Читаем Творим совместную жизнь полностью

наоборот, опасается, но стесняется сказать это публично, вы можете воспользоваться следующим

упражнением.

На большом листе бумаги начертите горизонтальную линию, вдоль которой расположены цифры от

1 до 9 (причем цифры 1, 5 и 9 крупнее остальных). У вас должна получиться примерно такая картинка:

_________________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Однозначно

Без разницы


Обеими

против


руками за

Затем дайте каждому маленький листочек бумаги и попросите написать число, соответствующее

степени его поддержки принципа, деятельности или ситуации, о которой идет речь. Число «9» означает, что

вы от всей души поддерживаете это; «1» означает, что вы категорически против; «5» означает, что вам

подходят оба варианта. Остальные цифры означают степень поддержки или, напротив, неприятия

рассматриваемой ситуации.

Соберите листочки с цифрами и пометьте все ответы маркерами на вышеописанном большом листе

с линией. К примеру, у вас может получиться один маркер на цифре «9», три – на цифре «3» и три – на

цифре «2». Таким образом, вам удалось получить быструю и наглядную картину того, что группа как целое

чувствует по данному вопросу. Это может быть похоже на озарение. Вы можете увидеть, что всего лишь

один или два человека всецело поддерживают что-то, тогда как большинству остальных все равно или же

они активно против. В зависимости от того, что говорит вам приведенная шкала, может стать ясно, что

обсуждать предмет дальше не имеет смысла. Не возбуждая страстей и не задев ничьи чувства, вам удалось

получить красноречивый индикатор разброса мнений в вашей группе в отношении конкретной ситуации,

ценности или идеала.

«Эта техника – быстрый и мощный способ дать конкретным людям увидеть, насколько их видение

сходится или, напротив, расходится с представлениями остальной группы, – говорит Роб. – Если шкала

42 Подобное может возникнуть при обсуждении семейных и сексуальных взаимоотношений,

возможных разводов или супружеских измен; вопросов управления (например, кто-то опасается захвата

власти в общине или «принудиловки» и готов сопротивляться любым попыткам создать эффективно

работающие управленческие структуры); финансовых вопросов (кто-то опасается, что «из нас будут

выжимать деньги» и готов сопротивляться введению любых взносов) и пр. – прим. перев.

показывает, что все сошлись на «7»-«9», а я единственный человек, который выбрал «1» или «2», для меня

это может оказаться очень ценным открытием. Равно как и для группы очень важно увидеть, что один из ее

членов расходится со всеми остальными.»

УПРАЖНЕНИЕ 7: «СКРЫТЫЕ ОЖИДАНИЯ»

Это упражнение, позаимствованное из арт-терапии ( art therapy), основано на технике прямого

доступа к человеческому подсознанию, минуя мыслительный процесс. Оно заключается в ответах на

вопросы, но на этот раз отвечать нужно максимально быстро, держа при этом ручку или карандаш в

недоминирующей руке (т.е. в левой, если вы правша, или в правой, если вы левша).

Именно скорость ответов и работа недоминирующей рукой позволяют этому упражнению достигать

результата. Ваши буквы, вероятно, будут крупными и корявыми, ответы – примитивными. Они могут

обнажить как те ожидания по поводу общины, которые вы хорошо осознаете, так и те, о которых вы даже не

подозреваете, хотя они ничуть не менее важны для вас. Во время работы у вас могут возникнуть сильные

чувства.

Приготовьте вопросы заранее, в виде готовых бланков анкет, и размножьте по числу участников.

Оставьте, по крайней мере, полстраницы чистого места для каждого ответа. В итоге у вас получится около 8

страниц вопросов и места для ответа на них.

Упражнение занимает около 20-30 минут и работает лучше всего тогда, когда все присутствующие

выполняют его одновременно. Его выполнение совсем не обязательно вызовет глубокие озарения у каждого,

и оно далеко не каждый раз работает одинаково хорошо. Но для некоторых оно может оказаться мощным

средством для самоосознания.

Нет необходимости делиться своими ответами с другими, поэтому вы можете быть максимально

раскованными и откровенными. Старайтесь НЕ думать, пока вы пишете. Просто пишите – так быстро, как

только может работать ваша рука.

1. Чего вы хотите больше всего? Для себя лично.

2. Чего вы хотите больше всего? Для всего мира.

3. Чего вы хотите больше всего? Для своих детей.

4. Что в поступках других людей сильнее всего ранят вас?

5. Чего вы боитесь?

6. Что выводит вас из себя?

7. Что заставляет вас плакать?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Что с нами происходит?: Записки современников
Что с нами происходит?: Записки современников

На страницах предлагаемого сборника отразились многие животрепещущие идеи наших дней, связанные с развитием духовной культуры общества.Проблемы экологии, вопросы хозяйствования органично сочетаются здесь с проблемами философии, литературы, театра, архитектуры. Среди авторов сборника — крупнейший современный философ А. Лосев, писатели В. Белов, В. Распутин, А. Адамович, Ю. Лощиц, известные публицисты В. Песков и А. Стреляный, советские ученые Ф. Шипунов, И. Толстой, Ю. Бородай, П. В. Флоренский и другие.В книге публикуются неизвестные материалы, принадлежащие великому русскому ученому В. И. Вернадскому и его ученику Р. С. Ильину, трагически погибшему в годы необоснованных репрессий.

Алесь Адамович , Валентина Сергеевна Неаполитанская , Татьяна Михайловна Глушкова , Фатей Яковлевич Шипунов , Юрий Михайлович Лощиц

Экология
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей