АРИЗ-85-В

Ресурсы (ногти, форма ножа, форма разделочной доски, кухонный стол), абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, позволяют удерживать лук в течение ОВ (во время резания) в пределах ОЗ (контакт пальцев и лука), не мешая удобно резать лук.

ШАГ 3.3.Формулировка ФП на макроуровне.

Физическое противоречие (ФП):

Пальцы должны находиться вплотную с луком, чтобы удержать его для удобного резания, и не должны находиться вплотную с луком, чтобы не порезать их.

ШАГ 3.4.Формулировка ФП на микроуровне.

В ОЗ (между пальцами и луком) должны быть частицы, чтобы пальцы не касались лука (предотвращение пореза пальцев), и частиц не должно быть, чтобы лук было удобно резать.

ШАГ 3.5.Формулировка ИКР-2.

ОЗ в течении ОВ должна сама обеспечивать удержание лука и не мешать его резанию.

ШАГ 3.6.Применение стандартов.

Можно применить стандарты 1.2.1. Устранение вредной связи введением постороннего вещества и 1.2.2. Устранение вредной связи видоизменением имеющихся веществ.

По стандарту 1.2.1 необходимо иметь какой-то предмет, который может удерживать лук и предохранять пальцы от пореза.

По стандарту 1.2.1 между пальцами и луком или между пальцами и ножом должны быть пальцы, нож или их видоизменение.

Видоизменение пальцев — это ногти, видоизменение ножа — это может быть нож специальной формы или нож, удерживающий лук.

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР

ШАГ 4.1 Применение ММЧ.

Маленькие человечки находятся между пальцами и луком, и между пальцами и ножом. Те, которые находятся между пальцами и луком, должны удерживать лук, а те, которые находятся между ножом и пальцами, — предохранять пальцы от порезов.

ШАГ 4.2.Шаг назад от ИКР.

1. ИКР.

Лук хорошо удерживается, и пальцы не режутся.

2. Шаг назад от ИКР.

Пальцы находятся на каком-то расстоянии от лука и от ножа.

3. Как теперь достичь ИКР.

Это расстояние имеет что-то такое, что хорошо удерживает лук и предохраняет пальцы от пореза.

ШАГ 4.3.Применение смеси ресурсных веществ.

Что-то типа ножа удерживает лук.

ШАГ4.4.Замена имеющихся ресурсных веществ пустотой или смесью ресурсных веществ с пустотой.

Нож, удерживающий лук, будет мешать резать лук, поэтому нож должен быть смешан с пустотой — что-то вроде вилки, но с большим количеством зубьев (рис. 46).

Рис. 46. Инструмент для резки лука

ШАГ4.5.Применение веществ, производных от ресурсных (или применение смеси этих производных веществ с «пустотой»).

См. шаг 4.4.

ШАГ4.6.Введение электрического поля или взаимодействия двух электрических полей.

Задача не решается.

ШАГ

4.7. Введение пары «поле — добавка вещества, отзывающегося на поле».

См. шаг 4.4.

Часть 5. Применение информфонда

ШАГ 5.1.Применение стандартов.

Мы уже применили стандарты 1.2.1. Устранение вредной связи введением постороннего вещества и 1.2.2. Устранение вредной связи видоизменением имеющихся веществ.

По стандарту 1.2.1 можно на пальцы надевать металлический наконечник, который хорошо удерживает лук и предохраняет от пореза (рис. 47).

ШАГ 5.2.Применение задач-аналогов.

Задачей—аналогом может быть вилка.

ШАГ 5.3.Приемы разрешения ФП.

Разделение свойств в пространстве и структуре

Между частями, удерживающими лук, имеется пространство, в которое помещается нож (рис. 46).

ШАГ 5.4. Применение «Указателя физэффектов».

Нет необходимости

Часть 6. Изменение и (или) замена задачи

ШАГ 6.1.

Переход от физического ответа к техническому.

Устройство, показанное на (рис. 47), выпускается массовым производством и продается.

ШАГ 6.2.Проверка формулировки задачи на сочетание нескольких задач.

Задача решена.

ШАГ6.3.Изменение задачи.

Задача решена.

Часть 7. Анализ способа устранения ФП

ШАГ7.1. Контроль ответа.

Описанное решение удовлетворяет требованиям, описанным в задаче.

ШАГ7.2.Предварительная оценка полученного решения.

Контрольные вопросы:

а) Обеспечивает ли полученное решение выполнение главного требования ИКР-1 («Элемент сам…»)?