Жизнь и любовь (сборник)

Зеркало отражало юное создание во всей её прелести, Оля первый раз рассматривала себя, с интересом обращая внимание на все детали своего облика. Она вдруг поняла, что перед ней стоит красивая девушка, её умеренно длинные ноги, правильной формы тело с нежной, смуглой бархатистой кожей, не большие упругие груди с розовыми сосочками, распущенные, не высохшее ещё волосы спадали с плеч обрамляя личико с румяными щёчками на которых маленькие ямочки дополняли их привлекательность, розовые припухшие губки и голубые глаза со слегка припухшими веками и длинными ресницами, всё это, неожиданно вызвало в ней какое-то, ранее не известное приятное и тревожное чувство. Она легонько провела руками по лицу, шее, остановилась на плечах, как бы раздумывая, стоит ли продолжать. Положив ладошки на груди, слегка их помассировала, и указательными пальцами покрутила сосочки, почувствовала, как внутри, что-то вздрогнуло и приятное тепло наполняет её тело. Какое то, не понятное тревожное чувство наполнило с начало её женскую сущность, после чего медленно поднялось до щёк, которые вспыхнули жаром. Девушка бросилась в свою комнату, упала на кровать, но беспокойство её нарастало всё больше. Она чувствовала, что, там внутри её, между ног, там, где появились нежные волосики, происходит то, чего раньше она никогда не испытывала.

Опустив руку между ног, Оля ощутила тепло своей плоти. Чем плотнее она прижимала свои пальцы, тем сильнее она чувствовала нестерпимое желание получить, то, о чём слышала от подруг и читала в тайне, от родителей в любовных романах. Она стала легонько водить рукой вверх и вниз, нежно скользя пальцем по возбужденному, клитеру. Её движения стали более уверенными и быстрыми, прислушиваясь к захватывающим новым ощущениям, она всё больше познавала себя в новом состоянии. Оля металась по кровати, сгибалась и выпрямлялась, но остановиться не могла. Накопленная в девичьем организме энергия рвалась наружу, огонь страсти достиг своего апогея, огонь прорезал её чрево, Оля резко выпрямилась, зажала руку ногами и со стоном и слезами первый раз пережила оргазм. Пришло успокоение и сон.

Каток

Зимние каникулы остались позади, приближался конец января.

В небольшой, но двух этажной деревенской школе в классе на втором этаже шёл очередной урок.

Учительница рассказывала своим ученикам, что на земле четыре времени года, о том, как это происходит о том, что земля вращается вокруг солнца.

На второй парте у окна сидел светловолосый парнишка.

Подперев ладошками свой подбородок, смотрел в окно и мыслями его был, где-то далеко от действительности. Мысли уносили его в далёкие невиданные края, где он строил стеклянные замки и сражался со своими врагами…

Учительница прервала свой рассказ. Замолчала, глядя на мальца, не громко сказала, обращаясь к нему:

– Вячеслав, ну-ка расскажи, о чем я сейчас говорила?

В ответ никакой реакции. Класс притих в ожидании развития дальнейших событий. Ученик, продолжал сидеть не подвижно, и было видно, что он, где-то далеко в своих мыслях от действительности. Весь ушёл в созерцание чего-то не существующего.

Учительница, повысив голос, спросила:

– Вячеслав, ты где?

Она повторила свой вопрос. Ученик откинул крышку парты встал, широко открытыми глазами, часто моргая, смотрел на учительницу, как будто видел её в первый раз, не понимая о чём идёт речь он, сжав губы, молчал. Спокойным голосом учительница сказала:

– Расскажи нам, что ты знаешь о временах года?

Мальчонка, швыркнул носом и опустил глаза, на которых навернулись слёзы. Сочетания слов, времена года, он не знал, возможно, и не слышал о таком. Но вот он услышал подсказку с задней парты: «Зима!», ободрился, не уверенным голосом сказал:

– А, я знаю, это когда зима, – и замолчал.

– Ну а дальше то что? – спросила учительница.

Не уверенным голосом ученик продолжал:

– Ещё бывает осень, – и уже более уверенно. – Лето и весна.

Довольный своим ответом он посмотрел уже высохшими от слезинок глазами на учительницу и на ребят в соседнем ряду. Ребятишки, не громко зашумели, в их газах поблёскивали хитринки в ожидании развязки диалога.

– Расскажи о временах года по порядку, начиная с зимы, – подсказала она.

– Ну, так если зима то потом. – немножко подумав, сказал. – Тогда весна потом лето и опять зима.

Класс уже был на взводе, кое-кто хихикал.

– Нет, поправился он, осень, а потом снова зима.

– Хорошо теперь правильно, расскажи нам, чем отличаются зима, весна, лето и осень друг от друга?

– Друг от друга? – переспросил он, почесал за ухом, и бодрым голосом сказал. – Зима это когда снег идёт, сугробы и на санках можно кататься, а у нашего плотника Прохора нос красный.

Напряжение учеников в классе прорвалось дружным смехом. Учительница не сильно шлёпнула ладошкой по столу и строго сказала:

– Тихо!

Ученики немного угомонились. Уверенным голосом Вячеслав продолжал:

– А весна это когда снег таит, можно кораблики по ручьям пускать и когда Валькина мать грядки под огурцы делает. Ребята в классе хихикали.

– А на полях землю пашут и зерно сеют.

– Теперь про лето расскажи.