Читаем Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним полностью

Ла Реву с thedreamersandme.blogspot.com, через блог Minimalist Parenting:

Составьте «уборочный» плей-лист и включайте его каждый раз, когда наводите порядок в доме вместе с семьей (или с друзьями – почему бы нет), – пусть даже ненадолго. Например, в нашей музыкальной «подборке для уборки» следующие песни: I Like to Move It, Firework, Beautiful Day, It’s a New Day и еще парочка таких же бодрых мелодий. Обычно, если дети помогают, требуется всего две песни, и – бах! – гостиная снова сияет и блестит, а все танцуют и смеются.


Джейден, через блог Minimalist Parenting:

Моя четырехлетняя дочка, естественно, участвует в дехламизации комнаты и художественных принадлежностей… Бывает даже, что мне приходится отстаивать вещи (например, подаренную и подписанную родственником книгу), с которыми она уже готова распроститься. Видимо, мне нужно работать над тем, чтобы меньше привязываться к вещам. Ведь если она готова с чем-то расстаться, значит, и я должна быть к этому готова.


Брейден, через блог Minimalist Parenting:

У меня на кухне супертаймер. Я ставлю его на определенное время и говорю детям: «У вас есть столько-то минут, чтобы прибраться, а потом мы займемся тем-то. Все, что не окажется на своем месте к моменту, когда прозвенит таймер, я заберу» (или отнесу в «тюрьму для хлама»). И я держу свое слово – а это, по-моему, самое главное.

Поменяйтесь ролями с другом

Дехламизация и уборка пойдут гораздо быстрее, если вы возьмете в компаньоны беспристрастного товарища. Если дехламизация дается вам с трудом, попросите друга провести ее за вас, а вы за это помогите ему (ей) с уборкой. Так и от хлама быстрее избавитесь, и с другом пообщаетесь, причем не только с удовольствием, но и с пользой для дела.

Наймите профессионала

Возможно, у вас нет сил (или желания) тратить крупицы свободного времени на уборку или дехламизацию. Если вы в состоянии себе это позволить, наймите профессионала, тем самым вы сделаете огромный шаг к минималистичному воспитанию.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Университетский вопрос в России
Университетский вопрос в России

Настоящее издание представляет собой сборник работ (монографий и статей) выдающихся российских ученых-юристов начала ХХ в., посвященных проводившейся в то время подготовке нового Университетского устава и реформе высшего образования, которая получила название «университетского вопроса». В центре этой реформы стоял вопрос об улучшении подготовки студентов и совершенствовании методики преподавания учебных дисциплин, в том числе о соотношении лекционных и семинарских (практических) занятий. В ходе широкого публичного обсуждения «университетского вопроса» участниками этой острой дискуссии высказывались и обосновывались диаметрально противоположные взгляды относительно содержания, методики и перспектив отечественного университетского преподавания (которое находилось в то время на весьма высоком уровне, не уступая большинству европейских университетов).Основное содержание данного сборника составляют работы лидеров двух основных противоборствовавших направлений – Л.И. Петражицкого, отстаивавшего сохранение и развитие традиционных, классических начал в университетском образовании, и П.Е. Казанского, являвшегося сторонником кардинальных преобразований с целью усиления практической направленности в подготовке студентов. Кроме того, в настоящий сборник включены статьи корифеев российской цивилистики – Д.И. Мейера и И.А. Покровского, а также профессора В.В. Есипова и приват-доцента К.К. Дыновского, посвященные проблемам совершенствования университетского преподавания правовых дисциплин, в том числе гражданского права. Все эти работы представляют особый интерес в свете происходящей в настоящее время очередной реформы отечественной высшей школы.Издание рассчитано на преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также на вузовских преподавателей иных гуманитарных специальностей и всех интересующихся проблемами развития отечественного высшего образования.

Евгений Алексеевич Суханов , Сборник статей

Педагогика / Образование и наука