Супер-пупер щенок! Самое простое пошаговое руководство по воспитанию щенка без наказаний

Выберите звук короткий и характерный. Например, причмокивание или слово, которое вряд ли будет использоваться в гневе: «Яхуу!» или «Йиппи!». А потом несколько раз позитивно его подкрепите, чтобы оно вызывало сильную позитивную эмоциональную реакцию. Как же это сделать?

1. Подзовите щенка.

2. Произнесите выбранное слово – «Йиппи!» – и через секунду дайте щенку какое-нибудь восхитительное лакомство.

3. Повторите несколько раз в разных местах в течение нескольких дней.

4. При правильном и достаточном повторении щенок не сможет сопротивляться рефлексу все бросить и нестись к вам, заслышав заветное слово.

5. Если вы выбрали звук, то проследите за тем, чтобы звук шел сначала, а лакомство потом. Лакомство не должно появляться, пока не прозвучит звук. Звук должен предсказывать лакомство, а не наоборот.

Когда я помогаю хозяевам решать «проблемы со щенками», то порой приходится разбираться с симптомами, иногда нужно копать глубже и выявлять причину. Симптомы – то, что щенок делает, причина – почему он это делает.

Если, к примеру, щенок грызет мебель, потому что у него традиционные проблемы с зубами, то можно заниматься непосредственно симптомом, то есть желанием грызть мебель. Нужно просто контролировать доступ к мебели и предлагать щенку массу доступных альтернатив.

Если после разговора с хозяином я чувствую, что щенок грызет мебель, потому что ему нечем заняться, то приходится разбираться с причиной. Чаще всего причина – это скука или недостаток физической и ментальной активности в течение дня. Мы начинаем бороться не с привычкой грызть мебель, а выбираем более холистический подход и разрабатываем для щенка образ жизни и распорядок дня, который устранит причину. Нужно активнее занимать щенка в течение дня, предлагать ему игры, дрессировку, прогулки, обнюхивание и другие приятные занятия. (Отметьте себе: разнообразие игр – большой плюс!) Наигравшись, щенок попросту забудет о том, что можно еще и мебель погрызть для развлечения.