Читаем Записки школьного учителя (СИ) полностью

Ирина Рудольфовна. А чего горевать? Не вижу повода.

Ирина Рудольфовна сделала важно прошла вокруг стола, напевая под нос. За стеной вновь послышался шум и стук.

Мужской голос. А сами-то, сами!..

Женский голос. Нам нельзя, а имям можно? Позаканчивали пединститутов, и людям жить спокойно не дают!

Мужской голос. В личную жизнь лезут! Указывают, что делать надо. Нет, чтоб на себя посмотреть.

Женский голос. И Лёху нашего испортили. Совсем паря от рук отбился!

Мужской голос. Который день за полночь домой является. С такими-то педагогшами немудрено.

Женский голос. И ещё милицией нам грозят… Самих надо туда!..

За стеной послышался гогот.

Мужской голос. Хотелось бы увидеть их.

Женский голос. Бритыми и за решёткой!

Вновь послышался гогот, затем шуршание, которое постепенно переросло в поскрипывание кроватей.

Ирина Рудольфовна. Угомонились. Как мало человеку нужно для счастья!

Елена Николаевна. А личный вопрос можно?

Ирина Рудольфовна. Нужно.

Она развернулась в подруге всем корпусом и замерла в ожидании.

Елена Николаевна. Ты его любишь?

Ирина Рудольфовна заохала и притворно запричитала.

Елена Николаевна. Тише ты, а то разбудишь (и кивнула головой на стену).

Ирина Рудольфовна. Ну, как тебе сказать? (Чтобы не обидеть). Вопрос, конечно, интересный.

Елена Николаевна (теряя остатки терпения). И простой! Да – или нет.

Ирина Рудольфовна. Скорее «да», чем «нет».

Елена Николаевна махнула рукой и уселась на кровать, откинувшись на стену. А Ирина Рудольфовна принялась «театральничать», жестикулируя и играя голосом.

Ирина Рудольфовна. «Женитьба – дело серьёзное. Я обманывать себя не позволю!» (Засмеялась). Мне нравятся такие (надула щёки), брутальные. Мужика должно быть много. Вот твой…

Елена Николаевна (встрепенулась). Какой это «мой»?

Ирина Рудольфовна. Серж!

Елена Николаевна. Физрук, что ли? Ой! (Махнула рукой). Я его знаю-то всего-ничего.

Ирина Рудольфовна. Не боись, молодой кабан, здоровый, он и сам себя ещё не знает. Да и ты. Малолетка! Я старше тебя на целый год, и это, ох, как сказывается. Я опытнее. Мудрее. И всех здесь знаю! И что говорят. И что хотят сказать. (Многозначительно подмигнула). Серж – лучшая кандидатура на звание «суженого». И дом свой есть (ничего, крепенький), и ты ему по душе пришлась. Чего сморишь? Видно невооружённым глазом. Да и говорят везде и повсюду! (Хохотнула и присвистнула).

Елена Николаевна (соскочила с кровати). Да тише ты! (И вновь мотнула головой с сторону стены).

Ирина Рудольфовна. Пусть дрыхнут. Недолго уж им осталось. Сейчас ихний Алексей заявится. «Цыганочка с выходом»! Ты-то это знаешь лучше меня. Небось, каждый день представление.

Елена Николаевна вздыхает.

Ирина Рудольфовна. А у тебя в городе, что ли, кто остался?

Елена Николаевна. А как же? Моя любимая учительница!

Ирина Рудольфовна закатывает глаза.

Ирина Рудольфовна. Тьфу ты! Я ей про Фому, она мне… Парень есть у тебя?

Елена Николаевна (замешкавшись поначалу, но затем скорбно опустила глаза). Погиб. В Афгане.

Ирина Рудольфовна. А-а-а! А я думала от любви. (Оживилась). Ты, если что, скажи, если тебе физручина наш не по душе. Мне он того…

Елена Николаевна. Разве это нравственно, одного бросить, чтоб с другим? Другому же человеку больно от этого.

Ирина Рудольфовна. Это да. Но что поделаешь? Когда мой ещё вес наберёт? А твой уже во (показывает руками).

Елена Николаевна. Он такой же мой, как и твой!

Ирина Рудольфовна. Да ла-а-адно! Как будто я не видела, как ты на него косила на педсовете.

