в) С момента появления собаки в доме увеличение количества корма должно быть пропорционально социализированному психологическому освоению территории и имеющимся раздражителям, в том месте, где она проживает. При излишне обильном кормлении собака может терять интерес к проводнику и дому, а значить быть бесконтрольной. Необходимо давать то количество пищи, которое физиологически будет стимулировать постоянную концентрацию внимания на хозяине и желание получить дополнительное питание за какую-нибудь проделанную работу (команду).
г) Собаке необходимо корректно показывать, что проводник физически сильнее. Для этого необходимо по чаще «тормошить» собаку за холку, слегка похлопывать по корпусу ладонью. Производить ежедневный осмотр глаз, зубной системы, ушных раковин, шерсти, подмышечных впадин, паховой зоны, ногтей. Играть с собакой в «перетягивание» предмета, причем проводник чаще, чем она — должен становиться победителем (при игре с чужим человеком, желательно, чтобы выигрывала собака), но не злоупотребляйте, собака может потерять интерес к игре.
д) Если проводник чувствует, что собака может ему не подчиниться, а он не может ее привлечь или заставить — не нужно давать команду. Нельзя провоцировать собаку на «непослушание». Необходимо найти другое решение или подождать, пока собака не обратит на проводника внимание.
Примеры коррекционного воздействия на собаку для соблюдения чистоты в доме
а) Собаку желательно приучить выгуливаться в одном месте. Если проводник, выведя собаку на прогулку, дождется оправления, то в следующий раз она будет это делать именно в этом месте, даже тогда, когда этого ей не хочется. Она все равно отметит этот участок. Для щенка желательно в помещении постелить газеты в выбранном месте. В дальнейшем, когда под ногами у щенка зашуршит бумага, это будет для него сигналом к оправлению.
б) При четком режиме питания и выгула, собака оправляется только в одно, и тоже время, за исключением случаев дачи лакомства со стола. Тогда происходит самопроизвольное «включение кишечника» и собака может не дождаться выгула. Поэтому нежелательно обучать молодую собаку в квартире при помощи лакомства, в этом случае необходимо пользоваться только игровым методом обучения. В крайнем случае, проводник должен вывести собаку на улицу, не дожидаясь «аварии».
в) Нельзя поощрять собаку во время оправления, может возникнуть реакция на эмоционально — экспрессивное состояние проводника. В этом случае при даче сигнала поощрения, например, «хорошо», собака может «цистить» в самых неожиданных случаях. Например, при встрече проводника после работы, при появлении знакомого человека, достаточно будет заговорить с собакой ласковым тоном, и она может оправиться.
г) Необходимо помнить, что после ухода из квартиры людей, не относящихся к семье, собака может метить (оправиться) в тех местах, где скопился наиболее плотный запах чужого человека. Таким образом, она восстанавливает права на свою территорию. Соответственно не удивляйтесь, если в коридоре, в комнате, на диване или на кровати появятся такие следы. Это природный атавизм, который развит у вашей собаки достаточно сильно. Особенно ярко это проявляется, когда в гости пришли с собакой. Кстати, эта собака может сама отметить территорию в вашей квартире, т. е. «присвоить» ее себе.
д) При слишком большой нагрузке на нервную систему у собак может возникнуть реакция на оправление: крик, грубое физическое воздействие. Соответственно, если дома «порядок», благоприятное и спокойное отношение между членами семьи, проблем не будет.
Примеры коррекционного воздействия при агрессивном поведении собаки
а) Собака квартирного содержания как правило мало общается с себе подобными, соответственно реакция на постороннее однополое животное у нее может быть неадекватной. Природные, территориально — иерархические особенности собаки в целом: завоевание территории выгула, дороги, тропинки для собак является для нее приоритетным.
Инстинкт — «выживает сильнейший» для нее биологически оправдан, а естественные пути воздействия на собаку здесь сводятся к минимуму. Поэтому коррекция поведения, в этом случае, связана с элементами жесткой дрессировки собаки, и постоянным контролем над ней. Дрессировка собаки может заключаться в занятиях с аналогичной парой (человек и собака), выполняющей те же требования специалиста. Например, проходы с собаками на поводках навстречу друг другу. При более близком контакте каждый из проводников, после подачи предупреждающего сигнала резко одергивает собаку и, не останавливаясь, проходит мимо. При многократном повторении собаки будут ждать этого рывка и меньше реагировать друг на друга.
Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян
Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии