– А поехали с нами на Красную площадь? – предложил Леше Вова.
– С удовольствием, –Леша начал отряхивать джинсы от пыли.
– За что он тебя так? – поинтересовался Тимур.
– Хотел, чтобы я за него домашние задания делал. А я считаю, что каждый должен учиться сам! – нахмурился Леша.
– И это правильно! У каждого своя голова на плечах! – сказал Тимур.
– А ты хорошо дерешься, но у Рената, здесь целая банда, в том числе из 11Б, их даже учителя боятся! – задумчиво сказал Леша.
– У меня отец подполковник полиции, так что мы, в случае чего, воспитаем и Рената и всю его банду, – улыбнулся Тимур, и ребята отправились на станцию метро.
Глава 2. Незаконное лишение свободы
На следующий день, придя в школу, Тимур предложил своему соседу по парте:
– Вова, я вот что подумал: пошли сегодня вместе со мной на борьбу, у нас тренер отличный; запишешься, вместе ходить тренироваться будем?
– Отлично! И Леху с собой позовем, будем как три мушкетёра: «Один за всех и все за одного!», – с выражением ответил Вова.
Тут в класс забежал их друг, про которого они только что говорили.
– Парни помогите! Там Ренат мою одноклассницу в туалете запер, дверь держит и выйти ей не дает, – прокричал он.
Тимур с Вовой подскочили и побежали на место происшествия. Все было именно так, как описывал Леша: Ренат держал дверь в женский туалет, где находилась девочка, он громко повторял: «Дай списать домашнюю работу по алгебре, а то так и будешь там сидеть!». Увидев приближающихся ребят, он немного сник.
– А ты в курсе, что статья 22
Конституции РФ гарантирует личную свободу человека, арест и содержание под стражей допускаются только по решению суда. А то, что ты сейчас делаешь – это насильственная изоляция, вопреки воли лица, и статья 127 Уголовного кодекса РФ квалифицирует данное деяние, как незаконное лишение свободы, максимальное наказание за которое, лишение свободы до двух лет.Ренат ухмыльнулся, но отошел от двери и отправился в класс.
Дверь открылась и из помещения вышла симпатичная девочка с серыми глазами и густыми волосами темно русого цвета. Она улыбнулась и спросила: «Ты откуда такой умный взялся? У тебя что папа адвокат?».
– Ну, почти! – немного смутившись, ответил Тимур и тут прозвенел звонок на урок.
– Ну спасибо тебе правозащитник! – подмигнула она и пошла в класс.
– Встречаемся после уроков, – сказал Тимур Леше, и они с Вовой отправились в свой класс.
– Мальчики, опаздываете! – строго сказала учитель.
– Извините, Тамара Михайловна! Обстоятельства непреодолимой силы, – ответил ей Тимур и все, включая учителя, громко рассмеялись. Ренат же, стиснув зубы, прошипел своему другу Гене: «Достал меня этот правовед! Нужно с ним разобраться!».
После уроков Тимур с Вовой и Лешей отправились на занятия борьбой. Мальчикам очень понравился тренер и этот вид спорта, и они с радостью записались в секцию.
– Я у тебя спросить хотел. Если меня родители гулять не пускают, это тоже незаконное лишение свободы, ведь они это делают вопреки моему желанию на передвижение? – поинтересовался Вова.
–
– То есть, если на меня кто-то нападает, то я могу закрыть агрессора в помещении и это будет являться необходимой обороной, – догадался Вова.
– Слушай, а эта девочка, ну твоя одноклассница, – начал Тимур, когда они возвращались с тренировки.
– Таня Петрова, – сразу сообразил Леша. – Отличница. Понравилась?
– Ну да! – покраснел Тимур.
– А давайте завтра на ВДНХ гулять поедем и ее позовем, – предложил Вова.
– А она согласится? – засомневался Тимур.
– Ну конечно согласится, ты же ей помог. Я завтра сам с ней поговорю, – пообещал Леша.
Глава 3. Хищение имущества
Как и планировали, после уроков Тимур, Леша и Вова поехали гулять на ВДНХ, а вместе с ними согласилась поехать Таня и ее подруга Лена. Погода была великолепная, а настроение у всех отличным.
Александр Иванович Куприн , Александр Ласкин , Александр Семёнович Ласкин , Елена Вильоржевна Галенко , Станислав Владимирович Востоков
Детективы / Детская литература / Стихи для детей / Историческая проза / Малые литературные формы прозы: рассказы, эссе, новеллы, феерия / Полицейские детективы / Детская познавательная и развивающая литература