Так говорил Саддам

Нет более актуальной задачи для нашего общества, чем подготовка кадров руководителей молодежи. Когда мы воспитаем кадры, которые поведут за собой молодежь, тогда считайте, что молодое поколение с нами.

Следует стимулировать защиту рефератов по социальным и политическим проблемам молодежи в популярной форме. Развивайте у студентов дух возрождения, дух баасизма.

Поручите, например, школьникам написать сочинение о своей деревне, как в ней протекает общественная жизнь. Пусть школьник напишет о каждом обычае, как он возник, укоренился и дошел до наших дней. Каковы были экономические и социальные условия для зарождения новых традиций.

Педагогам надлежит лучше знать, как развивать у студентов дух исследователя, дух возрождения.

О воспитании

Важно не только в общих чертах подготовить и сформулировать программы, но и определить эффективные средства для претворения этих программ в жизнь. Это и является одной из сторон искусства революционной деятельности — преобразовать общество по образцу прогрессивной модели.

Вопрос об учителе младших классов имеет приоритетное значение по сравнению с педагогом старших классов. В свою очередь, и педагог старших классов имеет приоритетное значение перед преподавателем университета. Ибо преподаватель университета получает студента с характером, отшлифованным в стенах школы всем педагогическим коллективом. И если студент с какими-то отклонениями, то преподаватель уже не в состоянии коренным образом что-то изменить.

Роль преподавателя заключается в том, чтобы развивать и углублять способности, ведя студента в основном потоке Революционного движения. Поэтому надлежит позаботиться о том, чтобы научить учеников младших и средних классов мелочам повседневной жизни, начиная с того, как держать вилку и нож, вести себя за столом, разговаривать со старшими, приглашать друзей в гости, а также как беречь социалистическую собственность, быть экономным в расходах и проявлять неприязнь к буржуазным привычкам.

Мы не сможем сформировать поколение, способное решать новые задачи, только посредством школьных программ. У школьного учителя своя роль, так же как и у родителей ребенка, у каждого из них своя роль.

Мы надеемся, что среди педагогов — специалистов в области патриотического воспитания — не будет таких, кто в полном объеме не изучил бы идеи Партии арабского социалистического возрождения — руководящей силы общества. К тому же любому гражданину необходимо усвоить и осознать идеи правящей партии в государстве.

Мы хотим видеть новое поколение, верное общеарабскому национализму.

Нельзя превращать чужие теории в учебник жизни. Чужие теории заслуживают лишь строгого критического рассмотрения.

Теорию Партии арабского социалистического возрождения, теорию строительства социализма, которой придерживается наше государство и во имя которой борется арабское общество, — именно эту теорию надо поставить во главу угла, сделать ее руководящей.

Президент Саддам Хусейн

Вид на Тикрит

Школьные годы

Мать Саддама Хусейна

Саддам Хусейн в Сирии

Первый сын Саддама

Саддам Хусейн во главе иракской делегации на конференции Движения неприсоединения в Гаване

Саддам в изгнании

Аль Хадж Ибрагим Хассан, дядя Саддама

С товарищем по борьбе

Саддам в конце 1960-х годов

Саддам Хусейн на передовой во время одного из важнейших сражений ирано-иракской войны

Саддам на встрече с Фиделем Кастро

С президентом Тито во время визита в Югославию

Саддам на встрече с советским руководством

Иракские пионеры в гостях у президента

Саддам и Бандаранаике

Саддам и Индира Ганди

Саддам и Арафат

Саддам и Али Нассер, президент НДРИ

Саддам и шейх Сабах аль-Ахмад, министр иностранных дел Кувейта

В день рождения

В национальной одежде курдов

Последний фотоснимок памятника Саддаму

С президентом

Ирак готовится к обороне

Еще мирное небо

Последний общенародный праздник по случаю дня рождения Саддама

О праве и правосудии

Когда знакомишься с историей наших предков, видишь, что они особое внимание уделяли трем основным звеньям в государстве: судьям и роли судов; культуре и знаниям; армии.