Ученик некроманта (СИ)

Открыв глаза утром увидел, что в пещере никого нет. Видимо учитель куда-то отлучился. Надел теперь уже мою мантию, которая ночью послужила одеялом, умылся и взяв со стола ломтик вяленого мяса пошел разжигать костер в центре этой пещеры. Альтос имел дар огня и в воспоминаниях сохранилось пара простых заклинаний которые я тут же и испробовал, но ничего не вышло. Попытался еще раз, но итог был прежним.

— Раз не выходит то и не мучай себя. Видишь шрам на правой руке? Альтос в своё время добаловался уже.

— Простите учитель, не подумал.

— Не подумал он… Дар мага привязан не к телу, а к душе. Вероятность того, что ты как и мой сын владеешь этим даром практически на уровне чуда. Решил остаться?

— Мне некуда пойти, да и вам я обязан за вторую жизнь…

— Чтож…надо бы дать тебе имя… Александр будет сильно выделяться, а о имени моего сына даже думать не смей. Хм… Сандро, похоже на твое старое имя. Фамилию можешь взять мою. Она довольно распространенная, так что можешь не бояться, что услышав ее, тебя объявят некромантом хехе.

— Сандро Най, звучит не плохо, спасибо.

— Возле моей койки на полке лежит красный камень, это кристалл огня. Возьми его, поднеси к костру, наполни маной и будет тебе огонь.

Взяв нужный камень и вернувшись к костру, начал свои попытки… Получилось не сразу, но огонь разжечь я смог. Вновь мне помогли обрывки воспоминаний и та информация, что я прочитал в книге ночью. Учитель удовлетворенно хмыкнул и указал пальцем на котелок стоявший на столе. Подвесив котелок к цепи что свисала с потолка над костром и налив в него воды стал помогать учителю с разделкой зайца которого он принёс с прогулки. На зайце не было ни одного следа насильственной смерти. Вспомнив то, что было написано в книге про некромантию и жизненные силы, всё встало на свои места. Не став мучить учителя глупыми вопросами, на которые я и сам уже нашел ответ, решил спросить о другом.

— Можно ли как-то определить есть ли у меня дар к магии стихий?

— Стихий? хорошее слово, а главное правильное. Можно, и очень просто, да ты и сам должен знать как. Зря книги мои пол ночи читал что-ли? — с ухмылкой произнес мой учитель.

— Вы заметили? Как? — Удивился я и решил поинтересоваться. Ведь всё время что я читал книгу, учитель спал лицом к стене.

— Я некромант, забыл? Движение жизненных сил даже во сне ощущаю, за 630 лет игры в прятки со святошами и не такому научишься.

Скинув мясо зайца в уже начавший закипать котелок, решил еще раз пробежаться по знаниям полученными из учебника и сопоставил их с памятью Альтоса. Направился к полке около кровати учителя, предварительно спросив разрешения. Положив на место кристалл огня, начал искать нужный мне предмет. Камень даров, именно так окрестили эту каменную табличку разделенную на пять частей. Отсутствовала только часть отвечающая за магию природы, но оно и не удивительно, использовать эту магию могли не многие. Вспомнив как я направлял ману в кристалл огня, повторил с этой табличкой. Получилось с первого раза. Как и сказал учитель, вероятность что у меня будет дар огня это чудо и оно не произошло, зато я могу использовать магию земли.

— Неплохо. Поможет тебе прятаться от святош, хоть в чистом поле. — Сказал учитель, до чертиков напугав меня своим неожиданным появлением. Посмотрел на мою реакцию, в очередной раз ухмыльнулся и продолжил.

— Поверь, возможность замуровать вход в пещеру и сделать его незаметным, в нашем деле куда полезней чем умение разжигать костры.

— Но ведь магия огня это боевая магия. — решил поспорить с учителем

— Так то оно так, но ты видишь тут мага огня или академика способного тебя обучить? Да и магию земли тебе придётся познавать самому.

Поняв к чему клонит учитель Фатис, я немного расстроился. Теперь понятно откуда этот страшный шрам на руке образовался. Похлёбка в котелке доваривалась и мы с учителем сели обедать. Обед прошел в полной тишине, учитель молчал, а я не рискнул прервать трапезу. Сразу после, мне вручили довольно большую книгу, назвав ее основами по некромантии и велели вызубрить первые две главы. Сам же учитель в очередной раз удалился сказав что нужно разобраться с группой разбойников шныряющей в лесу недалеко от пещеры.

Книга была на том же языке что и первый учебник, так что я немедленно приступил к изучению. Первые две главы этого талмута раза в 4 превышающего знаменитую в моём прошлом мире "Войну и Мир", посвящались изменениям потоков жизненных сил в собственном теле. Данный трюк позволял укрепить любую часть тела по желанию некроманта и не долго думая я решил попробовать. Найдя в пещере небольшой камень размером с кулак и еще раз перечитав в книге что и как нужно делать, направил всю свою жизненную силу в руку и попытался раздавить камень, что у меня естественно не получилось. Почему? Не помню, я потерял сознание. Когда я очнулся учитель сидел рядом на стуле и с улыбкой поглядывал на меня.

— Видимо будет с тебя толк. Даже я в своё время не смог сразу такое провернуть.

— Но у меня ведь ничего не вышло, учитель. Даже сознание потерял.