Читаем Английский язык с У. С. Моэмом. Театр полностью

themselves."

"Well, we'll give Dolly all the notoriety she wants."

"That doesn't happen to be what she's after."

"What do you mean?"

"Can't you guess?"




Light dawned on him («свет забрезжил над ним» = его осенило), and he was so

surprised (и он был настолько удивлен) that he slowed down (что он сбавил

скорость). Was it possible that (было ли возможным то) what Julia suspected

was true (что Джулия подозревала, было правдой)? He had never even thought

(он никогда даже и не думал) that Dolly liked him much (что Долли он

нравился), and as for supposing she was in love with him (и, что до того

предположения, что она была влюблена в него) — why (ба), the notion had

never crossed his mind (эта идея никогда не приходила ему в голову; to cross

one's mind — прийти на ум, осенить). Of course Julia had sharp eyes (конечно,

у Джулии зоркий глаз: «наблюдательные глаза»), not much got by her

(немногое ускользнет от нее: «пройдет мимо нее»), but she was a jealous little

thing (но она такая ревнивая малышка), she was always thinking women were

making a dead set at him (она всегда думала, что женщины вешаются ему на

шею; to make a dead-set at smb. — набрасываться, накидываться на кого-

либо,упорнодобиватьсявзаимности). It was true (правда: «это было

правдой») that Dolly had given him a pair of cuff links at Christmas (что Долли

подарила ему пару запонок /для манжет/ на Рождество), but he thought that

was only (но он думала, что это было просто для того) so that he shouldn't feel

left out in the cold (чтобы он не чувствовал себя оставленным за бортом; to


Мультиязыковой проект Ильи Франкаwww.franklang.ru


204




leave smb.out in the cold —третироватького-либо,оказыватьхолодный

прием) because she had given Julia a brooch (потому как она подарила Джулии

брошь) that must have cost at least two hundred pounds (которая, должно быть,

стоила по меньшей мере двести фунтов).




suspect [sA'spekt] sharp [SQ:p] brooch [brqVtS]




Light dawned on him, and he was so surprised that he slowed down. Was it

possible that what Julia suspected was true? He had never even thought that

Dolly liked him much, and as for supposing she was in love with him — why,

the notion had never crossed his mind. Of course Julia had sharp eyes, not

much got by her, but she was a jealous little thing, she was always thinking

women were making a dead set at him. It was true that Dolly had given him a

pair of cuff links at Christmas, but he thought that was only so that he

shouldn't feel left out in the cold because she had given Julia a brooch that

must have cost at least two hundred pounds.




That might be only her cunning (это всего лишь могло быть ее лукавством).

Well (ну), he could honestly say (он мог честно признаться: «сказать») he'd

never done a thing (он никогда не сделал ничего) to make her think there was

anything doing (чтобы дать ей повод думать, что что-то происходило /между

ним и Долли/). Julia giggled (Джулия хихикнула).

"No, darling, it's not you she's in love with (нет, дорогой, не в тебя она

влюблена)."

It was disconcerting (это приводило в замешательство) the way Julia knew (то,

каким образом Джулия знала) what he was thinking (о чем он думал). You

couldn't hide a thing from that woman (не спрячешь ничего от этой женщины).

"Then why did you put the idea into my head (тогда почему ты вбила мне эту

идею в голову; to put ideas into smb.'s head — забивать кому-либо голову

несбыточными мечтами)? I wish to goodness (как бы мне хотелось; goodness


Мультиязыковой проект Ильи Франкаwww.franklang.ru


205




— доброта, ценные качества) you'd express yourself so (чтобы ты выражалась

так) that a fellow can understand (чтобы /человек/ мог понять /тебя/)."

Julia did (Джулия /так и / сделала).

"I never heard such nonsense (я никогда не слышал подобной чепухи)," he cried

(вскричал он). "What a filthy mind you've got, Julia (какое у тебя непристойное

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Агония и возрождение романтизма
Агония и возрождение романтизма

Романтизм в русской литературе, вопреки тезисам школьной программы, – явление, которое вовсе не исчерпывается художественными опытами начала XIX века. Михаил Вайскопф – израильский славист и автор исследования «Влюбленный демиург», послужившего итоговым стимулом для этой книги, – видит в романтике непреходящую основу русской культуры, ее гибельный и вместе с тем живительный метафизический опыт. Его новая книга охватывает столетний период с конца романтического золотого века в 1840-х до 1940-х годов, когда катастрофы XX века оборвали жизни и литературные судьбы последних русских романтиков в широком диапазоне от Булгакова до Мандельштама. Первая часть работы сфокусирована на анализе литературной ситуации первой половины XIX столетия, вторая посвящена творчеству Афанасия Фета, третья изучает различные модификации романтизма в предсоветские и советские годы, а четвертая предлагает по-новому посмотреть на довоенное творчество Владимира Набокова. Приложением к книге служит «Пропащая грамота» – семь небольших рассказов и стилизаций, написанных автором.

Михаил Яковлевич Вайскопф

Языкознание, иностранные языки
Английский язык с Конан Дойлем. Этюд в багровых тонах (ASCII-IPA)
Английский язык с Конан Дойлем. Этюд в багровых тонах (ASCII-IPA)

Первое произведение из цикла повестей о мастере дедуктивного метода, гениальном сыщике Шерлоке Холмсе, вышедшее в свет в 1887 году.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Arthur Ignatius Conan Doyle , Артур Конан Дойль , Илья Михайлович Франк , Михаил Сарапов

Фантастика / Детективы / Языкознание, иностранные языки / Альтернативная история / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах

Представленная книга является хрестоматией к курсу «История новой ивритской литературы» для русскоязычных студентов. Она содержит переводы произведений, написанных на иврите, которые, как правило, следуют в соответствии с хронологией их выхода в свет. Небольшая часть произведений печатается также на языке подлинника, чтобы дать возможность тем, кто изучает иврит, почувствовать их первоначальное обаяние. Это позволяет использовать книгу и в рамках преподавания иврита продвинутым учащимся.Художественные произведения и статьи сопровождаются пояснениями слов и понятий, которые могут оказаться неизвестными русскоязычному читателю. В конце книги особо объясняются исторические реалии еврейской жизни и культуры, упоминаемые в произведениях более одного раза. Там же помещены именной указатель и библиография русских переводов ивритской художественной литературы.

Авраам Шлионский , Амир Гильбоа , Михаил Наумович Лазарев , Ури Цви Гринберг , Шмуэль-Йосеф Агнон

Языкознание, иностранные языки