Читаем XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.). Документы и материалы полностью

Прежде всего, мы не можем забывать о капиталистическом окружении, возглавляемом ныне наиболее реакционными империалистическими кругами США и Англии, ведущими подготовку – в том числе и идеологическую подготовку – новой мировой войны, использующими все средства буржуазной культуры и идеологии для одурманивания широких масс в своих странах и для отравления ядом самой подлой и ухищренной лжи и клеветы сознания отдельных, менее устойчивых элементов нашего общества.

Движение нашего общества вперед происходит не гладко, а в борьбе нового со все еще многочисленными и живучими пережитками прошлого, старыми вредными, иногда отвратительными привычками и навыками, унаследованными от буржуазного строя. Товарищ Сталин учит: «Всегда у нас что-либо отмирает в жизни. Но то, что отмирает, не хочет умирать просто, а борется за свое существование, отстаивает свое отжившее дело.

Всегда у нас рождается что-либо новое в жизни. Но то, что рождается, рождается не просто, а пищит, кричит, отстаивая свое право на существование.

Борьба между старым и новым, между отмирающим и нарождающимся, – вот основа нашего развития».

Вот почему вся идеологическая работа партии, ее деятельность по коммунистическому воспитанию масс, по формированию новых высоких моральных и духовных качеств наших людей, как членов коммунистического общества, не может быть отвлеченной, просветительской. Она и впредь должна быть направлена своим острием на беспощадную борьбу с реакционной буржуазной идеологией и ее проникновением в нашу науку, литературу и искусство, на преодоление и выкорчевывание пережитков капитализма в сознании людей, на усиление большевистской непримиримости ко всякого рода идеологическим извращениям.

Строительство социалистической культуры и коммунистическое воспитание трудящихся есть наступление против реакционной буржуазной идеологии, против лодырей и расхитителей общественной собственности, против бюрократов и нарушителей государственной дисциплины, против лиц, раболепствующих перед буржуазной реакционной культурой и капиталистическим образом жизни, против националистических и космополитических извращений, враждебных советской идеологии и дружбе между народами, против аполитичности и безыдейности в литературе, искусстве и науке.

Мощным рычагом строительства социалистической культуры и коммунистического воспитания трудящихся является народное образование.

Партия и Советское государство проявляют неослабную заботу об образовании широких народных масс, об овладении ими всеми достижениями культуры. В этом важном деле достигнуты успехи исторического значения. Уже ко времени XVIII съезда партии наша страна совершила подлинную культурную революцию. Товарищ Сталин в своем докладе на XVIII съезде ВКП(б) выдвинул новую историческую задачу – сделать всех рабочих и всех крестьян культурными и образованными.

Эта задача успешно и неуклонно претворяется в жизнь. Введено и осуществляется всеобщее семилетнее обучение, значительно расширено общее и специальное среднее образование. Крупнейшие успехи достигнуты в деле расширения и улучшения высшего образования. Численность учащихся в высших учебных заведениях в 1952 году достигла 1.400 тыс. человек, что на 73 проц. больше, чем в довоенное время.

Ни одно капиталистическое государство не знает и не может знать такого размаха народного просвещения. Господствующим классам нужны темнота и невежество трудящихся для того, чтобы держать их в повиновении и выколачивать максимальные прибыли путем беспощадной эксплуатации. Глубокий кризис переживает народное образование в Соединенных Штатах Америки. В этой стране насчитывается свыше 10 млн. неграмотных, около одной трети детей школьного возраста не учится. Что касается среднего и в особенности высшего образования, то оно является монополией правящих классов и недоступно детям трудящихся.

Если Советское государство ежегодно ассигнует огромные средства на развитие народного просвещения, то правительство Соединенных Штатов Америки при катастрофическом положении народного образования ассигнует на эти цели менее одного процента средств бюджета. В то же время на военные расходы, связанные с подготовкой новой войны, ассигнуется в текущем году 74 процента средств бюджета. Один процент на народное просвещение и 74 процента на военные расходы! Эти цифры дают убедительное представление о том, куда направлена антинародная политика правящих классов США.

Опираясь на достигнутые успехи в развитии народного образования в нашей стране, а также учитывая жизненную потребность советского общества в дальнейшем повышении культурно-технического уровня трудящихся, директивы XIX съезда партии, по пятому пятилетнему плану в области народного образования ставят новые задачи крупнейшего значения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. АнтиТеррор Сталина
1937. АнтиТеррор Сталина

Авторская аннотация:В книге историка А. Шубина «1937: "Антитеррор" Сталина» подробно анализируется «подковерная» политическая борьба в СССР в 30-е гг., которая вылилась в 1937 г. в широкомасштабный террор. Автор дает свое объяснение «загадки 1937 г.», взвешивает «за» и «против» в дискуссии о существовании антисталинского заговора, предлагает решение проблемы характера сталинского режима и других вопросов, которые вызывают сейчас острые дискуссии в публицистике и науке.Издательская аннотация:«Революция пожирает своих детей» — этот жестокий исторический закон не знает исключений. Поэтому в 1937 году не стоял вопрос «быть или не быть Большому Террору» — решалось лишь, насколько страшным и массовым он будет.Кого считать меньшим злом — Сталина или оппозицию, рвущуюся к власти? Привела бы победа заговорщиков к отказу от политических расправ? Или ценой безжалостной чистки Сталин остановил репрессии еще более масштабные, кровавые и беспощадные? И где граница между Террором и Антитеррором?Расследуя трагедию 1937 года, распутывая заскорузлые узлы прошлого, эта книга дает ответы на самые острые, самые «проклятые» и болезненные вопросы нашей истории.

Александр Владленович Шубин

Политика
Как изменить мир к лучшему
Как изменить мир к лучшему

Альберт Эйнштейн – самый известный ученый XX века, физик-теоретик, создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии по физике – был еще и крупнейшим общественным деятелем, писателем, автором около 150 книг и статей в области истории, философии, политики и т.д.В книгу, представленную вашему вниманию, вошли наиболее значительные публицистические произведения А. Эйнштейна. С присущей ему гениальностью автор подвергает глубокому анализу политико-социальную систему Запада, отмечая как ее достоинства, так и недостатки. Эйнштейн дает свое видение будущего мировой цивилизации и предлагает способы ее изменения к лучшему.

Альберт Эйнштейн

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Политика / Образование и наука / Документальное
Кто такие русские
Кто такие русские

«Сейчас мы опять втянулись в большую Смуту — или сорвались в ту же Смуту, что началась в России с начала XX века. Есть предчувствие, что эта новая Смута подвела нас к опасной черте. Кое-где распад подбирается к жизненно важному, и этого никакими нефтедолларами не замаскировать. А главное, сам по себе этот процесс не останавливается, какие-то защитные механизмы всего организма России повреждены». С. Г. Кара-Мурза.В своей новой книге известный писатель и публицист С.Г. Кара-Мурза отвечает на самые острые вопросы, касающиеся русского народа и России. Какие трещины разделяют русский народ, какой национализм нужен русским, какие болезни разъедают российское общество, что такое ксенофобия и русофобия применительно к современной России — эти и многие другие актуальные темы затрагиваются автором в его политическом расследовании.

Сергей Георгиевич Кара-Мурза

Политика / Образование и наука