Удачные линии жизни

Честно говоря, я бы мог не реагировать на подобное поведение своих подопечных. Как говориться, просто отбыть номер и уйти. Но в голове была постоянная мысль, что мне за это платят деньги, а раз так, то я по любому обязан провести тренировку на хорошем уровне.

Да и потом, дело было не только в деньгах. Захотелось проверить свои педагогические способности. Ну, а раз так, то я тут же принялся исправлять возникшую ситуацию. В итоге, дети стали шуметь еще больше. И чем сильнее я пытался их успокоить и вызвать интерес к занятиям, тем больше они расходились.

С «невероятным трудом» я довел то занятие до конца. После чего, распустив малышей, пошел гулять по территории лагеря, размышляя о том, почему же все так неудачно получилось?

Через минуту приятный женский голос вывел меня из задумчивости.

– Да, не расстраивайтесь Вы так. Мы сами не знаем, что с ними делать. Вот потому и позвали Вас, рассчитывая, что, как тренер по единоборствам, Вы сумеете создать дисциплину в группе.

Передо мной стояла приятная, молодая, русоволосая женщина лет тридцати.

– Анжела. – Представилась она.

– Игорь. – Проговорил я в ответ.

– Да, я знаю. – Улыбнулась Анжела. – Нам про Вас уже все рассказали.

– Вот как? Может, тогда перейдем на ты? – Предложил я.

– Давайте перейдем.

Я предложил Анжеле немного прогуляться. Во время прогулки выяснилось, что она тоже здесь работает преподавателем по рисованию.

– На моих занятиях конечно поспокойней. – Сказала женщина.

– Впрочем, как и на всех других творческих дисциплинах. А вот, когда дело доходит до занятий по физической подготовке, то тут полный отпад. Никто из педагогов с ними ничего поделать не может. Как только дети оказываются на спортивной площадке – все, их словно завели, как роботов.

– Да, я это заметил. – Сравнение хоть было и не совсем корректным, зато правдивым. – Честно говоря, я даже немного растерялся. Ведь, раньше я работал с разными возрастными категориями, но, как правило, старше четырнадцати. А это уже вполне сознательный возраст.

– Конечно, сознательный! – Воскликнула Анжела. – И я уверена, что вели они себя вполне адекватно.

– Совершенно адекватно. – Согласился я. – Здесь же происходит нечто такое, что впору снимать комедийный боевик в стиле «Полицейской Академии».

Анжела весело рассмеялась.

– Верное наблюдение. Что думаешь делать дальше?

– Пока не знаю. – Ответил я честно. – Но, что-нибудь придумаю. Не зря же я столько лет с людьми работаю.

Правда, в тот день никакое решение мне в голову так и не пришло. Приходить стало потом, по ходу дальнейших занятий. Оно так часто бывает. В течение долгого времени думаешь, думаешь, думаешь и ничего придумать не можешь. А потом, уже основательно устав, отчаянно махнешь на все рукой «А, будь, что будет» и глядишь, некое решение тут же само собой и появляется.

Вот так и у меня оно появилось. Я придумал вот что. По ходу занятий заметил, как многие малыши собираются в небольшие группы и начинают рассказывать различные истории, в основном из серии детских страшилок. (И откуда они их только узнали?!). И именно эти «крутые сказки» вызывают у всех неподдельный интерес.

Тогда я сделал объявление.

– Уважаемые девочки и мальчики! У меня есть для вас одна очень интересная новость.

– Какая новость? – Дети тут же оживились.

– Хочу с вами поделиться множеством интересных историй.

Тут же почти половина группы окружила меня.

– А какие истории Вы знаете?

– Разные. – Отвечаю им. – Вот хотите, расскажу про привидений?

– Хотим! – Обрадовались дети. – Рассказывайте! Про привидений мы любим!

– Хорошо! – Продолжаю я. – Слушайте.

И начал рассказывать. Выбрал такую историю, чтобы она была не столько страшной, сколько веселой. Зная, что внимания малышей хватит ненадолго, уложился в пять минут. Мой рассказ понравился. Дети весело посмеялись и попросили рассказать еще пару штук.

Тогда я им отвечаю.

– Давайте сделаем так. Сейчас у нас по расписанию занятие. Но мы будем не просто заниматься, а через каждые десять минут делать перерывы, во время которых я и буду вам рассказывать разные интересные истории. А историй я знаю очень много. Договорились?

– Договорились! – Обрадовались мои подопечные. – Давайте заниматься.

– Что ж, давайте. – Поддерживаю «их» желание и мы приступаем к тренировке.

По графику тренировка длилась час. Вот так и получилось, что через каждые десять минут я делал пятиминутные перерывы и приступал к различным повествованиям. Чего я только в своих фантазиях не преподносил! И про тех же привидений, и про пиратов, и про драконов, и про «загадочных животных», и про «крутых героев» и т.д. и т.п. Самое интересное было в том, что я эти истории выдумывал прямо на ходу. По быстрому вспоминал какой-нибудь эпизод, прочитанный в приключенческой книги или увиденный в фантастическом фильме, добавлял что-нибудь свое и давай расписывать в ярких красках!