Читаем Давай сейчас! Практические советы: как начать, закончить или продолжить любое дело полностью

Таким образом, прокрастинация становится ресурсом, источником знаний об интересующем предмете. Видеоролик, выставка или статья могут вас вдохновить. Вам захочется написать пару строк для нового проекта. А дальше процесс запустится сам собой.

Прокрастинация также может быть следствием усталости. Исследования показывают, что 70 % людей откладывают важные дела просто потому, что им не хватает сил перейти к действию. Так что не надо сразу приниматься за самобичевание. Понаблюдайте за собой: возможно, вам просто нужно хорошо отдохнуть, чтобы начать какое-то дело.

Задание: составьте список полезных занятий для прокрастинации.

Для выполнения этого задания вам нужно составить список дел и проектов, которые вы хотите начать. Не включайте туда дела, к которым вы уже приступили, потому что ваша задача сейчас – сосредоточиться на том, что еще предстоит сделать.



15. Дайте себе достаточно времени

Чтобы начать какое-то дело, нужно определить для себя правильные временные рамки. К сожалению, не всегда мысль или идею, которая пришла в голову, можно осуществить на следующий день. Кроме того, некоторые идеи надо хорошо обдумать. Время позволяет нам оценить идею с разных сторон, посмотреть на нее трезвым взглядом. Часто гениальные задумки приходят к нам перед сном: новый продукт, бизнес-проект, сценарий для книги или YouTube-канала. Но нередко наутро великие планы испаряются, а идеи кажутся абсолютно пустыми. В этом есть доля правды.

Идеи не возникают из воздуха: нужно время, чтобы их сформулировать, довести до прототипа, с которым можно начинать работать. Это может занять день, несколько месяцев или год. Поэтому важно дать себе достаточно времени, чтобы идея созрела и можно было приступить к ее реализации.

Задание: определите временные рамки своих целей.

1. Определите точные сроки, в которые вам будет комфортно начать то или иное дело.

2. Для каждого проекта укажите срок, в течение которого хотите к нему приступить.

3. В третьем столбце отметьте контрольную точку – дату, когда нужно будет оценить ход работ. Можно выбрать половину срока или 2/3. Если контрольная точка прошла, а вы так и не приступили к делу, то вероятность, что вы справитесь своими силами, стремительно уменьшается. В этом случае не ждите приближения крайнего срока, сразу попросите о помощи. Для удобства укажите в последнем столбце тех, к кому можно обратиться за помощью.


16. Попробуйте начать и потом бросьте

Необязательно доводить все начатое до конца. Да, конечно, незавершенные дела вызывают у нас тревожность и дискомфорт, эффект Зейгарник[9] не дает нам жить спокойно. Но абсолютно нормально попробовать то, что хочется, сделать немного (или много) и остановиться, если нужный опыт уже получен. Необязательно дочитывать скучную книгу, дорисовывать картину, которая уже год пылится на полке, доводить до конца проект, если вам больше не хочется над ним работать.

Многие из нас живут с грузом детских установок: нужно доесть тарелку каши, доучиться в музыкальной школе – обязательно закончить начатое. Но если вы сыты, не надо запихивать в себя остатки еды, а если вам осточертела скрипка – не нужно погружаться в классическую музыку, испытывая к ней ненависть.

Иногда окончательный выбор можно сделать только с помощью перебора вариантов, а он, в свою очередь, возможен только методом проб и ошибок. Нет ничего страшного в том, чтобы попробовать и бросить. Сходите на одну тренировку, нарисуйте одну картину, напишите стих или четверостишие, поучаствуйте в одном волонтерском проекте. Если не понравится – оставьте это дело. С одной стороны, вы сэкономите время, а с другой – всегда сможете вернуться к делу, если поймете, что все-таки оно вам нравилось и бросили вы его по какой-то другой причине.

Установите для себя некий рубеж, минимальный объем работы, после которого вы примете решение – продолжать или остановиться. Например, напишите пять картин и покажите их друзьям, проанализируйте их отзывы. Сходите на пару тренировок по боксу, поговорите с тренером, отметьте свои успехи и неудачи и через две недели решите, готовы ли вы заниматься дальше.

Потратить много времени на подготовку крупного проекта и отказаться от него, если он больше не востребован, – это, конечно, обидно, но абсолютно нормально.

Все, что мы делаем, не проходит бесследно. Искусство движения вперед состоит не в том, чтобы не ошибаться и всегда выбирать правильное направление, а в том, чтобы постоянно задавать себе вопросы: куда мы идем, что осталось позади, какие уроки мы можем извлечь из негативного опыта. Сила успешных людей состоит в том, чтобы анализировать любые происходящие события и пользоваться полученными данными как новым инструментом для достижения целей.

17. Определите лимит потерь

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]
21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с переводом и исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Для удобства поиска добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Самосовершенствование
Книга самурая
Книга самурая

Мы представляем русскоязычному читателю два наиболее авторитетных трактата, посвященных бусидо — «Пути воина». Так называли в древней Японии свод правил и установлений, регламентирующих поведение и повседневную жизнь самураев — воинского сословия, определявшего историю своей страны на протяжении столетий. Чистота и ясность языка, глубина мысли и предельная искренность переживания характеризуют произведения Дайдодзи Юдзана и Ямамото Цунэтомо, двух великих самураев, живших на рубеже семнадцатого-восемнадцатого столетий и пытавшихся по-своему ответить на вопрос; «Как мы живем? Как мы умираем?».Мы публикуем в данной книге также и «Введение в «Хагакурэ» известного японского писателя XX века Юкио Мисима, своей жизнью и смертью воплотившего идеалы бусидо в наши дни.

Такуан Сохо , Такуан Сохо , Цунэтомо Ямамото , Юдзан Дайдодзи , Юкио Мисима , Ямамото Цунэтомо

Культурология / Философия / Прочее / Самосовершенствование / Зарубежная классика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту

Книга написана одними из лучших и востребованных тренеров России по личностному росту и включает в себя их самые сильные практические тренинги. Весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, выполняя 1 час в день упражнения, приведенные в книге, через 2 месяца выйдет на совершенно новый уровень развития! Основной акцент сделан на проработке ключевых элементов жизни, которые коренным образом влияют на нее. Авторы дают подробные инструкции и практические задания по следующим темам: 10 шагов к достижению ошеломляющего успеха; проблемы как средство для достижения успеха; 3 главные проблемы на пути к вашему успеху; успешная модель жизни; учеба с результатом; тайм-менеджмент; самодисциплина; борьба с ленью: откуда черпать силу и энергию для ежедневного достижения своих целей; лайфстайл победителей; 50 привычек сильных людей; 10 секретов богатства, о которых не пишут в книгах; 3 проверенных способа увеличения своего дохода.

Алексей Иванович Толкачев , Андрей Алексеевич Парабеллум , Андрей Парабеллум , Николай Сергеевич Мрочковский , Олег Горячо

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука