Типы идеализации

Это приводит к потере взаимодействия между людьми, обиде, конфликтам, безучастному отношению к жизни, нежеланию помогать, развивать способности.

Например:

а) Считая себя идеальными воспитателями, знающими, что хорошо, а что плохо для их ребенка, родители препятствуют его естественному развитию: навязывают ему круг друзей и занятий. Этим они формируют у ребенка неправильное отношение к себе и не дают ему раскрыть те положительные качества, которые проявлялись у него в виде задатков и принесли бы ему наибольшую пользу.

б) Считая себя идеальным собеседником, человек слишком много говорит; чем препятствует другим высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. Он и не интересуется мнением других, т.к. думает; что его высказывания неоспоримы. Человек фактически находится в иллюзии, что он всегда сам всё знает. Тем самым он лишает себя искреннего дружеского общения и остаётся без поддержки.

3. Лень - когда человек считает своё мировоззрение самым правильным, а свой образ жизни и свои способы взаимодействия с людьми - самыми оптимальными и единственно приемлемыми (то есть, он идеализирует всё это), он не хочет (ленится) изменить в себе даже то, что уже пришло время поменять. Это приводит к накоплению большого количества проблем.

Например:

а) Считая, что идеальный отдых - это расслабление на диване перед телевизором, мама выбирает такой вид отдыха вместо того, чтобы почитать сыну книжку или поговорить с ним. Сын, предоставленный сам себе, начинает думать, что он здесь никому не нужен. Он ищет общения со старшими ребятами,

и это общение часто заканчивается курением, употреблением алкоголя, хулиганством.

б) Человек, восхищаясь современными техническими новшествами, наполняет ими свою жизнь и уже не представляет без них свою жизнь. Он ленится стирать без стиральной машины, перемещаться без автомобиля, считать без калькулятора и т.д. Оставшись без техники, он становится беспомощным.

4. Злоба - имея идеализированное представление о том, «как должно быть» и сталкиваясь с тем, что жизнь (люди, ситуации, порядки) этому не соответствует, человек злится, начинает враждебно относиться к происходящему. Он теряет спокойствие, здоровье, ухудшает свои отношения с людьми ради отстаивания своих навязчивых идей, теряет надежду и уверенность и перестаёт взаимодействовать с окружающими.

Например:

а) Имея идеализированные представления об отношениях в семье, связанностях, определенном устройстве быта («муж должен кормить семью», «жена должна всегда вовремя приготовить пищу»), человек злится, если в жизни все происходит по-другому. Своей враждебностью он настраивает окружающих против себя, и его жизнь становится еще сложнее.

б) Идеализируя определенный порядок быта, при изменении его кем-то («не там поставили, не там построили - мне это мешает»), человек испытывает недовольство, находится в раздражённо-враждебном состоянии, воспринимая всё это как вмешательство в его личную жизнь. В итоге он обособляется от окружающих, люди не стремятся с ним общаться, и в нужную минуту рядом никого не оказывается.

5. Убийство - превыше всего ценя материальное (комфорт; власть, богатство, положение в обществе), человек идёт на убийство. В результате он уничтожает и чужую жизнь, и себя как личность (поскольку соглашается на такой способ достижения целей).

Например:

а) Считая охоту идеальным способом отдыха и получая удовольствие от такого времяпровождения, охотник едет в лес убивать птиц и животных. Человек приобретает опыт жестокого обращения с живыми существами. Поскольку жизнь зверей и птиц становится ему безразличной, он может проявить это также и с близкими (например, с детьми дома).

б) Ценя свои интересы выше человеческой жизни, человек соглашается убивать людей для достижения выгоды. Это приводит к тому, что он оказывается изолированным от общества - то есть, в тюрьме.

в) Поверив в ложную идею, которая представляется идеальным способом достижения счастливого будущего, человек жертвует другими людьми или своей жизнью ради воплощения этой идеи. В результате он всё равно не достигает желаемого (так как способ был выбран отрицательный), и часто такие люди погибают сами.

6. Гордость - считая свои знания истинными, а свой опыт — идеальным, человек гордится любыми результатами своей деятельности, Это приводит его к возвышению над другими, и в результате - к отчуждённости, отсутствию взаимопонимания и взаимодействия.

Например:

а) Мама обожает своего сына-школьника, и, видя его успехи по многим предметам, гордится тем, какой у неё умный и сообразительный ребёнок. Ослеплённая его успехами, она не придаёт большого значения его недостаткам (агрессивность, раздражительность). В итоге, она спохватилась, когда он уже вырос драчуном и хулиганом.