Читаем 2500 скороговорок. Для детей 4-6 лет полностью

И говорит тот попугай:

— Пугать ты галок,

поп, пугай,

Но, галок, поп, в кустах пугая,

Пугать не смей ты попугая!

*

Под плетень, в тень Топор в пень — дзень!

*

Капают, капают

На болото капли.

Бегают, бегают

По болоту цапли.

*

Говорил попугай попугаю:

— Я тебя, попугай, попугаю!

Попугаю в ответ попугай:

— Попугай, попугай, попугай!

*

Попугая покупая,

Не пугайте попугая.

Покупайте попугая,

Попугая не пугая.

*

Встретил как-то попугая:

На поляне на пеньке

Попугай стихи читает,

Жаль, на птичьем языке!

И болтает, и болтает

На каком-то языке…

*

Паня, в репьях заплутавшись, упала.

От Павла репьям-прилипалам попало.

*

Полотёр, полотёр! Зря ты щёткой пол натёр!

По паркету я пойду, Поскользнусь и упаду!

*

В поле мгла, как белый плат,

У палат опалый сад.

*

Пилигрим прилип пилигримовым прилипом, баобаб болеет баобабовым полипом.

*

Пусть уже почти полгода

Под снегами спит природа,

Пусть пурга в полях прядёт

Пуховые покрывала,

Пусть опять похолодало,

Пусть…

А всё ж весна придёт!

*

Плотный папа прочно встал,

Пирамиду основал.

На плечах стоят без паники

Сыновья, потом племянники.

*

Мы все в своих профессиях прорабы и побрататься дружбою прорабов нам пора бы.

*

Потребитель употребляет товары потребления, готовые к употреблению.

*

Прокоп полол укроп, полол да пропалывал.

*

Был у Любы зуб, зуб.

Кочерыжкой — хруп-хруп!

И морковкой — хруп-хруп!

Раб румян — араб ряб.

Вот какой был зуб, зуб!

*

В прорубь прыгнул поп Петров,

Вплавь отправился в Тамбов.

*

Поп Потап посадил баобаб.

*



Пошёл Ипат лопаты покупать.

Купил Ипат пяток лопат,

Шёл через пруд, зацепился за прут,

Упал Ипат — пропали пять лопат.

—В— и —Ф—

Когда верхние зубы чуть захватывают нижнюю губу, а потом, при выдохе, ее быстро отпускают, получается звук Ф, а при участии голоса — звук В. Щеки в образовании этих звуков не участвуют, а то получится рассерженный ежик или хомячок.

—В—

Пословицы, поговорки

*

В зимний холод всякий молод.

*

Вкусная халва — мастеру хвала.

*

Как не верти, а дело верши.

*

Сперва проверь — потом верь.

*

Сваливай, сваливай свою вину на невиновного.

*

Правда в огне не горит и в воде не тонет.

*

Век живи, век учись.

*

Каковы речи, таковы и встречи.

*

Каково волокно, таково и полотно.

*

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.

*

Авось да небось до добра не доведут.

*

Когда коня вадят, его гладят, а привадят, так придавят.

*

В субботу на работу, в воскресенье на веселье.


Загадки

*

Вихрь взвиваю,

Всё срываю,

Вниз деревья

пригибаю.

(Ветер)

*

Овца в корове,

корова в борове.

(Нога в чулке, в ботинке)


Скороговорки

*

Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала.

Пойду к Лавру, на Фрола Лавру навру.

*

Разнервничавшаяся вавилонка Варвара разнервничала в Вавилоне неразнервничавшегося вавилонца Вавилу Вавилонейского.

*

Выдра из ведра выпрыгнула, воду из ведра выплеснула. Выпрыгнуть-то она выпрыгнула, выплеснуть-то она выплеснула, а обратно впрыгнуть да вплеснуть не смогла.

*

Вдруг друг — враг в овраг.

*



Проворонила ворона воронёнка.

*

Надо Ване кран вернуть, и Ване в ванне кран ввернуть.

*

Взвинчен и взведён развесёлый взводный.

*

Верзила Вавила весело ворочал вилами.

*

Вова Ванин воет в ванне.

Вова Ванин виноват.

*

Вовек не увидеть нам нашего Вову.

Наш Вова с Валерой выводят корову.

*

Водовоз вёз воду из водопровода.

*

В чурбаке топор увяз, не расколет вязкий вяз.

*

Вертолёт вертел винтами, волновал траву ветрами.

*

На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали.

*

Верь-вирь вьюны, вьюны вьют, верь-вирь вьюшки, вьюшки вьют.

*

Ворон величественно взмыл ввысь.

*

Воротилась Варвара из города, привезла новостей с три короба.


Веселей Савелий сено пошевеливай.

*

Во вращающиеся ворота войдём ли?

*

Ворон рвал ревень во рву.

*

Волховал волхв в хлеву с волхвами. Уточка-вертихвосточка ныряла да выныривала, выныривала да ныряла.

*

Свиристель свиристит свирелью.

*

Воровал и врал враль Варлам. Проворовался и заврался враль Варлам.

*

Вор у вора верёвку своровал.

*

Я во двор вела вола, вол за холм увёл меня.

*

Вова выл волком.

*

Залез в водоём, вылезай, ведь всюду видны водомерки.

*



Валин валенок провалился в проталинок.

*

Вылили мыло в ванну и вымыли мылом Ваню.

*

Вихрь взвил вихры у Вити.

*

Вилла велика. Велика вилла.

*

Кузов звуков, звуков кузов.

*

— Вы вола, вола вылавливали?

— Не вылавливали мы вола, не вылавливали!

— Вы вола за валами завяливали?

— Не завяливали мы вола, не завяливали!

— На вола валуны вы не взваливали?

— На вола валуны мы не взваливали, мы не взваливали!

— Вы лавинами вола не залавливали?

— Не залавливали мы вола, не залавливали!

*

Я нарвал овце овса. Ешь скорей овёс, овца.

*

Вертлявый ветер вырывал

Ворота, как вертушки.

Ворчливый ворон воровал

Вчерашние ватрушки.

*

Взмокший вол с поклажей воз

Вдоль дороги вязкой вёз.

Вдруг воробышек-пострел

Возле ног возницы сел.

Воз качнулся, скрипнул, стал.

Вол, вздохнув, без сил упал.

*

Ветрено, ветрено,

Вся земля проветрена.

Ветер листья с веток

Разогнал по свету:

Липовый, берёзовый,

Жёлтый лист и розовый.

*

В выходной, весной как раз,

Вол Василий вёз воз ваз.

*

У Вилли — велик, У Вени — веник,

У Верочки — веточки, У Валеньки — валенки.

*

Калина клонила ветви к ветле.

*

Сидит Ваня на диване,

Под диваном ванночка,

В этой ванне вместо бани

Часто мылся Ванечка.

*

Перейти на страницу:

Все книги серии «Программа развития и обучения дошкольника»

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука