Читаем Сам себе вдохновение. Практические задания и советы для писателей полностью

Еще один способ легко придумывать истории и персонажей: рисовать. Когда в моей голове нет сюжета, я беру листок и карандаш, либо планшет, и начинаю рисовать. Все что придет в голову. Обычно это люди или какие-то локации, которые позже переносятся в историю. К тому моменту, как рисунок закончится, я уже буду знать все о герое, и смогу написать о его приключениях или переживаниях.


Способ, о котором я упоминала прежде – фрирайтинг. Я пишу так почти всегда. Главное – не отвлекаться на орфографию, не перечитывать. Просто писать, как получается. Будто бы ты рассказываешь историю. Гоголь советовал так: начни историю со слов «что-то мне сегодня не пишется» и размышляй на эту тему, пока не придешь к чему-то. Рано или поздно, хорошая мысль появится.


Совет от меня – найди свое время, когда ты наиболее продуктивен. Старайся садиться за истории именно в это время. Например, я всегда пишу поздней ночью. Иногда специально просыпаюсь чтобы поработать. Еще, мой мозг не терпел скучные пары, поэтому на лекциях тоже родилось множество хороших рассказов.


Очень важно место, где ты пишешь. Ни в коем случае нельзя работать там, где ты привык отдыхать: на диване, за игровым компьютером и т.д. Обустрой рабочее место, и будут тебе тексты!


Иногда полезно менять локацию. Я люблю писать в поездах и на природе. Мое вдохновение – хвойные леса. Попробуй писать в парках и кафе. Особенно круто, когда ты пишешь в том месте, где сейчас находится твой герой. Это делает тексты на порядок выше!


Еще я использую референсы. Пишу о море – смотрю картинки. Это помогает поймать те детали, о которых забыло воображение.


И последняя вещь, значительно облегчающая процесс написания – мозговой штурм. Найди человека, который будет слушать твои черновые истории. Просто начни ему рассказывать свою задумку. В процессе беседы, ты сам поймешь сильные и слабые стороны своей идеи, а также сможешь получить первую критику.


Я слышала, что некоторые писатели пишут исключительно стоя, другие – лежа. Одни пьют горячую воду каждые 50 строк. Диккенс ходил по моргам. Чехов работал в костюме. Пушкин пил лимонад для вдохновения. В общем, у каждого свои необычные привычки. Найди то, что помогает тебе, и постоянно этим пользуйся.


Если с вдохновением мы разобрались – дело это сугубо индивидуальное, то писательские правила и приемы должен знать каждый. Далее я дам вам то, что значительно улучшит понимание тексов, и сделает ваши истории уникальными.

Рояль в кустах или как не казаться смешным


Бежит такая девушка красивая, волосы назад. За ней – злой и страшный негодяй. И тут внезапно беглянка находит плащ-невидимку, прямо в кустах. Она прячется под ним, злодей пробегает мимо. Красавица спасена.


Или еще одна история: бежит все та же девушка. И чудесным образом встречает мага, который быстро расправился с ее преследователем.


И в первом, и во втором случае – это рояль в кустах. И если мотивацию мага бросаться без разбора в бой еще как-то можно объяснить, то появление плаща – глупо и наиграно. Создается ощущение, что автор поленился искать иной способ разрешения конфликта.


Очень часто «рояль в кустах» наблюдается в детективных жанрах. Главный герой с легкостью находит подсказки и улики, да еще и в очевидных местах. А вот другие полицейские, находившиеся там, ничего не замечали.


К счастью, наша жизнь непредсказуема, и вполне вероятно, что под каким-нибудь кустом прячется кем-то забытый плащ-невидимка. Поэтому, я считаю, что полностью избавляться от «рояля в кустах, не стоит». В книгах всегда должно быть место чуду. Но автор должен запомнить следующие моменты:

Хочешь спрятать рояль? Подготовь для этого предысторию. Возможно, пару минут назад кто-то за соседним столиком в таверне сокрушался, что потерял свой плащ;

Придумай логическое объяснение для появления спасительного предмета или персонажа;

Ни в коем случае, не строй весь сюжет на одних «роялях». Не давай критикам лишнего повода позлорадствовать.


Иногда лучше подольше посидеть над главой или сделать ее менее эффектной, чем написать что-то нелогичное.

Как писать динамичные сцены


Я здесь не для того, чтобы научить писать увлекательно, а для того, чтобы бы направить и подбодрить, рассказать о своем опыте. Попробуйте использовать советы на практике.


Для меня, динамичные сцены всегда казались чем-то нереально сложным. Я не любила их писать, ленилась и старалась избегать. Но в конце концов, пришлось себя переучивать.


Главное, что я уяснила – никаких размышлений героя быть не должно! Только скорость. Только действия. Когда мы убегаем от кого-то, разве анализируем какие вокруг прекрасные цветы? Да нас не будет волновать даже если кроссовки стёрли ноги в кровь!


Задача писателя – передать динамику, чтобы читатель вместе с персонажем ощутил одышку, ветер на лице и выброс адреналина.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней
Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней

Читатель обнаружит в этой книге смесь разных дисциплин, состоящую из психоанализа, логики, истории литературы и культуры. Менее всего это смешение мыслилось нами как дополнение одного объяснения материала другим, ведущееся по принципу: там, где кончается психология, начинается логика, и там, где кончается логика, начинается историческое исследование. Метод, положенный в основу нашей работы, антиплюралистичен. Мы руководствовались убеждением, что психоанализ, логика и история — это одно и то же… Инструментальной задачей нашей книги была выработка такого метаязыка, в котором термины психоанализа, логики и диахронической культурологии были бы взаимопереводимы. Что касается существа дела, то оно заключалось в том, чтобы установить соответствия между онтогенезом и филогенезом. Мы попытались совместить в нашей книге фрейдизм и психологию интеллекта, которую развернули Ж. Пиаже, К. Левин, Л. С. Выготский, хотя предпочтение было почти безоговорочно отдано фрейдизму.Нашим материалом была русская литература, начиная с пушкинской эпохи (которую мы определяем как романтизм) и вплоть до современности. Иногда мы выходили за пределы литературоведения в область общей культурологии. Мы дали психо-логическую характеристику следующим периодам: романтизму (начало XIX в.), реализму (1840–80-е гг.), символизму (рубеж прошлого и нынешнего столетий), авангарду (перешедшему в середине 1920-х гг. в тоталитарную культуру), постмодернизму (возникшему в 1960-е гг.).И. П. Смирнов

Игорь Павлович Смирнов , Игорь Смирнов

Культурология / Литературоведение / Образование и наука