Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни

• останется тебе другом, даже если ты потеряешь работу или обанкротишься;

• продолжает тебя любить, несмотря на твои достижения;

• защищает тебя, когда люди говорят о тебе гадости за глаза;

• помогает тебе стать лучше;

• всегда скажет, если у тебя в зубах застрял кусочек шпината.

Но самое важное, говорит Эрни Зелински, это то, что истинный друг должен быть немного похож на того человека, каким вы сами хотите стать.

У того, кто учится с двойки на тройку, не хочет знать большего, добиваться успеха, нет общих интересов с отличником. А раз нет общих интересов, нет и основы для дружбы. Так что не стоит упрекать в эгоизме отличников. Лучше задумайтесь: а какой друг вы сами?

Вот и вывод: у того, кто учится с двойки на тройку, не хочет знать большего, добиваться успеха, нет общих интересов с отличником. А раз нет общих интересов, нет и основы для дружбы. Так что не стоит упрекать в эгоизме отличников.

Хотите знать, как подружиться с отличником? Примите к сведению слова виднейшего американского писателя и мыслителя Ралфа Уолдо Эмерсона: «Единственный способ найти друга – самому стать кому-нибудь другом». Тут неплохо бы задать себе важный вопрос: а можете ли вы сами дружить по-настоящему? Перечитайте список Эрни Зелински. Эти качества вы должны искать в других. Но и в себе нужно их развивать, если вы хотите привлечь настоящих друзей. Старайтесь стать таким человеком, с которым вам самому было бы приятно общаться.

Хотите парить с орлами – не тратьте время на кур

К этому призывает в своей книге Эрни Зелински. Перефразирую: хотите быть отличником, избегайте общения с троечниками. Вы должны быть в другом лагере. Поэтому ищите себе друзей среди отличников. У вас ведь так много общих интересов! И не так уж сложно найти друга-отличника в своем же классе, в группе, в «параллели», на курсе. Хотя бы один отличник на класс всегда есть. Вот с ним и следует завести дружбу. Именно дружбу, не просто знакомство.

Помните, я рассказывал об Артуре, который пересел за первую парту и стал отличником? В этом его превращении очень важную роль сыграла дружба с его новым соседом, отличником Васей.

Все началось просто с общения. Василий, как и большинство отличников, которых я учил, был человеком очень общительным и жизнерадостным. У него не убавилось стремления к знаниям, активности и трудоспособности, когда рядом с ним оказался отстающий одноклассник. Напротив, Василий всячески помогал новому соседу.

А что же Артур?

1. Он попал в рабочую среду. Рядом с ним был человек, который умел ценить свое время, не тратил его на пустяки, основные свои усилия направлял на учебу. У Артура больше не было возможности развлекаться на уроках, как он делал это, сидя на «камчатке». Чтобы не умереть со скуки, он волей-неволей включился в учебный процесс.

2. Перед глазами Артура был наглядный пример успешного ученика. Он увидел, что отличная учеба – не удел редких гениев и инопланетян. Пятерки – результат кропотливой и упорной работы обычных школьников, таких же, как и он сам. Артур постепенно понял, что он может работать, как и все остальные.

Старайтесь окружать себя людьми, которые излучают тепло, доброту, у которых свежий взгляд на жизнь. Ищите среди тех, кто, как и вы, стремится к знаниям, разделяет ваши интересы. Эти люди и сформируют круг ваших настоящих друзей.

3. Артур получил от Васи конкретную помощь в виде советов, подсказок. Пусть на первом этапе он просто списывал домашние задания. Зато он перестал получать самые распространенные, банальные и унизительные двойки «за домашку». Со временем «голых» списываний стало меньше, Артур все чаще готовил домашние задания самостоятельно. В нем проснулся интерес к учебе, повысилась самооценка.

4. Василий одобрял его интерес к учебе и в целом относился к Артуру доброжелательно. Они все больше времени проводили вместе. Постепенно Артур втянулся в компанию Васи, друзья которого если уж и не были отличниками, то учились весьма успешно. Жизнь Артура стала интереснее, насыщеннее. Это поддержало его уверенность в себе и стремление измениться.

5. Учителя постоянно видели Артура рядом с Васей. В конце концов они тоже стали воспринимать его иначе. Признаю, что полностью сменить школьный имидж Артуру не удалось, слишком долго он пробыл в образе двоечника. Но в вуз он пришел уже совсем другим человеком, готовым стартовать на пределе всех своих возможностей. Что он и сделал. Результат вы уже знаете: в вузе Артур стал отличником.