Тысяча и одна отговорка на все случаи жизни

С этого момента учитель может принять ваше оправдание и усадить на место, а может и продолжить допрос, не удовлетворенный приведенными причинами или испытывая в вашем отношении некоторый негатив.

— Извините, Пупкин, а мои какие проблемы?

Вот, важный момент. Сказав это, учитель делает попытку закрыться от вас, абстрагироваться от озвученных оправданий. Он ставит проблему острым углом — «ты прогулял, не хочу ничего слушать, хочу тебя наказать».

С этой секунды вы играете и на моральных качествах учителя (они присутствуют у всех — их только надо «откопать»), и на публику, смотрящую с интересом на ваш диалог.

— Марь Ивановна, вы предлагаете не помогать друзьям? Оставлять их наедине с неприятностями? — изображая удивление ее словами, вскиньте брови. — Марь Ивановна, людей, готовых прийти друг другу на помощь и так мало осталось. Вы предлагаете мне присоединиться к большинству? Как поступили бы вы сами на моем месте? Бросили бы подругу? — старайтесь не делать пауз, так как тема для учителя весьма неудобна (с одной стороны хотелось бы вас наказать, а с другой — слишком уж аморальной выглядит ее позиция, согласно которой ты бросил в беде друга и вынужден считать, что все нормально), и она попытается вас прервать.

Договорив фразу, вы ставите шах и мат. Что-то возразить, не поправ при этом общечеловеческих ценностей, невозможно.

Если же учитель все-таки пойдет до конца, то можно смело обвинить его перед другими учителями в плохом воздействии на учеников! Сегодня она учит бросать в беде друзей, а завтра что будет? Будет учить, как предавать Родину-Мать? Первое — бесчеловечно, второе — не патриотично!

Только обвинять ни в коем случае не банальной кляузой на имя директора. Так… обмолвитесь о ситуации на другом уроке в беседе с другим учителем о данной ситуации, предварительно выяснив, как он относится к тому, что «Петр Иванович, скажите, пожалуйста, а вот если ваш друг попадет в беду, вы бросите его, сказав, что в данный момент находитесь на работе? Или все-таки придете на помощь?»

Не забывайте и про родителей, с которыми в подобном ключе вы провели диалог ранее!

«Мама, папа, а вы бы бросили своих друзей в беде? Мне учитель так и предлагает… наплевать на всех близких, стремясь к достижению своих целей…».

Будьте уверены, через некоторое время либо учителя, либо ваши родители обсудят данный аспект с Марией Ивановной. Она, разумеется, настоит на своем (а куда деваться-то, если ученик уже наказан), но в будущем будет более внимательно рассматривать все приводимые учащимися оправдания.

Кстати!!! Как и в предыдущем пункте настоятельно рекомендую время от времени действительно совершать благие поступки! И не забывать ненавязчиво освещать их в кругу всех своих знакомых. Эти мероприятия позволят вам создать нужный имидж: человека, действительно способного не пойти ни на какие занятия, если где-то прозвучал клич: «Пупкин! На помощь!», и господин Пупкин спешит на помощь.

Категория «Оригинальные»

— Шипилова, почему ты вчера не была в школе? Двоек мало? Еще поставить?

— Я вчера весь день думала.

— Уйти из школы или нет?

— Почти… Позавчера я надумала в МГУ поступать. А вчера весь день факультет выбирала. Надо же мне понять, на какие предметы заострить свое внимание! Вам, Марья Ивановна, повезло. Ваш предмет в их числе! Фактически, учите будущую гордость главного университета страны! Вы рады?

3) Получение в школе плохих отметок.

Плохие отметки по учебе — самый настоящий бич большинства школьников. Исключение составляет та небольшая группа учащихся, для которых плохие отметки являются редкостью. Родители в таком случае лишь пожимают плечами, как бы говоря: «бывает» и никаких санкций не применяют. Еще к ним можно отнести тех школьников, родителям которых принципиально не интересно, как учится их чадо. Хоть тысячу двоек и единиц получи, им все равно.