Читаем Сказки о самой душевной науке полностью

– Откуда же я знаю? – удивилась Юля. – Я же не принцесса. Скажи скорее: кто стал ее мужем – Холерик, Сангвиник, Флегматик или Меланхолик?

– Не знаю, – честно признался папа. – Да это и не важно. Принцессы ведь бывают разные. Кому-то больше нравится один тип темперамента, кому-то – другой. Главное, что надо понять, Юлечка: хороших и плохих типов темперамента нет, как нет только хороших и только плохих людей. В каждом человеке есть всего понемножку и от Сангвиника, и от Холерика, и от Флегматика, и от Меланхолика. Ну, может быть, чего-то оказывается и побольше. Переделать тип темперамента почти невозможно, да и не нужно, ведь каждый из них по-своему хорош.

– А Эльчику вы какой тип темперамента решили сделать? – полюбопытствовала Юля.

– Смешаем все четыре типа. Так что получится почти как у тебя! – рассмеялся папа.

Упражнения на различение темпераментов

Комментарий для взрослых. Знакомство с некоторыми специфическими чертами классических типов темперамента поможет ребенку найти эти черты у своих знакомых, друзей и близких. А это, в свою очередь, позволит ему оценить своеобразие каждого человека и дифференцировать свое отношение к нему, научиться адекватно с ним взаимодействовать, учитывая его индивидуально-психологические особенности.

Анализ черт темперамента для младшего школьника достаточно труден, поэтому старайтесь ему в этом помогать.

Упражнение 1

Ответь на несколько вопросов к сказке:

– Какие, по-твоему, есть хорошие черты у Сангвиника?

– Какими качествами превосходит других рыцарей Флегматик?

– В чем сильные стороны Холерика?

– Какие достоинства есть у Меланхолика?

Упражнение 2

В каждом случае назови рыцаря, обладающего следующими чертами:

• энергичный, порывистый, неугомонный, непоседливый;

• тихий, безобидный, печальный, мечтательный, чувствительный;

• быстрый, подвижный, жизнерадостный, сообразительный;

• спокойный, неторопливый, основательный, предусмотрительный.

Упражнение 3

Посмотри на рисунок внизу и определи, кто из рыцарей Флегматик, Меланхолик, Холерик, Сангвиник.



Упражнение 4

Если бы вы с друзьями решили разыграть эту сказку, какую роль ты выбрал бы для себя? А теперь пройдись по комнате так, как, по-твоему, ходит выбранный тобой персонаж.

Упражнение 5

Подумай и ответь на следующие вопросы:

– Как бы ты повел себя в ситуации, подобной той, в которой оказались рыцари?

– На поступки какого из рыцарей были бы похожи твои действия?

Глава 6

Эльчик учится ходить, или первые проявления характера

Наступил особенный день. Сегодня Эльчик должен был сделать свои первые шаги. Работа над основными блоками его психики была закончена. Батареи питания, которые прежде находились снаружи и соединялись с его телом проводами, теперь уже были помещены внутрь Электронного Человека. Огромное количество сложных деталей, прежде занимавших много места в лаборатории, также было скрыто внутри Эльчика.

Эльчик лежал на помосте и беспрестанно вертел головой, нетерпеливо ожидая прибытия подъемного крана. Дело в том, что потолки в лаборатории были для Эльчика слишком низкими и встать в полный рост он не мог. Поэтому ученые решили с помощью подъемного крана вынести Электронного Человека вместе с помостом на площадь перед Институтом Человеческого Мозга, чтобы там он мог сделать свои первые в жизни шаги.

На площади тем временем волновались и шумели собаки. Они жались к домам, оставляя свободное пространство для Эльчика. Жители Собакилии собрались, чтобы приветствовать созданного для них Человека.

Наконец подъемный кран прибыл. С его помощью помост, на котором лежал Эльчик, захватили и осторожно перенесли из окна лаборатории на площадь перед Институтом Человеческого Мозга.

Эльчик даже не стал ждать, пока от помоста отцепят крючья. Он смело сел и огляделся вокруг. Увидев замерших кругом собак, преданно смотревших на него, Эльчик немного смутился от такого внимания. Но потом все-таки встал и сказал звонким голосом:

– Здравствуйте, мои дорогие собачки! Это я!

Восторженный лай, визг и радостные прыжки собак были ему ответом. В одно мгновение метавшиеся собаки заполнили все свободное место на площади. Они прыгали к ногам Эльчика. Некоторые из них пытались даже лизнуть его в лицо, до которого, правда, было так высоко, что даже самые талантливые прыгуны не могли достать.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологическая азбука

Похожие книги

Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука