Читаем Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним полностью

Мы слышали немало историй от родителей, как они решают, чт'o купить ребенку или в какой кружок его определить. И зачастую значимую роль в принятии таких решений играет неуверенность в себе или влияние со стороны, пусть даже подспудное. Когда вы сомневаетесь, вполне естественно смотреть, что делают другие. Только не забывайте, что другие – не вы и не они воспитывают ваших детей.

Узнайте у друзей, что они выбрали в том или ином случае, а потом сделайте паузу, сверьтесь со своим внутренним навигатором и примите решение, которое подойдет для вашей

семьи, поскольку будет основано на ваших ценностях и коллективном темпераменте вашей
семьи.

Лучше подправить курс, чем пытаться достичь совершенства

Когда на кон поставлено святое (ведь речь идет о вашем

ребенке), выбирать особенно страшно. Причем это касается всего. А вдруг вы выберете не то? И обречете свое дитя на тусклое существование или как минимум на годы терапии?

Давайте по порядку. Во-первых, если вы взялись за нашу книгу, значит, уже сделали правильный выбор. Вы любящий сознательный родитель, который дает ребенку все, что может. У вашего ребенка есть невообразимо много: ваша любовь, образование и все, что необходимо для нормальной жизни. Конечно, каждый день приносит сюрпризы, не всегда приятные, но вы полны благих намерений, а значит, в конце концов кусочки пазла сложатся, даже если сейчас вам кажется, что они существуют сами по себе и складываться вовсе не хотят.

Во-вторых, любой ваш выбор чреват целым рядом возможных последствий, каждое из которых добавит вам опыта, а вашей жизни – красок. Но самое главное – в большинстве случаев вы можете сделать дубль. Так что не надо сильно нервничать по поводу правильности или неправильности своих поступков, ведь курс всегда можно подправить. И кто знает, пересчитай вы маршрут, возможно, путешествие окажется еще более увлекательным.


Аша Дорнфест: Труднее всего нам далось решение забрать сына из школы: мы ведь никогда не думали о домашнем обучении и совершенно не понимали, как к нему подступиться. Но понемногу выяснилось, что все не так уж страшно. Мы-то считали, что приняли решение, которое не предполагает возврата к прошлому, и выкинули себя тем самым на задворки «нормальной жизни», а оказалось, что на развилке мы просто выбрали одну из многочисленных дорог. И что в любой момент можем выбрать другую.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Университетский вопрос в России
Университетский вопрос в России

Настоящее издание представляет собой сборник работ (монографий и статей) выдающихся российских ученых-юристов начала ХХ в., посвященных проводившейся в то время подготовке нового Университетского устава и реформе высшего образования, которая получила название «университетского вопроса». В центре этой реформы стоял вопрос об улучшении подготовки студентов и совершенствовании методики преподавания учебных дисциплин, в том числе о соотношении лекционных и семинарских (практических) занятий. В ходе широкого публичного обсуждения «университетского вопроса» участниками этой острой дискуссии высказывались и обосновывались диаметрально противоположные взгляды относительно содержания, методики и перспектив отечественного университетского преподавания (которое находилось в то время на весьма высоком уровне, не уступая большинству европейских университетов).Основное содержание данного сборника составляют работы лидеров двух основных противоборствовавших направлений – Л.И. Петражицкого, отстаивавшего сохранение и развитие традиционных, классических начал в университетском образовании, и П.Е. Казанского, являвшегося сторонником кардинальных преобразований с целью усиления практической направленности в подготовке студентов. Кроме того, в настоящий сборник включены статьи корифеев российской цивилистики – Д.И. Мейера и И.А. Покровского, а также профессора В.В. Есипова и приват-доцента К.К. Дыновского, посвященные проблемам совершенствования университетского преподавания правовых дисциплин, в том числе гражданского права. Все эти работы представляют особый интерес в свете происходящей в настоящее время очередной реформы отечественной высшей школы.Издание рассчитано на преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также на вузовских преподавателей иных гуманитарных специальностей и всех интересующихся проблемами развития отечественного высшего образования.

Евгений Алексеевич Суханов , Сборник статей

Педагогика / Образование и наука