Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет

(Из-за кулис выходит Волк. Его разморило на солнце, он лег отдохнуть на бочок и увидел теремок.)

В е д у щ и й.

Волк поближе подошел,

Дверь он в тереме нашел.

Мышка, Лягушка, Заяц и Лиса (поют).

Терем – терем-теремок,

Он не низок, не высок,

В славном тереме своем

Дружно-весело живем.

В теремочке чудном нашем

Мы поем, танцуем, пляшем.

В о л к (обращается к залу).

Голоса слышны за дверью…

(Стучится в дверь.)

Чей, скажите, это терем?

М ы ш к а (из-за двери или выглядывает из окошка).

Мышка здесь живет, Норушка.

Л я г у ш к а.

И Лягушка с ней, Квакушка.

Заяц.

Тут и Заяц,

Лиса.

И Лисица.

Все.

Любим петь и веселиться.

М ы ш к а.

Ну, а ты-то что за зверь?

Ну-ка, Лисичка, проверь!

(Лиса открывает дверь, выглядывает, затем выходит и, подбоченившись, внимательно разглядывает непрошеного гостя.)

В о л к.

Я-то серенький Волчок,

Серый хвостик и бочок.

Можно, с вами буду жить?

Не с кем мне в лесу дружить!

Л и с а.

Можно, право, потесниться!

Буду вежливой Лисицей!

Пропущу я в терем Волка,

Дверь закрою на защелку.

(Волк входит в теремок.)

Занятие 33. Театральная игра «Полет на Дуну»

Цель. Совершенствовать двигательные способности, пластическую выразительность; воспитывать ловкость, смелость.

Ход занятия

1. Беседа о космосе и космонавтах.

2. Игра «Полет на Луну».

Педагог беседует с детьми о космосе: «Ребята, вы знаете, что такое космос? Как называют человека, который управляет машиной, самолетом, ракетой? (Водитель, пилот, космонавт.) Вы знаете, что такое Луна? (Ответы детей.) Планета – это небесное тело, которое вращается вокруг Солнца и получает от него свет и тепло. Мы живем на планете Земля. Луна – это небесное тело, спутник Земли, светящийся отраженным солнечным светом. Сегодня мы поиграем в космонавтов. Космонавты – смелые, ловкие люди; они много знают, много читают и всегда внимательны».

Игра «Полет на Луну».

Проводится «отбор в группу космонавтов»: дети строятся и маршируют под музыку, меняя темп. Проводится упражнение на координацию движения рук, туловища, ног.

Дети в творческом полукруге. Педагог показывает им иллюстрацию с изображением космонавта и рассказывает о костюме космонавта (скафандр, шлемофон). Затем показывает упражнение с воображаемыми предметами («надевает» скафандр космонавта, потом шлемофон), дети повторяют его движения.

П е д а г о г. Представьте, что вы все уже готовы лететь на Луну. У каждого из вас отдельный космический корабль. Я буду диспетчером на космодроме. Вы знаете, что самолет стоит на аэродроме, а ракета на космодроме. Диспетчер дает команду космонавтам, чтобы они могли взлететь. Я даю следующие команды: «Ключ на старт!» Вы отвечаете: «Есть! Ключ на старт». Я командую: «Продувка один». Вы отвечаете: «Есть! Продувка один». Я даю команду: «Продувка два!» Вы: «Есть! Продувка два». Я командую: «Внимание! Старт!» Вы: «По-е-ха-ли!» А для того, чтобы нам было интересно лететь, давайте выучим песню:

Заправлены в планшеты

Космические карты.

И штурман уточняет

В последний раз маршрут.

Давайте-ка, ребята,

Присядем перед стартом.

У нас еще в запасе

Четырнадцать минут.

Припев

Я верю, друзья,

Караваны ракет

Помчат нас вперед —

От звезды до звезды.

На пыльных тропинках

Далеких планет

Останутся наши следы.

Педагог объясняет детям новые слова: планшет, штурман, маршрут, караван; отмечает лучших «космонавтов».

Занятие 34. Театральная игра «Полет на Дуну»

Цель. Совершенствовать двигательные способности, пластическую выразительность; воспитывать ловкость, смелость.

Ход занятия

1. Игра «Подготовка космонавтов».

2. Игра «Полет на Луну».

Педагог начинает занятие с упражнения на физическую подготовку космонавта. По команде дети строятся в колонну. Под музыку они идут по кругу, по треугольнику, по прямоугольнику, в движении выполняя упражнения для рук.