«Строгая утеха созерцанья». Статьи о русской культуре

16. Сборник песен для V–VI классов / Сост. Е. Я. Гембицкая, В. П. Дронов и А. А. Луканин. М.: Учпедгиз, 1957.

17. Сельские вечера. Вып. 11. Песенник / Сост. А. Аверкин. М.: Музыка, 1979.

18. С песней по жизни: Песенник / Сост. Н. Грамотова. М.: Музыка, 1972.

19. Спортивные песни и марши. М.: Музгиз, 1963.

20. «Тебе, олимпиец!» (Справочно-информационные материалы для олимпийцев сборной команды СССР). М.: Молодая гвардия, 1972.

21. Труби, горнист: Песенник пионера / Сост. И. Горинштейн. М.: Музгиз, 1970.

22. ENSV 1985. a. Űldlaulupeo laulud laste– ja poistekooridele [Песни для детского хора и хора мальчиков: К празднику песни Эстонской ССР 1985 года]. Tallin: Eesti Raamat, 1983

23. Песни из коллекции С. Г. Леонтьевой. Хранятся в личном архиве С. Г. Леонтьевой[1264]

.

«ЕСЛИ ПЕСЕНКА ВСЮДУ ПОЕТСЯ…»

Я озаглавила свою статью цитатой из пионерской песенки, хорошо памятной тем, кто в 1950‐х гг. был пионером. Песенка эта, написанная композитором Дмитрием Кабалевским на стихи Сергея Михалкова, называется «Веселое звено» и начинается словами «По улицам шагает веселое звено…». В соответствии с заглавием, статья, предлагаемая вниманию читателей, будет посвящена образу песни в советской (преимущественно – пионерской) хоровой песне, то есть я хочу показать, как песенный жанр словесно-музыкального искусства воссоздается и представляется в текстовой (словесной) фактуре того же самого жанра – как песня «видит» саму себя. Материалом для исследования послужили тексты, содержащиеся в песенниках 1940–1980‐х гг., рекомендованных детским и пионерским учреждениям (школам, пионерским лагерям, домам пионеров) для хорового исполнения. Разумеется, я опиралась и на свой собственный опыт – опыт пионерки 1950‐х гг. Ностальгия по детству пробуждала во мне желание использовать в первую очередь тексты, которые исполнялись в классическую, так сказать, пионерскую эпоху и которые (может быть, именно поэтому) кажутся мне наиболее показательными и характерными. Я имею в виду песни, созданные в период с 1922 г. (года образования пионерской организации и года создания первой пионерской песни «Взвейтесь кострами, синие ночи…») по середину 1950‐х гг. Однако ознакомление со сборниками песен следующих десятилетий убедило меня в том, что топика этого жанра изменилась не столь уж существенно и образы, созданные в предшествующую эпоху, не только продолжали жить и использоваться, но и развивались. Поэтому важным подспорьем оказались для меня и песни времени оттепели и «застоя». Существенный для данной темы материал содержит ряд текстов, которые были созданы для молодежных и взрослых хоровых коллективов, но которые тем не менее нередко включались в репертуар пионерских хоров и печатались в песенниках для пионеров. Зачастую они, особенно столь популярные, как знаменитая песня из кинофильма 1934 г. «Веселые ребята» («Нам песня строить и жить помогает…»), существенно влияли на формирование образа песни в пионерской песне, исполнялись детскими хорами и часто звучали по радио, почему я и сочла возможным (и даже необходимым) их использовать. Конечно же, далеко не все из того, что создавалось поэтами-песенниками и композиторами для детей, пелось и приобретало широкую известность, но и эти, малоизвестные, тексты весьма показательны, поскольку они сочинялись по готовым, утвердившимся шаблонам, во многом повторяют их, а порою доводят эти шаблоны до абсурда.

Моя работа основывается на материале более двух сотен текстов, в которых представлен (в большей или меньшей степени развернутый) образ песни. Для облегчения восприятия, приводя цитаты, я не даю ссылок на авторов слов и композиторов, поскольку в данном контексте мне это представляется не столь уж существенным.