Страна городов (СИ)

Если кто еще не понял — эпитеты относятся ко мне. Это я — голенастая, бестолковая, и т. д., и т. п. Хотя последовательностью маман не обременяет себя — как «блонда» может быть «белобрысой», если это и так светлый цвет волос? Или блонда — это оценка моих умственных способностей, типа: «блондинка классическая», а «белобрысая» — именно масть? Ну да, с цветом — я согласная, хотя у меня волосы скорее пепельного цвета, а про бестолковость — я помолчала бы, мамсик еле дотянула наш педвуз, а я на красный диплом защищаться буду, вот. Степан Ильич, это — мамин благоверный, а мой отчим. Было бы неплохо, и в семье полная гармония, если бы они меня не трогали и жить не мешали — ибо я давно зарабатываю себе на жизнь переводами спецстатей по химии с немецкого и английского, и платными курсовыми, и на их шеях — не сижу. Но. У мамы с отчимом — идея фикс — выдать меня замуж. Выдать, естественно, удачно, как вышла замуж моя маман, подчепив Ильича на какой-то пати, и распрощавшись с моим родным папаней, который в это время копал чьи-то кости на Севере, на Севере Африки я имею ввиду. А вы что подумали? Ага. Все так думают — раз родного папы не наблюдается вблизи — значит бросил. Раз папы родного нет — значит, семья неблагополучная. Раз девочка из неблагополучной семьи — значит….. дальше понятно — Машенькам, Катенькам — строго запретить дружить с «неблагополучной девочкой», бог весть как затесавшейся в престижную школу — лучшую в городе. Раз девочка имеет еще нахальство не поддаваться на провокации малолетних начинающих стерв, предлагающих оторваться на дискаче, всерьез обсуждающих планы охмурения мальчиков побогаче, и прикидывающих, как лучше отдаться — до или после свадьбы, и как обставить действо сие, что бы у мальчика не было ни шагу назад, предлагающих в цветах и красках поведать, как это ее маман удалось захомутать лучшего в городе жениха — шестидесятилетнего владельца сети магазинов господина Вербицкого — значит девочка «не от мира сего», значит — бойкот и остракизм. Ах, она еще и огрызается…. Да еще «фамилие мое», для разных обзывалок больно удобное — сколько из-за этого дралась — от детсадика, до… попробуйте, обзовите — и сейчас по шее настучу! Ну и летала я белой вороной до самого выпускного, и дальше буду в гордом одиночестве, если, конечно….

Глупости, конечно. И мечты — глупые. Тут такая история получается. Я знаю, что много старшеклассниц влюбляются в своих учителей, и что это — сверхглупость. Но… до тех пор, пока это не коснулось меня лично. С этой точки зрения — я с мамой согласная. Да. Дура голенастая. Барби бестолковая. Блонда белобрысая. Совсем ума лишилась, и ничего поделать с собой не могу, и не хочу. Такие дела. Такая история, с историей и обществоведением — это предметы такие в школе, если кто еще не догадался.

В десятом классе появился у нас новый учитель истории — отставной то ли военный, то ли милиционер, тогда я не знала. Он же заменил нашу старую классную, которая вела нас с пятого класса. Странный он какой-то — было общее мнение. Однако, по общему мнению женской части класса — симпатичный, жалко что — старый, уже тридцать три, а он — пенсионер… военный. Зато — подтянутый, благородная седина на висках, мускулы, опять же. На уроках физкультуры подменял нашу преподавательницу, девчата прямо млели — показывал армейский комплекс на перекладине, ммм… Меня лично поучаствовать в обсуждении достоинств и недостатков за неучастием в жизни класса как-то забыли пригласить, но краем уха я все слышала, да. Дмитрий Сергеевич Родин. Его предметы — а он вел еще обществоведение, кроме истории, были у нашего «потока» — школа делилась в рамках веяний и экспериментов на «потоки» — для нас, «гуманитариев», были если не основными, то важными, и поневоле мы были обязаны их учить. Но одно — обязанность, а другое — заинтересованность. Учитель сумел так заинтересовать своими предметами, что к концу школы я всерьез подумывала — не пойти ли на исторический или в юристы податься, изменив с детства любимым химии и физике.