Занимательная грамматика

Тюбик был вовсе не жадный, он подарил Незнайке свои старые краски и кисточку. В это время к Незнайке пришёл его друг Гунька. Незнайка говорит:

— Садись, Гунька, сейчас я тебя рисовать буду.

Гунька обрадовался, сел поскорее на стул, и Незнайка принялся его рисовать. Ему хотелось изобразить Гуньку покрасивее, вот он и нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы и оранжевые глаза. Гуньке хотелось поскорее увидеть свой портрет. От нетерпения он не мог усидеть спокойно на стуле и всё время вертелся.

— Не вертись, не вертись, — говорит ему Незнайка, — а то непохоже получится.

— А сейчас получается похоже? — спросил Гунька.

— Очень похоже, — ответил Незнайка и пририсовал ему фиолетовой краской усы.

— Ну-ка, покажи, что получилось! — попросил Гунька, когда Незнайка окончил портрет.

Незнайка показал.

— Да разве я такой? — закричал Гунька в испуге.

— Конечно, такой. Какой же ещё?

— А усы зачем нарисовал? У меня ведь усов нету.

— Ну, вырастут когда-нибудь.

— А нос почему красный?

— Это чтобы было красивее.

— А волосы почему голубые? Разве у меня голубые волосы?

— Голубые, — ответил Незнайка. — Но, если тебе не нравится, я могу сделать зелёные.

— Нет, это плохой портрет, — сказал Гунька. — Дай я его порву.

— Зачем же уничтожать художественное произведение? — ответил Незнайка.

Н. Носов

1) Почему возмутился Гунька работой Незнайки?

2) Что неверно нарисовал Незнайка?

3) Какого цвета бывают глаза, волосы, губы?

4) Допишите к прилагательным существительные: карие ..., каштановые ..., русые .

.., голубые ..., алые ..., чёрные ... .

67. Признаки предметов

У многих предметов можно указать не только цвет, но и другие признаки. Какими могут быть волосы? (Длинные — короткие; кудрявые, вьющиеся — прямые; грубые — мягкие.)

Запишите различные прилагательные к слову стол. Прилагательные должны обозначать цвет, размер, материал, из которого изготовлен предмет, назначение предмета (для чего он сделан?).

68. Загадки

1) Маленький, удаленький Сквозь землю прошёл, Красную шапочку нашёл.2) Что это за девица:Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт,А в иголках круглый год?3) Живёт в доме хозяин:Шубка атласная,Лапки бархатные,Ушки чуткие.Днём спит или сказку говорит, Ночью бродит, на охоту ходит.

Какие слова (к какой части речи они относятся?) помогли вам определить предметы первой и третьей загадок?

69. Зебра

Обмоталась зебра черной лентой и принялась всех спрашивать:

— Ну, отгадайте, какая я: чёрная или белая? Белая или чёрная?

Каким одним словом можно ответить на вопрос: «Какая зебра?»

70. Сам придумай

У слона высокий рост.У лисы пушистый хвост. Сам придумай Про ежа,Про ужа,И про чижа.

Ответ

У ежа иголки острые,У ужа всё тело скользкое,А чижа я не видала,Но узнала, что он сер и невелик И в лесу по веткам прыг, прыг.

Что обозначают выделенные слова?

71. Загадка

Белый зайчик прыгает по чёрному полю.

Следы оставляет. Дети их читают и стирают.

Придумай к слову-отгадке ещё прилагательные. Вспомни, какой он у тебя в классе?

72. Когда это бывает?

Голубые, синие Небо и ручьи.В синих лужах плещутсяСтайкой воробьи.Лес и поле в зелени,Синяя река,Белые, пушистые В небе облака.Золотые, тихие Рощи и сады,Нивы урожайные,Спелые плоды.Лес и поле белые,Белые луга.У осин заснеженных —Ветки как рога.Е. Трутнева

Угадайте по признакам времена года. Какие признаки помогли вам это сделать?

73. Наоборотки (Игра)

Рая и Лена сидят после дождя под грибком.

— Белый,— говорит Рая.

— Чёрный, — отвечает Лена и продолжает: — Тяжёлый.

— Легкий, — отвечает Рая и говорит: — Сильный.

— Слабый.

— Во что это вы играете? — спросила мама.

— В наоборотки, — ответила Лена и пояснила: — Я называю признак предметов, а Рая говорит противоположный. Если она не скажет, то я победила.

— Интересная игра, молодцы! — похвалила мама девочек.

74. Радуга

Встала радуга-дуга На крутые берега.Через речку мост готов,Он окрашен в семь цветов.Л. Власов и М. Сточик

Перечислите названия цветов, из которых состоит радуга.

75. Близкие по значению