Читаем Свободомыслие и атеизм в древности, средние века и в эпоху Возрождения полностью

23 См. там же, с. 62–66.

24 Герцен А. И. Собр. соч. в 30-ти томах, т. III. М., 1954, с. 229.

25 См.: Горфункель А. X. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения, с. 65–67.

26 См.: Хлодовский Р. И. Франческо Петрарка. Поэзия гуманизма, с. 135–136.

27 Цит. там же, с. 139.

28 См. там же, с. 140.

29 См.: Ревякина Н. В. Проблемы человека в итальянском гуманизме второй половины XIV— первой половины XV в. М., 1977, с. 17–18.

30 См.: Корелин М. С. Очерк из истории философской мысли в эпоху Возрождения. Миросозерцание Франческо Петрарки. М., 1899, с. 60–61.

31 См.: Ревякина Н. В. Проблема человека в итальянском гуманизме второй половины XIV — первой половины XV в., с. 29–33.

32 См.: Хлодовский Р. И. Франческо Петрарка. Поэзия гуманизма, с. 141.

33 См. там же, с. 141–143.

34 Petrarca F. Le familiar! vol. IV. Firenze, 1942, p. 108.

35 См.: Брагина JI. М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV–XV веков, с. 94.

36 Garin Е. Umanesimo italiano. Bari, 1958, p. 64.

37 См.: Брагина Л. М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV–XV веков, с. 118–130.

38 См.: Ревякина Н. В. Проблемы человека в итальянском гуманизме второй половины XIV — первой половины XV в., с. 190–198.

39 Валла Л. Рассуждение о подложности так называемой Дарственной грамоты Константина. — Итальянские гуманисты XV века о церкви и религии. М., 1963, с. 214–215.

40 См. об этом: Брагина Л. М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV–XV веков, с. 151–202.

41 См. там же, с. 218.

42 См.: Горфункель А. X. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения, с. 111–114.

43 См.: Брагина Л. М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV–XV веков, с. 224–228.

44 Пико делла Мирандола Дж. Речь о достоинстве человека. — История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли в пяти томах, т. I. М., 1962, с. 508.

45

См.: Немилое А. Н. Немецкие гуманисты XV века. Л., 1979, с. 27–33, 41–43.

46 См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 7, с. 392.

47 См.: Дюрер А. Дневники, письма, трактаты, т. I. Л. — М., 1957, с. 152–153.

48 См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 1, с. 422.

49 См.: Смирин М. М. Народная Реформация Томаса Мюнцера и Великая крестьянская война. М., 1955.

50 Франс А. Собр. соч. в 8-ми томах, т. 7. М., 1959, с. 694, 687.

51 См.: Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 346.

52 Machiavetli N. Discorsi. Milano, 1968, p. 293.

53 Герцен А. И. Собр. соч. в 30-ти томах, т. III, с. 229.

54 Маркс К-, Энгельс Ф. Соч., т. 1, с. 178.

55 Мегспге Francois, anno 1619, t. V, p. 64.

Иллюстрации


Изображение воина. 3-е тысячелетие до н. э.


Гильгамеш. VIII в. до н. э.


Полет Этаны. Оттиск цилиндрической печати. XXIII в. до н. э.


Господин и раб (с так называемого штандарта из Ура). Около 2600 г. до н. э.


Психостасия на суде Осириса. Рисунок папируса XXI династии


Волки и кошки пасут коз и гусей. Сатирический рисунок


Статуя царского писца Каи. Середина 3-го тысячелетия до н. э.


Рельеф из гробницы Паатонемхеба с текстом «Песни арфиста». XIV в. до н. э.


Акрополь в Афинах


Гомер


Гераклит


Аристотель


Демокрит


Эврипид


Эпикур


Тит Лукреций Кар


Антисфен


Ван Чун


Крестьянский труд. Миниатюра XII в.


Урок. Миниатюра начала XIV в.


Переписчик рукописей, астроном и вычислитель. Миниатюра из Парижской псалтыри XIII в.


Аллегория Грамматики. Скульптура собора в Шартре. XII в.


Роджер Бэкон


Мечеть Омейядов в Кордове. Внутренний вид. VIII–X вв.


Арабская астролябия. Толедо. XI в.


Писец. Арабская миниатюра из рукописи «Послания „чистых братьев“». ХIII в.


Прибор аль-Бируни для определения удельного веса вещества


Учитель и ученик. Арабская миниатюра. XIII в.


Ибн Сина


Данте


Пико делла Мирандола


Никколо Макьявелли


Леонардо да Винчи. Автопортрет


Джордано Бруно


Джулио Чезаре Ванини


Николай Коперник


Томас Mop


Мишель Монтень


Томас Мюнцер


Мартин Лютер


Перейти на страницу:

Похожие книги

Тайны нашего мозга или Почему умные люди делают глупости
Тайны нашего мозга или Почему умные люди делают глупости

Мы пользуемся своим мозгом каждое мгновение, и при этом лишь немногие из нас представляют себе, как он работает. Большинство из того, что, как нам кажется, мы знаем, почерпнуто из «общеизвестных фактов», которые не всегда верны...Почему мы никогда не забудем, как водить машину, но можем потерять от нее ключи? Правда, что можно вызубрить весь материал прямо перед экзаменом? Станет ли ребенок умнее, если будет слушать классическую музыку в утробе матери? Убиваем ли мы клетки своего мозга, употребляя спиртное? Думают ли мужчины и женщины по-разному? На эти и многие другие вопросы может дать ответы наш мозг.Глубокая и увлекательная книга, написанная выдающимися американскими учеными-нейробиологами, предлагает узнать больше об этом загадочном «природном механизме». Минимум наукообразности — максимум интереснейшей информации и полезных фактов, связанных с самыми актуальными темами; личной жизнью, обучением, карьерой, здоровьем. Приятный бонус - забавные иллюстрации.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Медицина / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали
Механизм Вселенной: как законы науки управляют миром и как мы об этом узнали

Обладатель ученой степени в области теоретической химической физики, старший научный сотрудник исследовательской группы по разработке новых лекарств Скотт Бембенек в лучших традициях популярной литературы рассказывает, как рождались и развивались научные теории. Эта книга — уникальное сочетание науки, истории и биографии. Она доступным языком рассказывает историю науки от самых ранних научных вопросов в истории человечества, не жертвуя точностью и корректностью фактов. Читатель увидит: — как энергия, энтропия, атомы и квантовая механика, составляющие основу нашей Вселенной, управляют миром, в котором мы живем; — какой трудный путь прошло человечество, чтобы открыть законы физических явлений; — как научные открытия (и связанные с ними ученые) сформировали мир, каким мы его знаем сегодня.

Скотт Бембенек

Научная литература