Все школы русского рукопашного боя ориентированы на подготовку здорового, физически развитого человека. Они требуют большой силы и выносливости. Однако в военных условиях эти качества легко утрачиваются, и применить боевой прием в полной мере может оказаться затруднительно. Противник может оказаться более сильным и подготовленным. Система Кадочникова помогает справиться с таким противником. При этом затрачивается минимальное количество энергии. Все приемы рукопашного боя построены на биомеханике человеческого тела.
Система Кадочникова подразумевает не только физическую, но и интеллектуальную и психологическую подготовку бойца. В ходе многочисленных тренингов бойцы учатся в чрезвычайной ситуации сосредотачиваться на действии и сохранять спокойствие и высокие физическую и умственную работоспособность.
В системе Кадочникова рукопашный бой является боевым действием. Он проводится на короткой дистанции, и его задача – окончательно поразить противника. Обучение по системе Кадочникова проходит в смоделированных ситуациях, которые могут сложиться в реальности. При этом бойцы учатся находить различные и всегда новые решения.
Традиционные боевые искусства представляют собой приемы, которые по сути являются заученными действиями для конкретной ситуации, поэтому бойцу необходимо быстро оценивать каждое мгновение и выполнять действия со сложной координацией движений. В чрезвычайной ситуации человек на все реагирует рефлекторно. Он может забыть многократно отработанные движения и оказаться беззащитным. Русский рукопашный бой по системе Кадочникова ведется автоматически, на уровне безусловных рефлексов. Методика обучения не предусматривает приемов или тактик на все возможные действия противника. Однако она помогает в каждом случае сориентироваться и выиграть.
Развитие русского рукопашного боя во многом связано с именами великих полководцев – А. В. Суворова, П. А. Румянцева, М. И. Кутузова. Первое пособие по ведению рукопашного боя «Учение и хитрость ратного строения пехотных людей» вышло в России в 1647 г.
Рукопашный бой может быть разным, в зависимости от числа участников, наличия оружия, выполняемых действий. Однако главное, что влияет на его ход – это дистанция между противниками. Н. Н. Ознобишин классифицировал дистанцию в рукопашном бою следующим образом:
4 – 6 шагов (бой с применением пистолета, ножей, камней и др.);
3 – 4 шага (бой с применением большой саперной лопаты, цепи или палки);
2 – 3 шага (бой с атакой ногами);
1 – 2 шага (кулачный бой);
1 шаг или вплотную к противнику, но без обхвата (бой с применением приемов, выполняемых головой, локтями и коленями).
Система Кадочникова позволяет вести рукопашный бой на всех перечисленных дистанциях. Она включает приемы защиты и нападения. Обычно продолжительность боя с использованием этих приемов не превышает 1 – 1,5 мин. Как правило, бой начинается со сближения противников и заканчивается на земле после окончательного поражения одного из участников.
«Сибирский Вьюн»
Школа русского боя «Сибирский Вьюн» поддерживает традиционные состязательные и боевые русские традиции. Она обучает технике ведения рукопашного кулачного боя, которая заключается в акробатических упражнениях, ударных и бросковых приемах, различных способах перемещения с учетом дистанции между противниками. Также бойцы изучают психологические приемы саморегуляции и воздействия на противника.
Традиционно всем бойцам приписывается такое качество как мужество. Оно подразумевает уверенность в себе и наличие жизненных принципов, умение постоять за себя и преодолеть страх, выдержку и решительность.
Росс
РОСС – это Российская отечественная система самозащиты. Она разработана А. И. Ретюнских и относится к русскому рукопашному бою.
РОСС разработана на основе дзюдо и самбо. Входят в нее и другие виды рукопашного боя и самозащиты. Отличительной особенностью РОСС является отсутствие четко выраженных приемов. Система самозащиты основывается на естественных движениях человека, т. е. биомеханике. В зависимости от сложившейся ситуации, их можно использовать по-разному. В 1998 г. РОСС получила признание в качестве самостоятельного боевого искусства.