Цветик-­семицветик. Программа психолого-­педагогических занятий для дошкольников 3-4 лет

-Помогали убирать квартиру? (да). Давайте проверим, как вы умеете раскладывать вещи по местам. Разобьемся на пары (или каждый участник), у каждой пары свое задание. В одном шкафу будет аккуратно лежать вся одежда, в другом – посуда, далее – игрушки, и в последнем шкафчике – обувь. Первая пара будет собирать одежду, вторая – посуду, третья – игрушки, а четвертая – обувь. Психолог дает команду: «Один, два, три. Порядок наведи!»

2. Игра «Поварята»

Давайте еще порадуем наших мам и приготовим что-то вкусное (на столе лежат муляжи фруктов и овощей). Разделимся на две команды. Одна команда будет собирать овощи в кастрюлю, которая стоит справа от Девочки-Припевочки и готовить вкусный овощной салат. Какие овощи вы знаете? А вторая команда соберет фрукты для компота и варенья в кастрюлю, которая стоит слева от Девочки-Припевочки. Какие фрукты вы знаете?

3. Игра «Подарки»

Девочка-Припевочка отправилась в магазин за подарками для своих кукол-подружек. В магазине она увидела много самых разных предметов, она даже растерялась: что же можно подарить моим подружкам на 8 марта? (на мольберте прикреплены рисунки с подарками для женщин и для мужчин)

Давайте поможем Девочке-Припевочке, каждый подойдет и выберет подарок, который можно подарить (дети выбирают подарки и объясняют свой выбор).

4. Пальчиковая гимнастика «Цветки»

Самый приятный подарок это, конечно же, цветы. Давайте поиграем с эти подарком.

Наши алые цветки

Распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Ладони соединить лодочкой перед собой («молитвенная» поза).

По очереди, начиная с большого, развести пальцы в стороны. Запястья оставить соединенными.

Подуть на руки – «цветки».

Подвигать пальцами вперед-назад.

По очереди сложить пальцы, соединив ладони лодочкой («молитвенная» поза).

Покачать ладони вправо-влево.

Положить голову на сложенные ладони.

5. Задание «Кукла» (на бланке)

Девочка-Припевочка просит найти ее подружку. Раскрась куклу, у которой на голове завязан бантик, кроме того, на ней надето длинное платье, а в руке она держит сумочку.

6. Задание «Бусы» (на бланке)

Перед тобой бусы в подарок от Девочки-Припевочки, только тебе их надо дорисовать. Будьте очень внимательны. Давай постараемся и это задание сделать быстро, аккуратно. Дорисуй бусы, не нарушая закономерности.

7. Игра «Наряд»

Участвуют девочки. Праздник сегодня у девочек, они даже нарядились, надели красивое платье, сделали красивую прическу. Мальчики, а вы заметили бы эти красивые изменения в девочках? Проверим. Мальчики, посмотрите внимательно на наших девочек. Теперь отвернитесь (девочкам можно надеть бусы, повязать шарфик, повесить сумочку – 1-2 изменения). Повернитесь и посмотрите, что изменилось?

IV этап. Рефлексивный

Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания

Девочка-Припевочкаговорит детям о том, какие они были внимательные, быстрые, смышленые, заботливые – настоящие мамины помощники, особенно девочки – хозяюшки. Теперь, наверное, самый приятный момент – поздравление девочек (призы, открытки).

И с таким замечательным настроением я говорю вам до свидания!

Занятие 25

Тема: Сказка «Три медведя». Обобщение: мебель.

Цели:

развитие эмпатии;

развитие познавательных психических процессов.

Материалы: игрушка Мишутка, рисунок с животными «найди лишнее», бланки с заданиями, простые и цветные карандаши, пособия к заданию «У медведей в избушке»: 3 медведя, 3 стула, 3 кровати, 3 тарелки, 3 ложки; карточки с заданием «Найди лишний» (одежда, мебель, обувь, посуда)

План:

I

этап. Организационный

Приветствие «Цветок сказок»

II этап. Мотивационный

1. Появление персонажа Мишутка.

Найдите на рисунке лишнее животное, это и будет наш гость. (на рисунке: корова, овечка, медведь, поросенок)

Мишутка рассказывает детям сказку «Три медведя»

2. Сказка «Три медведя» (Лев Толстой)

В процессе рассказа Мишутка выкладывает рисунки с мебелью, которая упоминается в сказке.

Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.