Телевизор и видеоигры. Верная дозировка и правила применения

2) обнаружить и культивировать способность находить что-то ценное в том, что манит ребенка. В любом соблазне есть то, что человеку соблазнившемуся сейчас необходимо. Что это? Новая информация, потребность пережить острые чувства, а может быть, сопереживать кому-то и плакать или радоваться вместе с кем-то или побеждать, пережить азарт или сострадание. Чем больше стресса и самоограничений у ребенка было сегодня, тем отчетливее потребность пережить что-то захватывающее, заставляющее эмоционально откликаться: смеяться и плакать, сопереживать и волноваться за кого-то. Только так восстанавливается ресурс жизни. Если так смотреть на его увлечение, ни в чем плохом его не подозревая, все эти игры и сериалы уже не будут «тупыми» и «примитивными» – эти характеристики даются с высокомерных позиций, они скорее говорят о том, кто оценивает, чем о самом этом «тупом» контенте. Ребе нок находит в них что-то, чего, по-видимому, не находит в мире невиртуальном. И это еще одна способность/компетенция, необходимая для родителей: уметь почувствовать эмоциональный голод ребенка и дать ему возможность утолить его не в виртуальном, а в реальном мире. Время вашего личного гармоничного пребывания в этом мире разделите с ним: расскажите малышу сказку вместо мультика на ночь, восьмилетке – обязательные 20 минут чтения перед сном, традиционный совместный чай вдвоем после ужина с подростком. И вы спокойный и счастливый родитель – счастливый, потому что повезло вам иметь такого удивительного ребенка. Что бы в его жизни ни происходило, удачи или неприятности, – это такое счастье быть с ним.

Светлана Кривцова, экзистенциальный психотерапевт, автор книг «Жизненные навыки: занятия-путешествия для дошкольников», «Как найти согласие с собой и миром» и многих других

Предисловие

Экран привлекает детей с самого раннего возраста. С течением времени телевизор, игровая приставка, компьютер неизбежно занимают в их жизни все больше места. Вот почему у взрослых возникает вопрос, какое влияние оказывают на развитие ребенка поток виртуальных образов и постоянное общение в сети. На что способны компьютер и телевизор? Они приобщают ребенка к новым технологиям – или погружают его в мир, в котором все нереально?

Некоторые родители запрещают детям любой контакт с телевизионным и компьютерным экраном. Столь радикальная тактика часто рождает у ребенка стремление во что бы то ни стало нарушить запрет. Другие родители, напротив, находят точную меру: они следят за содержанием игр и интернет-сайтов, стараясь добиться того, чтобы «экран» не занимал в жизни ребенка слишком много места. Выработанные в детстве правильные привычки, безусловно, остаются лучшим средством против свойственной многим подросткам неумеренности. В свою очередь, родители привыкают к мысли о том, что виртуальный мир не всегда однозначно опасен. Вот почему именно нам, родителям, необходимо тщательно изучить возможности пресловутых гаджетов, узнать обо всех их функциях и помочь детям не попасться в расставленные ловушки!

Мы часто боимся того, что нам непонятно

Почему мы с радостью следим за тем, как ребенок делает на семей ном компьютере домашнее задание, однако расстраиваемся, когда он, взявшись за игровую приставку, отправляется на поиски виртуальных приключений?

Во многом потому, что взрослые в основном используют компьютер для работы, тогда как для ребенка компьютер – это средство развлечения, переносящее его в мир игры. Вопреки общепринятому мнению, у видеоигр есть множество преимуществ. Они развивают точность, стимулируют память, вырабатывают важные рефлексы и т. п.

Компьютеры и игровые приставки часто критикуют за то, что они, в отличие от традиционных игр, лишают родителей возможности контроля. Это важная проблема, которую нельзя игнорировать. Основа качественного родительского контроля – четкое представление о том, на чем и во что ребенок играет, способность помочь ему советом во время игры, готовность тщательно подбирать для него фильмы и передачи. Неприятие со стороны родителей всего, что происходит на экране, и незнание тонкостей могут произвести противоположный эффект и подарить ребенку ощущение собственного превосходства.

Если ребенок понимает, что разбирается в компьютерах лучше, чем взрослый, он может отдалиться от родителей, что почти наверняка при ведет к конфликтам.

Диалог между родителями и детьми – основа приобщения к средствам массовой коммуникации