Воображайте! Школа креативного мышления

Обычно требуется немалая изобретательская зоркость, чтобы разглядеть нужный ресурс. Но и к этому нужно подойти системно: разобраться, какие виды ресурсов бывают вообще, где они «прячутся», как их использовать с наибольшим эффектом.

Преподаватели вешают плакат

Теперь давайте решать задачи на использование ресурсов.

– Ура-а-а!

Задача 13

Танкеры привозят нефть и перекачивают ее на нефтеперегонный завод, стоящий на берегу. Для хранения нефти заводу нужны огромные резервуары. Где взять для них место? Все свободное пространство занято заводскими строениями.

– Какой ресурс нам нужен для решения проблемы?

– Нам нужно место – значит, пространственный.

– Хорошо. С видом ресурсов мы определились. А теперь посмотрим, что у нас есть на самом деле.

– У нас есть система – танкер. А вокруг – море, завод, поверхность земли, воздух…

– Верно. У нас целых пять пространственных ресурсов; поверхность земли, поверхность воды, пространство под водой, под землей и в воздухе. Что использовать?

– Поверхность земли ограничена. Из-за этого и возникла задача. Поверхность воды занимать нельзя – там корабли должны плавать.

– И в воздухе не получится, нужно ставить высокие столбы… А может быть, хранить в воздушных шарах?

– А как будут летать самолеты?

– Лучше под водой! Затопить старый танкер и использовать его как резервуар.

– Во время Сталинградской битвы в Волге затонула баржа с бензином. Поднять ее под обстрелом было невозможно. И тогда водолазы протянули к ней трубу под водой и спокойно качали топливо под носом у врагов, – рассказывает преподаватель.

– А подземные хранилища? А вдруг под землей есть пещеры или выработанные шахты? Там тоже можно хранить нефть!

– Конечно! Но мы забыли о ресурсе другого вида. Почему нужны хранилища?

– Завод работает непрерывно, а танкеры приходят редко…

– Пусть танкер сам перерабатывает нефть, пока везет – и не нужны будут хранилища…

Такие решения известны. Здесь использован ресурс времени – время перевозки. Построены танкеры-заводы, которые в пункте назначения сливают продукты переработки.

– А можете сами привести примеры использования ресурсов?

– У нас в селе во многих дворах сажают овощи вокруг фруктовых деревьев, – рассказывает Алеша. – Это пространственный ресурс. И еще я видел опрыскиватель для сада, в котором давление жидкости создается при ходьбе работающего с ним человека: насос закреплен на сапоге.

– А это какой ресурс?

– Энергетический…

– Бетоновоз везет и одновременно перемешивает бетон – это временной ресурс! – вспоминает Таня.

– Не только временной, – замечает Женя. – Еще и энергетический – для вращения бака используется энергия движения автомобиля!

– А я видел: мощный гусеничный экскаватор стоит на специальной платформе, а ее везет по городу колесный трактор… – начал Дима.

– Это потому, что гусеницы испортят асфальт, иначе нельзя, – перебивает его Женя.

– Понятно, – продолжает Дима, – но ведь зря пропадают энергетические ресурсы – мотор самого экскаватора. Наверно, можно было бы его использовать?

– Конечно. Есть такое изобретение – самоходная тележка, у которой колеса соединяются ремнями с ведущими шестернями гусениц, а устройство управления – от рычагов экскаватора.

– Получается, что если найти неиспользованный ресурс, можно сделать изобретение? – спрашивает Дима.

– Можно. Ведь использование ресурсов – это проявление закона повышения идеальности технических систем. А законы сегодня подсказывают нам, какими станут машины завтра.

– Как в хроноскопе! – вырывается у Жени.

– А что такое хроноскоп? – спрашивает Таня.

– Хроноскоп – это фантастический прибор, – обстоятельно объясняет Женя, – который позволяет увидеть прошлое или будущее, как на экране телевизора.

– Но тогда таких экранов должно быть много, столько, сколько законов, – говорит Таня.

– Идея насчет экранов хроноскопа хорошая, мы ее обязательно используем, рассказывая о конкретных законах развития технических систем. Так какое изобретение самое красивое? – возвращаемся мы к началу занятия.

– Ясно, то, которое идеальнее и в котором затрат как можно меньше, а результат – больше!

Турнир рыцарей творчества

Вечером все собрались у эстрады. Ужин сегодня приготовили пораньше, чтобы больше времени осталось для турнира. Солнце уже низко, стало прохладней.