Читаем Человек в экстремальной ситуации полностью

Особо следует выделить так называемую лимбическую систему, включающую гиппокамп, миндалевидный комплекс, лобные области коры, передние области таламуса, гипоталамус, поясную извилину, свод и перегородку мозга. Дело в том, что именно эта система ответственна за формирование структуры и специфики эмоциональных проявлений реакций человека на факторы внешней среды, особенно их экстремальных проявлений… Стрессорные реакции, о которых неоднократно упоминалось выше, по сути представляют собой реакции эффекторных систем на экстремальные воздействия. Так, например, было установлено, что голубое пятно в ретикулярной формации выделяет медиатор норадреналин, а черная субстанция — дофамин. Пониженное содержание норадреналина в мозге может приводить к депрессии и осложнять стрессорные реакции при действии экстремальных раздражителей. Повышенный уровень норадреналина, напротив, снижает высокую степень возбуждения в стрессорной ситуации, т. е. предохраняет ЦНС от запредельного возбуждения. Дофамин вызывает появление приятных ощущений, в некоторых случаях эйфории, которая при определенных ситуациях, также связанных с экстремальными проявлениями, может привести к неадекватным последствиям.

Миндалевидный комплекс формирует агрессивное поведение, реакцию страха, особенно в необычной, экстремальной ситуации. Гиппокамп также участвует в проявлениях агрессивности, хотя более специфичен для процессов сенсорной интеграции.

Выше мы уже определяли функциональное состояние, как интегральную характеристику состояния человека, определяющую его возможную эффективность в той или иной ситуации, т. е. уровень его поведенческих реакций.

В этой связи возможны два уровня функциональных состояний: состояние адекватной мобилизации и состояние динамического рассогласования функций. Есть еще промежуточное состояние оперативного покоя

, которое характеризуется как уровень готовности к действию. При этом повышенный тонус нервных регуляторных центров (и в первую очередь лимбико-ретикулярного комплекса) оптимизирует уровень готовности к действию, а высокий или напряженный тонус может привести к развитию экстремальных эндогенных состояний. В последнем случае реакции на экзогенные экстремальные факторы может выйти из-под контроля ЦНС и психофизиологические проявления будут носить неадекватный характер.

Здесь необходимо отметить еще один важный показатель готовности к любым, в том числе и экстремальным ситуациям. Это уровень бодрствования. Модулирующие системы ЦНС, о которых шла речь выше, по сути программируют весь сложнейший комплекс поведенческих реакций организма человека в зависимости от исходного уровня бодрствования и готовности к повышенным нагрузкам или экстремальным ситуациям. Резерв возможностей организма зависит от конкретных условий формирования типа нервной системы, тренированности к нагрузкам, выносливости, согласованности процессов возбуждения и торможения в ЦНС.

Ранее мы уже отмечали взаимосвязь психических процессов с эмоциональными проявлениями и поведенческими реакциями человека в различных ситуациях. При этом функциональное состояние нервной системы и ЦНС в частности, во многом определяется такими свойствами, как подвижность, лабильность и динамичность.

Подвижность

нервных процессов характеризует скорость смены возбуждения — торможением и наоборот.

Лабильность — это свойство, отражающее скорость возникновения и прекращения конкретного нервного процесса.

Динамичность выражается в быстроте и легкости возникновения процессов возбуждения и торможения. Уравновешенность нервных процессов задается сопряжением (соотношением) процессов возбуждения и торможения в ЦНС. Все вышеперечисленные свойства лежат в основе подразделения людей, по различным типам реакций или по темпераменту. Так, люди с очень лабильной нервной системой, как правило, эмоционально неустойчивые, с признаками пониженного коркового контроля над активностью подкорковых структур составляют группу холериков

.

Люди активные, но эмоционально устойчивые, с сильной и сбалансированной взаимосвязью процессов возбуждения и торможения относятся к группе сангвиников.

Люди менее активные, чем сангвиники, эмоционально устойчивые с хорошей сбалансированностью корково-подкорковых взаимоотношений составляют группу флегматиков.

Люди с низким уровнем активности, эмоционально вялые, но в то же время неустойчивые в проявлениях психики, относятся к группе меланхоликов. Разумеется в реальной жизни существует масса переходных вариантов, но основные из вышеперечисленных характерных черт позволяют психологам, социологам и врачам предсказывать тип реакций человека или группы людей в необычной, экстремальной ситуации. Это важно, поскольку как уже отмечалось выше, человек с его психикой, характером и типом темперамента является ключевым звеном в любой, в том числе и экстремальной ситуации.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Пока ваш подросток не свёл вас с ума
Пока ваш подросток не свёл вас с ума

«Пока ваш подросток не свёл вас с ума» — новая книга о воспитании детей знаменитого психолога Найджела Латты. Автор расскажет вам о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга — как визит на дом первоклассного психотерапевта. Неважно, в чём заключается проблема, — стратегии, описанные в этой книге, помогут вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь. Найджел Латта — психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадёжным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадёжным!

Найджел Латта

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей