изложена та же концепция, что и у вас, но с опережением;
изложена более общая концепция;
изложена лучшая концепция;
опровергнуты основания, на которых строилась ваша концепция.
Возможные способы исправления ситуации:
1. Переформулировать свой текст так, чтобы было труднее заметить сходство, и опубликовать в другом месте.
2. Оформить свою работу как дополнительное подтверждение или обоснование уже заявленного другими.
3. Написать более общую работу.
4. Написать учебник — чтобы приобретенная осведомленность в предметной области не пропала зря.
В науке неудача не всегда оказывается следствием неполноценности работника: большое значение имеет случай, и вы можете проиграть не потому, что были плохи, а потому что вам плохо легли карты.
15.12. Критика.
И вы знаете, как легко посредством разрозненных, надерганных цитат извратить любое рассуждение.
Любой текст, неформализованно излагающий некие сложные представления, очень уязвим для критики:
всякому определению можно противопоставить другое определение, всякой классификации — другую классификацию;
про всякое утверждение можно сказать, что оно недостаточно обосновано;
для всякого правила можно отыскать исключения;
всякую экспертную оценку можно по той или иной причине объявить сомнительной;
и т. д.
Возможные цели критики:
остановить продвижение низкокачественного творческого продукта;
помешать восхождению недостаточно способного человека;
убрать конкурента;
сбить спесь с критикуемого, поставить его на место;
помочь критикуемому улучшить его творческий продукт;
заявить или напомнить о себе, набить себе цену;
получить удовольствие от конфликта.
Объем, жесткость и направленность критики обычно выбираются из соображений, которые слабо связаны с качеством критикуемого продукта.
В критике различаются …
справедливые замечания;
неаргументированные обобщения;
придирки:
выдавание спорных ошибок за бесспорные;
раздувание значимости мелких недостатков;
объявление количества экспериментов недостаточным, метода расчетов — слишком приблизительным, проверок — слишком поверхностными и т. д.
Если критикуемый был вынужден сделать выбор из нескольких вариантов, каждый из которых имел какие-то недостатки (а почти всегда оказывается именно так), можно не без оснований заявить, что выбранный им вариант — не самый удачный и что надо было отдать предпочтение другому.
Возможные недостатки текста:
риторика; | водянистость;
банальность; | фактические ошибки;
демагогия; | логические ошибки;
псевдонаучность; | противоречия;
неуместное остроумие; | стилистические ошибки;
псевдоглубокомыслие; | устаревшие факты, идеи, методы;
туманность; |
чрезмерная или недостаточная детальность;
неподходящие примеры;
недостаточные обоснования;
игнорирование исключений из заявленных правил;
чрезмерно короткие или чрезмерно длинные перечисления; классификации и структуризации, которые никак не используются;
неудачная компоновка материала;
чрезмерная или недостаточная структуризация материала.
Типичные содержательные ошибки:
1. Неубедительное указание степени возможности или вероятности: «наверняка» вместо «очень возможно»; «почти всегда» вместо «часто»; и т. д.
2. Неясность соотношения элементов списка; к примеру, утверждается: «Возможные причины X суть A, B и C.»; при этом не понятно: для появления X достаточно любого из факторов A, B, C, или они должны присутствовать все вместе, или могут оказаться действенными некоторые их сочетания.
3. Некорректное выделение главного. К примеру, автор утверждает: «Главной причиной того-то является то-то.» Это порождает вопросы:
«Каковы другие причины?»
«Каково соотношение главной причины и других причин?»
«Где обоснование ранжирования причин по значимости?»
Возможны два варианта главной причины:
1) причина, перевешивающая все остальные:
A > (B+C+D)
A oooooooooooo
B oo
C ooo
D o
2) причина, превышающая любую из остальных, но не все:
A > B, A > C, A > D
A oooooooooooo
B ooooooo
C ooooooooo
D oooo
Действие одновременно проявляющихся причин может суммироваться, или взаимно усиливаться, или взаимно ослабляться.
В умопостроениях надо различать обоснования и доказательства.
Доказательство некоторого утверждения — это логически корректное выведение его из утверждений, принятых за истинные.
Обоснование некоторого утверждения — изложение сведений, говорящих в его пользу, но без демонстрации логической связи между утверждением и этими сведениями. Предполагается, что такая связь очевидна или при некоторых усилиях может быть выявлена теми, кто знакомится с обоснованием.
Используемые в обоснованиях доводы обычно сами нуждаются в обосновании.
Соотношение обоснований и доказательств:
обосновывается то, что невозможно доказать;
доказательства применимы только в формализованных теориях;
доказуемое может быть либо доказанным, либо не доказанным, тогда как обосновываемое может иметь разные степени обоснованности.
15.13. Карьера научного авантюриста.