Теория и практика спортивного собаководства. Краткое учебное пособие

3. С 35 до 90 дней поведение щенка характеризуется относительным отсутствием внешнего торможения. Собака не всегда реагирует, или реагирует неактивно, на запрещение индивидуального действия (наказывать бесполезно). Более сильный раздражитель может «сорвать» нервную систему, со всеми, вытекающими отсюда, негативными последствиями. Быстро и интенсивно образуются условно-рефлекторные связи (игровые, исследовательские). Нервная система щенка наиболее «реактивна». Возрастает активность в деятельности коры головного мозга. Воздействия на собаку в плане ее реабилитации в человеческой семье подразумевают отработку сигналов управления только в игровой форме, то есть подаются только те команды, которые можно выработать у собаки с помощью игры, пищи и других подкреплений — стимулов, не подразумевающих тормозного воздействия.

4. С 90 до 180 дней — поведение щенка характерно постепенным снижением относительного прироста мозга, формируются типовые особенности нервной системы, в том числе и одна из характерных в этот период — пассивно-оборонительная реакция. Отмечается большая интенсивность внешнего торможения и, в связи с этим, более длительное образование новых условных реакций (в этот период щенок становится более боязливым, уже реагирует на запрещение индивидуального действия и способен различать наказание и поощрение как комплекс, естественно, в разумных пределах).

Этот период может быть характерен включением в воспитательный процесс и обучение некоторых видов упражнений, связанных с отработкой сигналов управления, включающих мягкое принудительное воздействие («нельзя», «место», приучение к снаряжению).

5. Со 180 дней поведение молодой собаки характеризуется постепенным прекращением абсолютного роста массы мозга. Понижается интенсивность самостоятельного образования, индивидуальных связей и происходит первая «нормативная» специализация выработанных ранее условно-двигательных реакций. С начала этого периода возникает необходимость интенсивной помощи человека в образовании полезных связей (опыта) по социализации и управлению собакой.

Если в этот период не попытаться сформировать собаку «под себя», то она остается на уровне предыдущего «социального» развития, и в дальнейшем у нее может активизироваться реакции адаптационно — природного качества (например, желания самостоятельно принимать решения, не характерные для проживания в человеческом обществе, включающие лидирование в семье («человеческой стае»).

6. К 2,5–3 годам полностью складывается «самооценка» собаки.

Пример элементарного тестирования

Щенячий комплекс: выбор щенка при отъеме от матери (возраст от 45 дней).

В данном случае, будущего проводника должны интересовать те виды физиологических реакций щенка, которые будут связаны с полноценным функциональным развитием организма. Собака должна реагировать на звук, пищевой запах, достаточно хорошо видеть, иметь начальную ориентировочную реакцию по отношению к матери, однопометникам и, по возможности, игровую реакцию. Щенок не должен бояться человека и, соответственно, его прикосновения. Выше перечисленное можно проверить следующим образом.

Тест-1. Звуковая реакция.

Проверяется легким хлопком в ладоши, несильным посвистыванием. Щенок, отреагировавший на звук поворотом головы, подходом или уходом от звука, тест прошел. Расстояния от щенка до источника звука должно быть не меньше 3 метров.

Тест-2. Обонятельная (пищевая) реакция.

Проверяется дачей заводчиком лакомства в закрытой ладошке с последующим угощением щенка после попыток активного «занюхивания». Используется также прокладка мясной бульонной дорожки (2–3 метра), при этом щенок ставится заводчиком в ее начале и, если щенок прошел по ней (не обязательно точно по маршруту), то в конце его угощают лакомством. Можно в маленьком квадрате разбросать корм, а щенка поставить в середину его, если лакомство будет съедено, то тест пройден.

Тест-3. Зрительная реакция.

Проверяется с помощью поворота щенка глазами к свету. При ярком свете зрачки сужаются. Если такая реакция имела место, то тест пройден.

Тест-4. Ориентировочная реакция.

Щенка отводят (относят) от матери или группы однопометников. Если это происходит в квартире, можно удалить его в другую комнату. Щенок должен найти мать или однопометников. Тест считается пройденным, если щенок самостоятельно найдет дорогу и присоединится к своей «стае». При проверке на воздухе расстояние должно быть не более 10 метров.

Тест-5. Игровая реакция.

Для этого можно использовать приготовленную заранее скрученную в жгут мягкую тряпочку на бечевке. Положив ее перед щенком, заводчик «оживляет» жгут, пытаясь заинтересовать собаку игрушкой. Соответственно, можно использовать и другие способы. Если щенок включается в игру, тест пройден.

Тест-6. Реакция на человека.