Былой Петербург: проза будней и поэзия праздника

Хотя формально Гуманитарный отдел будто бы начинает свою деятельность, реально она входит уже в третий (если не в четвертый) год напряженного существования; зародилась работа еще в 1919 году в различных ячейках – при Музейном отделе, в школьном и внешкольных отделах Комиссариата народного просвещения и в секции преподавателей истории Исторического общества при Петербургском университете. В 1920 году работа шла уже полным ходом, сосредоточиваясь, главным образом, в Экскурсионной станции (так! – А. К.) Музейного отдела, в рамках которой собрались все вышеперечисленные лица (сотрудники отдела. – А. К.) с присоединением к ним ряда других специалистов, теоретиков и практиков гуманитарного экскурсионного дела. Группа находилась в тесном взаимодействии с работниками разных научных и художественных музеев Петрограда.

Работа членов группы производилась по различным направлениям, связанным с интересом экскурсионного дела: 1) изучались теоретические вопросы методики экскурсий; 2) собирался материал по монументальной, культурной и художественной истории Петрограда, ближайших окрестностей и главного центра русского Севера; 3) тщательно штудировались памятники на улицах Петрограда и в главных его хранилищах; 4) составлялись, представлялись и обсуждались доклады по отдельным вопросам экскурсиеведения; 5) систематически подготовлялись новые руководители для экскурсий различного типа; 6) вырабатывались планы различных циклов экскурсий для высших и низших ступеней общеобразовательной школы и даже высшей школы; 7) устраивались показательные экскурсии в различных музеях и на местах, и даже велась на собственных плечах членов группы текущая, музейная и городская экскурсионная работа; 8) разрабатывался план экскурсионных изданий и собирался материал для составления путеводителей, описаний, каталогов, собираний методических сборников; 9) производились экскурсионные разведки в важные центры и пункты экскурсионного изучения России на Севере; 10) читались лекции по экскурсионному делу и принималось живое участие в устраивавшихся различными учреждениями экскурсионных курсов.

Можно сказать, что деятельность Экскурсионной секции Музейного отдела в течение 1920 и 1921 годов осуществляла на деле формы еще официально не существовавшего Экскурсионного института, направляясь по различным путям его исследовательских задач; в портфелях секции хранится большой материал, как отчетного характера, так и литературно подготовленных специальных изданий. <…> Работа организовывалась в форме общих еженедельных докладов (по средам), в которых рассматривались организационные, методические, научные и педагогические вопросы, и в форме заседаний специальных и малых комиссий. <…> Очень большое значение придавалось членами Музейно-эскурсионной группы установлению постоянных организационных связей с московским Экскурсионным центром. <…> Отдельные члены группы изучали также некоторые малые города Петербургской губернии и совершали поездки в некоторые местности Севера (Ферапонтов монастырь, Мурман, Вологду).

Мало-помалу выработаны были и систематически изучаются главные объекты гуманитарного экскурсионного ведения в Петербурге и его округах: 1) самый город, его топография и рост плана, а также архитектурный, экономический и бытовой тип и пейзаж; 2) отдельные художественные памятники – храмы, дворцы, особняки, монументы и их комплексы (архитектурные урочища); 3) государственные, хозяйственные и бытовые учреждения разных видов; 4) пригороды в их городской, культурной и художественной природе. Остается распространить изучение на уездный (или вообще малый) город и деревню как интересные и важные предметы экскурсионного дела.

Когда весной прошлого года Комиссариатом народного просвещения созвана была в Петрограде конференция по экскурсионному делу на русском Севере, вся группа – зерно (даже большинство) будущего состава Гуманитарного отдела Экскурсионного института – приняла в ней деятельное участие. <…> На этой конференции впервые публично был доложен проект организации Экскурсионного института. <…> Первоначально Экскурсионный институт предполагался как высшее (научное) учебное заведение с двухгодичным курсом для подготовки ученых руководителей экскурсий и специалистов экскурсионного дела. <…> Но проект встретил сопротивление в московских центрах; планы пришлось переработать, ориентируя их в сторону создания Экскурсионного института как исследовательского учреждения для разработки методики экскурсионного дела и подготовки специалистов для него (53-1-46, л. 50-53).