Читаем Русская жизнь-цитаты-Март-2017 полностью

26 марта может стать важными психологическим рубежом. Если государство нарушает собственные законы, запрещая мероприятия и не предлагая альтернативы, то тем самым она толкает общество игнорировать запреты. Преодоление запретов становится началом конца власти.

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1867727240164320&id=100007811864378


Zona.media:” — Кто против «Единой России», поднимите руку, пожалуйста.


 — Я.


 — Ну-ка, ну.


 — А за что вы, хорошо?


 — Мы против «Единой России».


 — Ну против, а за что, почему?


 — За справедливость.


 — А что такое справедливость?


 — То, чего у нас нет, — говорит одна из учениц.


 — Справедливость, это когда власть заботится о людях, а не только о своих… — продолжает другой школьник.


 — Какая власть?


 — Которая заботится о людях, об обычных гражданах, а не о своих миллионах. Многие люди хотят жить в свободном государстве, в свободной стране.


 — То есть вы считаете, что с приходом Путина и Медведева жизнь в стране ухудшилась?


 — Да, — говорит школьник.


 — Они просто засиделись, засиделись там, — добавляет второй.


 — А ты жил в какую-то другую эпоху? Я, наверное, что-то пропустила. При ком тебе хорошо жилось?


 — Мне? — спрашивает первый подросток.


(смех в классе)


 — При Путине и Медведеве тебе, ты сказал, стало хуже.


 — Мы изучали историю…


 — Естественно.


 — Ну.


 — Я спрашиваю конкретно тебе, при каком правителе тебе хорошо жилось? Что ну?


 — У нас один правитель был по сути, — отвечает школьник, посмеиваясь.


 — Он больше двадцати лет уже… — говорит кто-то из учеников в классе.


 — Ты сказал, что стало хуже. В чем стало хуже? А вы в 90-е годы лихие не жили, когда у каждого человека было простите меня холодное оружие, огнестрельное оружие и беспредел по стране был. А я в это время в институте училась. Что после восьми вечера страшно было на улицу выйти. Вы этого не видели. Вы не видели еще беспорядков.


 — Вы хотите опять такое, да? — спрашивает школьник учительницу.


 — Это вы [неразборчиво], — отвечает ее коллега.


 — Вот сейчас посадили за ни за что человека, забрали в милицию, — говорит школьник.


 — Это гражданская война, — отвечает учительница.


 — Это беспредел, — парирует ученик.


 — Правильно, беспредел. Потому что, в первую очередь, к чему ведет любой митинг и любой раскол власти? — продолжает учительница.


 — К политическому кризису, а дальше гражданская война, — говорит второй педагог.


 — Гражданская война.


 — Братоубийство. Вы хотите как на Украине, как в 18-м году у нас было?


 — Мы не хотим такую власть.


 — Нет, мы хотим … свою точку зрения.


 — Скажите, пожалуйста, реально вы можете это сделать сейчас? — вмешивается уже третий педагог.


 — Да.


 — Каким образом?


 — Ну, просто собраться.


 — И что?


 — Ну, толпа будет


 — Толпа, вот! — говорят учители хором.


 — И что? И что дальше? — продолжает та же учительница.


 — Люди хотя бы увидят, — добавляет один из школьников.


 — Кого?


 — Увидят, что граждане против.


 — Граждане? Это горстка людей, которыми будет руководить взрослые люди, которым терять, как сказали, ничего.


 — Ребята, мы попытались во всяком случае в чем-то вас убедить, предостеречь. То, что сейчас начинается это полемика и она никому не нужна. Вам сейчас, нужно, все равно… Я не настаиваю, я советую, прислушаться к тому, что мы сказали, сделать определенные выводы. И я думаю прежде всего о вашем будущем.


 — Помните, чем это чревато.


 — И я ругалась с этими представителями власти, я пыталась хоть как-то Максима защитить, говорила, что это просто юношеская выходка, никому не нужная. Поверьте мне, ему сейчас несладко, очень несладко. Я не хочу, чтобы ни один из вас не попал в подобную ситуацию. А дальше думайте сами. Все, что вы говорите здесь за партой — просто пустые слова. Поступите, еще раз повторяю, станьте людьми и добивайтесь, это будет правильно. А сейчас это детские выступления.


