Трассировка будущего

VII) Я – Хозяин:

27. Станьте снова в середину круга и смотрите в любом выбранном Вами направлении.

Вы – Хозяин своих эмоций, своего интеллекта, своей речи, своего поведения. Вы – Хозяин своей жизни.

Представьте, как в ближайшие недели и месяцы Вы будете идти по жизни, осознавая то, что Вы и только Вы являетесь Хозяином своих сил: разума, чувств, речи и поведения, что только Вы несёте полную ответственность за то, как реагируете на происходящее и как, тем самым, Вы меняете своё будущее в свою пользу.

28. Насладитесь этим состоянием, когда Вы – Хозяин своей жизни. Что Вы чувствуете в теле, какие это ощущения? Опишите их в сенсорных терминах.

С каким цветом ассоциируется это состояние?

С каким звуком?

Какое движение, какой жест Вы могли бы использовать, чтобы сохранить для себя это состояние «Я – ХОЗЯИН!», чтобы обращаться к нему в будущем? Сохраните это состояние, применив последовательность: цвет, звук, ощущение.

VIII) Управление настройками: 29. Поскольку Вы – Хозяин своих сил, то, используя только Вам известный способ, поуправляйте различными сочетаниями настроек эмоций, интеллекта, речи и поведения, передвигая воображаемые настройки от 1 до 10 по этим шкалам (обычно представляют эквалайзер на магнитофоне или придумывают другой способ управления своими силами). Важно обратить внимание на то, как реагирует Ваше тело, когда Вы меняете настройки состояний.

IX) Ценности и обязательства: 30. Теперь, когда Вы – Хозяин своего разума, Хозяин своих чувств, Хозяин своей речи, Хозяин своих действий, кем Вас это делает, кто Вы теперь?

Что означает для Вас то, что Вы – _________________________?

Что ценного в этом для Вас и для других?

Почему это важно для Вас?

Какими новыми качествами и способностями это Вас наделяет?

Что теперь в своей жизни Вы будете делать иначе, по-другому?

К каким позитивным переменам это приведёт, что изменится в Вашей жизни?

Насколько желанны для Вас эти перемены?

Что конкретно для этого Вы будете делать и когда?

31. Что было ЦЕННОГО для Вас при выполнении данного процесса?

Проективный процесс 10. «Поиск миссии»

1. Пишем некролог.

Некролог

Вчера на ___ году жизни скончался (-лась)

______________________________________________________________________

Всю свою жизнь он (она) был (была) образцом ______

______________________________________________________________________

Основными чертами его (её) характера были

______________________________________________________________________

В течение всей своей жизни он (она) отдавал (-ла) все свои силы и талант на благо

___________________________________ и достиг (-ла) в своей деятельности

______________________ _______________________________________________

Все мы знаем, что его (её) всегда отличало умение

______________________________________________________________________

Благодаря ему (ей) стало возможным

______________________________________________________________________

Он (она) прожил (-ла) жизнь, достойную того, чтобы сегодня мы сказали о нём (ней) как о человеке, обладающем (-ей)

______________________________________________________________________

Оставаясь на посту __________________________________, он (она) сумел (-ла)

______________________________________________________________________

Результатом его (её) деятельности стали

______________________________________________________________________

Память о нём (ней)

______________________________________________________________________

Потомки будут связывать его (её) имя с

______________________________________________________________________

Прощаясь, хочется назвать его (её)

______________________________________________________________________

2. Напишите теперь эссе на тему: «Мои уроки из прожитой жизни, или что бы я сделал иначе?». Объём текста может быть произвольным. Можете пронумеровать свои уроки или ранжировать их для себя по степени важности. Обязательно после каждого урока напишите свои выводы в формате: