Воображайте! Школа креативного мышления

– Это уже хорошо! А еще?

– Может быть, у него появятся новые органы чувств? Например, использовать телепатию. Или получать информацию по запаху…

– Наощупь!

Снова дружный смех. Преподаватель достает карточку, на которой наклеена заметка из журнала: «Эксперты сумели отыскать в человеке новый информационный канал – поверхность живота, которую до сих пор никто не догадывался использовать для передачи осмысленных сообщений… На летчика надели пояс с электродами. При наклонном положении самолета к ним подводится небольшой ток и летчик ощущает легкое щекотание с одной стороны, пока не выровняет самолет».

Вот вам и наощупь!

Ребята разбегаются на перерыв, обсуждая варианты использования почесывания живота. Вот бы придумать на этом принципе устройство для подсказки на уроках!

– Ребята, помните, что такое эмпатия? – спрашивает преподаватель.

– Конечно! – отвечает Дима. – Это когда изобретатель должен «влезть в шкуру» технической системы!

– Эмпатией пользуются синекторы, – уточняет Женя.

– Верно. Однажды синекторам пришлось решать задачу о высокопроизводительной чистке грецких орехов. Синектор представляет себя внутри ореха, его сердцевиной. Нужно выбраться наружу, разорвать прочные стенки. Результатом было предложение просверлить орех полым сверлом и подавать туда воздух под давлением. Попробуйте, используя эмпатию, сами решить задачу.

Задача 25

В металлургическом цехе для защиты рабочих от брызг металла и шлака устанавливают сетчатые защитные экраны. Чем меньше ячейки, тем надежнее защита, но через такие экраны плохо видно, что происходит. Через крупные ячейки все хорошо видно, но брызги могут травмировать рабочего. Как быть?

Ребята в затруднении. Во что «перевоплощаться» – в сетку или в брызги? Ничего не получается. Это не удивительно. Эмпатия – неплохой метод, но обладает большими недостатками. В первую очередь он приводит к психологическим перегрузкам. Синектор представляет себя каким-то предметом, вживается в его «образ». Делать это нужно очень старательно, иначе результат незначителен. А чересчур глубокое «вживание» опасно: представил себя человек чайником, да так и не может выйти из образа. Другой недостаток тоже психологического характера. Человек, вжившись в объект, инстинктивно избегает решений, связанных с его дроблением. В самом деле, не особенно приятно воображать, как тебя «дробят на части»! А между тем «дробление» – один из самых результативных изобретательских приемов.

Сохранить и даже усилить эффективность эмпатии и устранить свойственные ей недостатки позволяет применяемый в ТРИЗ метод моделирования маленькими человечками – ММЧ. При использовании ММЧ нужно представить в виде толпы маленьких человечков ту часть объекта, к которой предъявляются противоположные требования, ее называют оперативной зоной. Для решения задачи нужно перестроить группы человечков таким образом, чтобы конфликт исчез. Используем ММЧ для решения нашей задачи.

Теперь сетчатый экран – это множество человечков, взявшихся за руки. Мимо них пытаются проскочить горячие брызги. Сетка с мелкими ячейками – человечки толстые и короткорукие. Они не пропускают брызги, но заслоняют рабочее поле. Сетка с большими ячейками – тощие и длиннорукие человечки. Сквозь них видно, но брызги пролетают. Как быть?

– Человечки должны быстро бегать! Очень быстро, чтобы не пропускать брызги!

– Но тогда сетка распадется!

– Нет, они могут бегать, не отпуская рук! По команде!

– Хорошо! А сейчас вернемся от человечков к «железкам». Что у нас получится?

– Двигающаяся сетка!

– Вибрирующая!

Теперь ответ готов. Помогли маленькие человечки. «Поэксплуатируем» их еще.