Секрет нашего успеха. Как культура движет эволюцией человека, одомашнивает наш вид и делает нас умнее

4 °Conway, Christiansen 2001. Языки обладают еще одной чертой, которая поражает философов: с их помощью мы можем обсуждать прошлое и будущее, а также людей, предметы и явления, которых сейчас здесь нет. Так что язык “не зависит от стимулов”. Однако, как уже говорилось относительно иерархических конструкций в языке, возможность думать и планировать независимо от стимулов и рассуждать о прошлом и будущем, не будет такой уж ценной для коммуникации, если другие этого не могут. И здесь тоже культурно-генетическая коэволюция наборов инструментов, выучиваемых навыков и социальных норм проложила дорогу для языков. Например, трудные навыки, вроде точного метания копья в цель, нужно тренировать “офлайн”, то есть не во время охоты или нападения непосредственно, а готовясь к ситуациям, которые сложатся в будущем. В отличие от языка, для этого не нужен кто-то, кто уже владеет этим навыком (скажем, тоже умеет метать копье), чтобы получить от него пользу. А давление отбора, вынуждающее тренироваться, становится сильнее по мере того, как орудия становятся сложнее и другие тоже начинают тренироваться (Sterelny 2012b). Аналогичным образом социальные нормы, как и многие объекты языка, невидимы, но при их появлении людям приходится заранее чувствовать, что будет, если они их нарушат. Таким образом, эволюция и навыков, и норм отбирает тех, кто по складу ума лучше способен думать о прошлом и будущем, а также о том, что не проявляется физически (как социальные нормы).

41 Conway, Christiansen 2001 и Reali, Christiansen 2009.

42 Reali, Christiansen 2009, Tomblin, Mainela-Arnold, Zhang 2007 и Enard et al. 2009. Более общий обзор по гену FOXP2 см. в работе Enard 2011.

43 Stout, Chaminade 2012, Stout et al. 2008, Stout, Chaminade 2007 и Calvin 1993.

44 Dediu, Ladd 2007.

45 Модель, описывающую связь языка и обмана, см. у Lachmann, Bergstrom 2004.

46 N. Henrich, Henrich 2007 и Boyd, Mathew 2015.

47 Введение см. в работе Henrich 2009a. Эксперименты по передаче контринтуитивных представлений см. у Willard et. al. 2016. Сопутствующие исследования см. в работе Sperber et al. 2010.

Глава 14. Окультуренный мозг и гормоны чести

1 Строго говоря, эту область принято называть “область визуальной словоформы” (Coltheart 2014). Выражение “буквохранилище” я позаимствовал у Dehaene 2009.

2 Точное местоположение буквохранилища зависит от системы письменности. Скажем, у тех, кто читает по-японски, похоже, два разных буквохранилища – одно для слоговой азбуки кана, а другое для иероглифического письма кандзи. Здесь главное, что его местоположение определяется требованиями задачи и врожденной нейрогеографией человеческого мозга (Coltheart 2014, Dehaene 2014).

3 Dehaene 2009, Ventura et al. 2013, Szwed et al. 2012 и Dehaene et al. 2010.

4 Dehaene 2009, Ventura et al. 2013, Szwed et al. 2012, Dehaene et al. 2010, Carreiras et al. 2009 и Castro-Caldas et al. 1999.

5 Ventura et al. 2013 и Dehaene et al. 2010. Это означает, что наблюдаемая асимметрия мозга при распознавании лиц у “людей” вызвана тем, что к участию в экспериментах привлекались люди очень грамотные.

6 Coltheart 2014 и Dehaene 2014.

7 Downey 2014.

8 Little et al. 2008, 2011, Jones et al. 2007, Bowers et al. 2012 и Place et al. 2010. Об эволюционной психологии поисков брачных партнеров см. Buss 2007.

9 Zaki, Schirmer, Mitchell 2011 и Klucharev et al. 2009.

10 Plassmann et al. 2008.

11 О слепых исследованиях см. Goldstein et al. 2008.

12 Woollett, Maguire 2009, 2011, Woollett, Spiers, Maguire 2009, Maguire, Woollett, Spiers 2006 и Draganski, May 2008.

13 Hedden et al. 2008.

14 Nisbett 2003 (Нейсбит 2012).

15 Исследования иммигрантов см. Algan, Cahuc 2010, Fernandez, Fogli 2006, 2009, Guiso, Sapienza, Zingales 2006, 2009, Giuliano, Alesina 2010 и Almond, Edlund 2008.

16 Nisbett, Cohen 1996.

17 Grosjean 2011.

18 Benedetti, Amanzio 2011, 2013, Benedetti, Carlino, Pollo 2011, Finniss et al. 2010, Price, Finniss, Benedetti 2008, Benedetti 2008, 2009 и Guess 2002.

19 Moerman 2000, 2002.

20 Обзоры см. Finniss et al. 2010, Price, Finniss, Benedetti 2008 и Benedetti 2008. Исследование, показывающее, как тактильные стимулы превращаются в болевые ощущения при применении ноцебо, описано в работе Colloca, Sigaudo, Benedetti 2008.

21 Разумеется, если у человека развит самоконтроль, он будет делать правильно и многое другое, а не только принимать лекарства. Исследование, пытающееся решить эту проблему, см. в работе Horwitz et al. 1990.

22 Benedetti et al. 2013.

23 Этот эксперимент описан у Craig, Prkachin 1978. См. также Goubert et al. 2011 и Craig 1986. Красивый недавний эксперимент, показывающий, насколько мощно наблюдательное обучение по сравнению со словесными уговорами и обусловливанием, описан у Colloca, Benedetti 2009.

24 Finniss et al. 2010, Price, Finniss, Benedetti 2008, Benedetti 2008, Kong et al. 2008 и Scott et al. 2008.

25 Phillips, Ruth, Wagner 1993.