Читаем В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения полностью

МАТЬ: Нам с тобой нужно выбрать время и кое о чем поговорить.

КЛЭР: Пожалуйста, не надо!

МАТЬ: Не надо что?

КЛЭР: Это о Робби, верно?

МАТЬ: В общем, да.

КЛЭР: Я не хочу говорить о Робби.

МАТЬ: Я и не ожидала, что ты захочешь. И нам необязательно говорить об этом прямо сейчас. Но есть несколько вещей, которые я бы все-таки хотела с тобой обсудить.

КЛЭР: Этого не происходит.

МАТЬ: Я вижу, что у вас, ребята, все довольно серьезно, и, мне кажется, ничего страшного не случится, если мы немного об этом поговорим.

КЛЭР: Это как-то неловко!

МАТЬ: Не думаю, что это неловко.

КЛЭР: Что ты беспокоишься? Ничего же не случилось!

МАТЬ: Ну, я знаю, что, когда подростки некоторое время встречаются, может всякое случиться. Я хочу быть уверенной, что с тобой все в порядке.

КЛЭР: Со мной все в порядке! Спасибо.

МАТЬ: Да, но я надеялась на большее.

КЛЭР: А тебе не кажется, что это мое дело?

МАТЬ: Я согласна, что это твое дело. Но думаю, это и мое дело тоже.

КЛЭР: Хорошо, но только не сейчас! Мне нужно подготовиться к этому разговору.

МАТЬ: И когда же?

КЛЭР: В воскресенье вечером. Нет, подожди, по вечерам в воскресенье я готовлюсь к школе. Хм… Лучше в субботу днем, после спортивной тренировки.

МАТЬ: Ты уверена?

КЛЭР: Нет, я даже не хочу говорить с тобой об этом.

МАТЬ: Я не думаю, что это так страшно, как тебе кажется.

КЛЭР: А я думаю, что это будет еще хуже, чем мне кажется. Давай я пообещаю, что, если произойдет что-то действительно серьезное, мы воспользуемся презервативом?

МАТЬ:

Хм… Что-то серьезное действительно должно случиться?

КЛЭР: Я не очень уверена.

МАТЬ: Ты хочешь, чтобы случилось что-то серьезное?

КЛЭР: Я не уверена.

МАТЬ: Робби хочет, чтобы случилось что-то серьезное?

КЛЭР: Да.

МАТЬ: Робби настаивает?

КЛЭР: Не то чтобы настаивает.

МАТЬ: Похоже, мы уже говорим об этом. Продолжим?

КЛЭР: Господи!

МАТЬ: Неужели так страшно говорить об этом?

КЛЭР: Нет, не очень. Просто это личное. Это… моя жизнь.

МАТЬ: Да. Я согласна, что это твоя жизнь. Но моей обязанностью всегда было заботиться о твоей безопасности, следить, чтобы ты обдумывала свои поступки. И я не совсем готова полностью отказаться от этой роли. Это не значит, что я сомневаюсь в твоей рассудительности. Это означает, что я беспокоюсь за тебя и хочу быть уверенной, что ты поступаешь разумно.

КЛЭР: Ты всегда говорила мне, что в любви нет ничего разумного.

МАТЬ: Да, но знаешь, если ты забеременеешь, это будет уж совсем неразумно. И если подцепишь венерическое заболевание, это тоже будет неразумно.

КЛЭР: В школе выдают бесплатные презервативы.

МАТЬ: Да, кажется, я слышала об этом. А вы оба знаете, как ими пользоваться?

КЛЭР: У нас в школе преподавали курс здоровья человека еще шесть лет назад! Это не так уж сложно!

МАТЬ: Можно ли с уверенностью говорить, что, если ты не знаешь, готова ли к этому шагу, значит, ты не готова?

КЛЭР: Я не знаю.

МАТЬ: Видишь ли, когда страсти накаляются, труднее сказать «нет».

КЛЭР: О, Господи!

МАТЬ: Я права?

КЛЭР: Не могу поверить, что мы с тобой об этом говорим!

МАТЬ: А почему бы нам не говорить об этом?

КЛЭР:

Не знаю.

МАТЬ: Ну, мне кажется, у тебя нет такого ощущения, что тебя принуждают к чему-то.

КЛЭР: Мне немного обидно, если ты думаешь, что я дам себя принудить к чему-то… и что я буду встречаться с кем-то, кто так себя ведет.

МАТЬ: Я не думаю ни того ни другого. Я просто хотела удостовериться, поговорив с тобой. И, кажется, вопрос о контрацептивах можно считать закрытым.

КЛЭР: Да, мама.

МАТЬ: Ты скажешь мне, если возникнут какие-то опасения в связи с тем, о чем мы говорили?

КЛЭР: Может быть.

МАТЬ: Ты чувствуешь, что готова к эмоциональной стороне отношений?

КЛЭР: Я ничего не стану делать, пока не почувствую себя готовой. И, как ты всегда говорила, никогда не чувствуешь себя готовой, пока что-нибудь не случится на самом деле. Но если это произойдет (а я не говорю, что это должно произойти), но если это случится и мне это будет не по душе, я скажу тебе.

МАТЬ: Хорошо, договорились.

КЛЭР: Мы закончили?

МАТЬ: Закончили.

КЛЭР: По-моему, тебе это далось труднее, чем мне.

МАТЬ: Думаю, ты права.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука