Читаем Ваниль полностью

Второй уровень, регулирующий доступ к генетическим ресурсам растений в целом и к ванили в частности – это Конвенция о биологическом разнообразии (КБР) или Конвенция Рио (http://www.cbd.int/). На уровне царства растений КБР охватывает все виды, не включенные в Международный договор о генетических ресурсах растений для производства продовольствия и ведения сельского хозяйства (http://www.planttreaty.org/index_en.htm). КБР вступила в силу 29 декабря 1993 года. В нее входит 191 сторона (страна-член), и её три основные цели: сохранение биологического разнообразия, устойчивое использование биологического разнообразия и справедливое и равноправное разделение благ от биологического разнообразия.

Соблюдение правил обмена генетическими ресурсами растений между странами, изложенными в Конвенции, на практике выражается в разработке и подписании сторонами Соглашения о передаче материала (MTA). Этот документ по общему согласию определяет права и обязанности сторон, участвующих в передаче, особенно в отношении вопроса использования ресурсов и распределения выгод и преимуществ, возникающих в результате такого использования. В настоящее время представляется жизненно важным использовать MTA при любом обмене растительным материалом, чтобы предотвратить споры между поставщиками и пользователями генетических ресурсов.

Вопреки Конвенции СИТЕС, нет никаких исключений из правил КБР для использования генетических ресурсов растений в научных целях.

Генетические ресурсы, находившиеся в собственности страны до 29 декабря 1993 г., не подпадают под действие правил Конвенции.

Помимо КБР и правил передачи, любой обмен растительным материалом между странами должен соответствовать обязательствам Международной конвенции по защите растений (http://www.ippc.int/IPP/En/default.jsp), особенно относительно фитосанитарного сертификата, необходимого для любой передачи растительного материала. Первоначальное руководство было составлено IBPGR, ныне Biodiversity International (Pearson et al., 1991), но знания, полученные за последние 15 лет в отношении вирусов ванили (см. главу 7), требуют обновления этого руководства.

Заключение и перспективы

Подобно многим другим видам растений, генетическим ресурсам ванили угрожает исчезновение или генетическая эрозия во многих областях происхождения и разнообразия. Следовательно, необходимо поощрять любые инициативы in situ по сохранению видов, но создание коллекций ex situ имеет важное значение для защиты разнообразия. Этот метод консервации означает, что ресурсы в большей безопасности благодаря механизмам in vitro или криоконсервации, а также упрощает перемещение ресурсов и сбор научных данных. В самом деле, несмотря на множество исследований, которые стали возможными, в частности, благодаря широкому использованию инструментов молекулярной биологии, знание генетики ванили, с точки зрения таксономии рода и свойств различных видов, все еще является неполным. Этот пробел в знаниях становится еще более разительным, когда речь идет об использовании и обычаях, связанных с ванилью, которую выращивают местные общины в регионах, где находятся генетические ресурсы.

Создание глобальной сети коллекций генетических ресурсов in situ и ex situ на основе ветвей с трех континентов (Америки, Африки и Азии), на которых сосредоточена большая часть этих ресурсов, могло бы привести к значительному прогрессу с точки зрения охраны и научно-экономического усовершенствования ванили. Развитие все более эффективной геномики, связанной с методами биотехнологии, означает, что могут быть созданы программы селекции растений. Использование специфических характеристик дикорастущих видов, таких как устойчивость Vanilla aphylla к засухе, может обеспечить средства для диверсификации областей производства ванили и предвидение будущих изменений климата. Создание и распространение растений ванили, более устойчивых к болезням, более урожайных, более богатых ванилином и другими ароматическими соединениями, может улучшить условия жизни мелких производителей в районах производства ванили.

Для обеспечения большей эффективности этих исследований и природоохранных инициатив следует способствовать обмену растительным материалом между коллекциями и исследовательскими программами, особенно путем смягчения правил КБР в соответствии с существующим изъятием в Конвенции СИТЕС.

Глава 4. Ваниль в гербариях

Изобилующий в тропических регионах земного шара род Vanilla бросил вызов морфологам. Хотя молекулярный подход дает представление о филогенетической структуре группы, четкое определение видов сопряжено с трудностями. Эта глава открывает «Ванильный файл» и перечисляет некоторые технические аспекты, препятствующие изучению единственной орхидеи, выращиваемой для еды.

Отсутствие таксономической обработки

Перейти на страницу:

Похожие книги

Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее
Запутанная жизнь. Как грибы меняют мир, наше сознание и наше будущее

Под словом «гриб» мы обыкновенно имеем в виду плодовое тело гриба, хотя оно по сути то же, что яблоко на дереве. Большинство грибов живут тайной – подземной – жизнью, и они составляют «разношерстную» группу организмов, которая поддерживает почти все прочие живые системы. Это ключ к пониманию планеты, на которой мы живем, а также наших чувств, мыслей и поведения.Талантливый молодой биолог Мерлин Шелдрейк переворачивает мир с ног на голову: он приглашает читателя взглянуть на него с позиции дрожжей, псилоцибиновых грибов, грибов-паразитов и паутины мицелия, которая простирается на многие километры под поверхностью земли (что делает грибы самыми большими живыми организмами на планете). Открывающаяся грибная сущность заставляет пересмотреть наши взгляды на индивидуальность и разум, ведь грибы, как выясняется, – повелители метаболизма, создатели почв и ключевые игроки во множестве естественных процессов. Они способны изменять наше сознание, врачевать тела и даже обратить нависшую над нами экологическую катастрофу. Эти организмы переворачивают наше понимание самой жизни на Земле.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Мерлин Шелдрейк

Ботаника / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука