— Анализируя причины появления иска органов опеки против родителей девочки, я обратил внимание на следующие обстоятельства. 15 января 2008 года утром мама Оли позвонила директору гимназии № 1544 Коробовой Наталье Федоровне и сообщила, что Оля уже трое суток, начиная с 12 января, находится в квартире Аэлиты и вытащить ее оттуда невозможно.
Коробова ответила, что Олины родители лгут и оговаривают собственную дочь. А 15-го января утром Оля в гимназии написала заявление на имя Коробовой с просьбой оградить ее от жестокого обращения отца и матери. Директор гимназии даже не поставила родителей об этом в известность. Как оказалось, это не было случайностью.
— Так уж у нас повелось — чуть что, валят на школу. Наша гимназия на прекрасном счету, приезжайте и посмотрите документы. А в том, что в этой семье происходит, родители сами виноваты. Что тут непонятного, раз ребенок сам говорит, что ему в приюте лучше? Подумаешь, переходный возраст! Надо не запирать, а попытаться встать с ребенком на один уровень, понять его нужды. У меня 30 лет педагогического стажа и своих двое детей. Так что я знаю, что говорю… А школа у нас просто замечательная, одна из лучших. И если бы не эта история, то можно было бы с уверенностью сказать — у нас прекрасные ученики и замечательные родители…
— Мы считаем, что все проблемы, связанные с ребенком — это, в первую очередь, вина родителей. Именно они отвечают за поступки своих детей. Если у родителей есть контакт с ребенком, им всегда удается поговорить с ним по душам, объяснить, почему надо поступать так, а не этак. И дело никогда не дойдет до ситуации, какая возникла в семье Шелковенковых. Во всех семьях у детей бывает переходный возраст, но отнюдь не все подростки пишут заявления на своих родителей. Оля искала эмоционального тепла и понимания в уличной компании, потому что не получала этого дома. Девочку били, кричали на нее, унижали ее достоинство. Это подтверждает сама девочка, а также опрошенные нами соседи, учителя, одноклассники девочки и их родители. Еще когда Оля училась в 5 классе, ее мама при всех избила ее за какую-то мелкую провинность. Наше мнение: эти родители не желают понять, что ребенок — личность. И я боюсь, что и с мальчиком, который подрастает в этой семье (ему сейчас всего 12), будет подобная трагедия. Девочку мы забрали потому, что она хотела выброситься из окна, когда родители запирали ее в квартире. А какие еще нужны доказательства того, что ребенку плохо в семье? В настоящее время органы опеки сочли возможным ограничиться предупреждением и выдали суду заключение о предупреждении родителей Оли Шелковенковой о возможности лишения их родительских прав. Но родители девочки, очевидно, считают, что предупреждать их не о чем и настойчиво добиваются того, чтобы суд в принципе отказал органам опеки в иске. И только поэтому не забирают свою дочь из приюта, хотя органы опеки никаких препятствий им в этом не создают. Согласитесь, ну разве это нормально, чтобы родная мать держала собственного ребенка в приюте — лишь бы доказать собственную точку зрения?
А сама Оля с вызовом заявила матери, что родители некоторых бывших ее одноклассников по гимназии тоже будут свидетельствовать в суде, что родители обращались с Олей жестоко, не кормили ее. На вопрос мамы, как такое может быть, Оля ответила: «Очень просто! Они поддержат директора, ведь это она продвигала мое заявление. А все родители спят и видят, чтобы их деток не отчислили из престижной гимназии».
В прошедшие выходные Анатолию Валентиновичу позволили забрать Олю из приюта на несколько часов. Он водил ее и брата Сашу в Ботанический сад. Его поразило, насколько безразличной стала дочь.
— Она как будто зомби! — удивляется отец. — Смотрит ледяным взглядом, глаза пустые, не выражают ничего. Даже голос без интонаций…
Лирическое отступление
Вспоминаю свой собственный переходный возраст. В 14 лет у меня случилась любовь на всю жизнь (а как иначе в этом возрасте?!) «Мужчина моей мечты» казался мне воплощением девичьих грез — он учился в настоящей путяге, слесарном ПТУ! И все его друзья были такие же крутые, как он сам — кто уже по малолетке ходил, а кто пока просто состоял на учете в детской комнате. Все это было так романтично, так не похоже на то, чем до сих пор жила я, примерная ученица английской спецшколы № 1!
С ним я впервые пригубила в подъезде портвейн. А еще мы с любимым и его дружками нюхали аптечный фуропласт. Но ровно в 9 вечера я должна была быть дома, и, провожая меня к подъезду, милый каждый раз сетовал на «злобность» моих «родаков».