Елена Николаевна вспыхнула и отвернулась, не найдя, то ответить.

Ирина Рудольфовна. Чего глаза прячешь? Не пятнадцать лет.

Елена Николаевна. А я не за этим сюда приехала!

Ирина Рудольфовна. А за чем?

Елена Николаевна. Помогать людям. Стать учителем с большой буквы!

Ирина Рудольфовна прикрыла глаза и шатающейся походкой побрела к кровати и затем с размаху рухнула на неё, спрятавшись за спину своей подруги.

Елена Николаевна. Нет учителя музыки? Некому играть на пианино? Я буду. И литературные вечера проводить буду. И французским с новеньким. Здесь в школе учат немецкий и английский, а новенький приехал с периферии, и у него основной был французский. Я буду ему помогать! Не переучиваться же ему в восьмом-то классе? И русским позаниматься, если что. Дополнительно.

Ирина Рудольфовна. Молодец!

Елена Николаевна. Вот ты мне не веришь, а я сижу здесь с тобой на кровати…

Ирина Рудольфовна (перебивает). Лежу! (Дёргает за рукав подругу, и та валится на подушку).

Елена Николаевна. А думаю я, кого спросить завтра, да так, чтобы не обидеть, чтобы никого не запугать, не унизить.

Ирина Рудольфовна. А думаю, разрешат нам свадьбу в нашей столовой делать или в кафе погонят? В кафе дороже. А у моего денег в обрез. Он в доме за старшего. Отец у него сгинул на охоте.

Елена Николаевна. Как это – «сгинул»?

Ирина Рудольфовна. Ну, как? Пошёл и не вернулся.

Елена Николаевна (чуть слышно). Пойти и не вернуться…

Ирина Рудольфовна. Может, в болоте утоп, а может, кто из охотников – пах!. Он до чужих капканов был охоч. И охотники его не раз предупреждали!

Елена Николаевна. Что значит – «предупреждали»?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Скрытый смысл: Создание подтекста в кино
Скрытый смысл: Создание подтекста в кино

«В 2011 году, когда я писала "Скрытый смысл: Создание подтекста в кино", другой литературы на эту тему не было. Да, в некоторых книгах вопросам подтекста посвящалась страница-другая, но не более. Мне предстояло разобраться, что подразумевается под понятием "подтекст", как его обсуждать и развеять туман вокруг этой темы. Я начала с того, что стала вспоминать фильмы, в которых, я точно знала, подтекст есть. Здесь на первый план вышли "Тень сомнения" и "Обыкновенные люди". Я читала сценарии, пересматривала фильмы, ища закономерности и схожие приемы. Благодаря этим фильмам я расширяла свои представления о подтексте, осознав, что в это понятие входят жесты и действия, поступки и подспудное движение общего направления внутренней истории. А еще я увидела, как работает подтекст в описаниях, таких как в сценарии "Психо".После выхода первого издания появилось еще несколько книг о подтексте, но в них речь шла скорее о писательском мастерстве, чем о сценарном. В ходе дальнейших размышлений на эту тему я решила включить в свою целевую аудиторию и писателей, а в качестве примеров рассматривать экранизации, чтобы писатель мог проанализировать взятую за основу книгу, а сценарист – сценарий и фильм. Во втором издании я оставила часть примеров из первого, в том числе классику ("Психо", "Тень сомнения", "Обыкновенные люди"), к которым добавила "Дорогу перемен", "Игру на понижение" и "Двойную страховку". В последнем фильме подтекст был использован вынужденно, поскольку иначе сценарий лег бы на полку – голливудский кодекс производства не позволял освещать такие темы в открытую. Некоторые главы дополнены разбором примеров, где более подробно рассматривается, как выглядит и действует подтекст на протяжении всего фильма или книги. Если вам хватает времени на знакомство лишь с тремя примерами великолепного подтекста, я бы посоветовала "Обыкновенных людей", "Тень сомнения" и серию "Психопатология" из сериала "Веселая компания". Если у вас всего полчаса, посмотрите "Психопатологию". Вы узнаете практически все, что нужно знать о подтексте, и заодно посмеетесь!..»

Линда Сегер

Драматургия / Сценарий / Прочая научная литература / Образование и наука