 — Ребята, я еще раз прошу, подумайте.


 — Итак, ребята, с чего начнем — с оценок или с д/з?

https://zona.media/article/2017/18/03/rebyata


Александр Баунов:”Дискуссия об инвалиде на конкурсе полезна среди прочего и для того, чтобы понять самочувствие современной России в мире. Она ведь примерно так себя и чувствует — на липовой ноге, на березовой клюке. Потеря конечностей, которые продолжают болеть, сочетается с желанием выступать так, как если бы ампутации и боли не существовало. Пусть никто не подает виду, что заметил наши физические изъяны, и вслух ничего не говорит, но при этом про них помнит и, когда будет судить, учитывает.

С одной стороны, мы хотим позитивной дискриминации, с другой — чтобы никакого снисхождения, взгляда сверху вниз, никакого разговора о стране с ограниченными возможностями. Выиграть так, чтобы поддались как увечному, но чтобы об этом никто не знал. Чтобы всякая попытка говорить о России со скидкой на возраст и болезнь пресекалась, но и инвалидность учитывалась. Но, как и в случае «Евровидения», принадлежность перевешивает следы страдания, и коляска выкатывается под негодующий вой трибун.

http://carnegie.ru/commentary/?fa=68295


Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Мохнатый бог
Мохнатый бог

Книга «Мохнатый бог» посвящена зверю, который не меньше, чем двуглавый орёл, может претендовать на право помещаться на гербе России, — бурому медведю. Во всём мире наша страна ассоциируется именно с медведем, будь то карикатуры, аллегорические образы или кодовые названия. Медведь для России значит больше, чем для «старой доброй Англии» плющ или дуб, для Испании — вепрь, и вообще любой другой геральдический образ Европы.Автор книги — Михаил Кречмар, кандидат биологических наук, исследователь и путешественник, член Международной ассоциации по изучению и охране медведей — изучал бурых медведей более 20 лет — на Колыме, Чукотке, Аляске и в Уссурийском крае. Но науки в этой книге нет — или почти нет. А есть своеобразная «медвежья энциклопедия», в которой живым литературным языком рассказано, кто такие бурые медведи, где они живут, сколько медведей в мире, как убивают их люди и как медведи убивают людей.А также — какое место занимали медведи в истории России и мира, как и почему вера в Медведя стала первым культом первобытного человечества, почему сказки с медведями так популярны у народов мира и можно ли убить медведя из пистолета… И в каждом из этих разделов автор находит для читателя нечто не известное прежде широкой публике.Есть здесь и глава, посвящённая печально известной практике охоты на медведя с вертолёта, — и здесь для читателя выясняется очень много неизвестного, касающегося «игр» власть имущих.Но все эти забавные, поучительные или просто любопытные истории при чтении превращаются в одну — историю взаимоотношений Человека Разумного и Бурого Медведя.Для широкого крута читателей.

Михаил Арсеньевич Кречмар

Приключения / Публицистика / Природа и животные / Прочая научная литература / Образование и наука
100 знаменитых загадок истории
100 знаменитых загадок истории

Многовековая история человечества хранит множество загадок. Эта книга поможет читателю приоткрыть завесу над тайнами исторических событий и явлений различных эпох – от древнейших до наших дней, расскажет о судьбах многих легендарных личностей прошлого: царицы Савской и короля Макбета, Жанны д'Арк и Александра I, Екатерины Медичи и Наполеона, Ивана Грозного и Шекспира.Здесь вы найдете новые интересные версии о гибели Атлантиды и Всемирном потопе, призрачном золоте Эльдорадо и тайне Туринской плащаницы, двойниках Анастасии и Сталина, злой силе Распутина и Катынской трагедии, сыновьях Гитлера и обстоятельствах гибели «Курска», подлинных событиях 11 сентября 2001 года и о многом другом.Перевернув последнюю страницу книги, вы еще раз убедитесь в правоте слов английского историка и политика XIX века Томаса Маклея: «Кто хорошо осведомлен о прошлом, никогда не станет отчаиваться по поводу настоящего».

Илья Яковлевич Вагман , Инга Юрьевна Романенко , Мария Александровна Панкова , Ольга Александровна Кузьменко

Фантастика / Альтернативная история / Словари и Энциклопедии / Публицистика / Энциклопедии