Опираясь на данные исследований Э.Кречмера, У.Шелдона, Н.Озерецкого, Н.Н.Обозов разработал методику определения преобладающих компонентов в структуре личности. Методика позволяет достаточно быстро определить соотношение этих компонентов в структуре личности испытуемого. Основу методики составляет таблица поведенческих проявлений человека в познавательно- и эмоционально-потребностной сферах (табл. 2).
Для того чтобы определить соотношение акцентов (типов поведения в трехкомпонентной структуре личности), необходимо построчно выбрать один из трех признаков, больше всего соответствующий образу мышления, характеру переживаний и поведения испытуемого. Признак, выраженный меньше, чем первый, но все же частично обнаруживаемый оценивается в один балл. Полностью отсутствующий — 0 баллов. После этого подсчитывается сумма по столбцам. В зависимости от того или иного компонента, набравшего наибольший балл, можно говорить о доминировании в структуре личности признаков «мыслителя», «собеседника», «практика».
Исходя из концепции Н.Н.Обозова о трехкомпонентной структуры поведения, можно определить, какой тип личности более всего подходит для соответствующего стиля руководства первичным коллективом. Так, авторитарному (директивному) стилю управления больше всего соответствует практический тип деятельности («практик»), демократическому (коллегиальному) стилю — аффективный (коммуникативный) тип деятельности («собеседник»), либеральному (попустительскому) — когнитивный («мыслитель»).
Сравнивая конституционную типологию Э.Кречмера с трехкомпонентной структурой человеческого поведения, Н. Н.Обозов пришел к важным практическим выводам относительно наиболее эффективного распределения обязанностей сотрудников в коллективе. Например, управленцев мыслительного типа правильнее ставить во главе подразделений, обеспечивающих разработку стратегии деятельности коллектива. «Коммуникаторы» лучше проявят себя в установлении контактов с внешними организациями. «Практиков» целесообразнее направлять на работы, связанные с непосредственной организацией производства и реализацией принятых решений и т.д.
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ | |||
Познавательная сфера | «Мыслитель»(когнитивный тип) | «Собеседник» (эмоциональнокоммуникативный тип) | «Практик»(практический тип) |
Источник информации (сенсорика) | Ощущения черпает внутри себя | Ощущения получает в общении с другими людьми | Ощущения черпает в практических действиях и результатах |
Тип решения возникающих проблем, задач | Необходимые сведения ищет в письменных источниках | Сведения добывает в общении с другими людьми | Предпочитает сотрудничать с «мыслителями» и «собеседниками» |
Особенности мышления | Строгая логика и доказательность мыслительных конструкций | Отсутствие строгой логики в мышлении, опора на мнение других людей | Строгая логика с ориентацией на мнение других |
Особенности принятия решений | Трудно переубедить, изменить уже выработанную идею, мысль | Легко изменяет собственную мыслительную конструкцию в пользу благополучия группы | Любое принятое решение отстаивает до конца, даже если оно стало неверным |