Читаем Давай сейчас! Практические советы: как начать, закончить или продолжить любое дело полностью

Перед тем как начать проект, определите для себя лимит потерь: сколько финансов, сил и времени вы готовы вложить безвозмездно. Точное определение этого лимита даст ощущение стабильности и ориентир, подведет черту, после которой вернуться назад будет проблематично. Например, вы хотите устроиться на работу или начать бизнес. Рассчитайте заранее, сколько финансовых резервов у вас есть, сколько денег вы готовы вложить и где возьмете еще средства, если бизнес на первых порах будет приносить убытки. Постарайтесь не превышать установленный лимит, иначе окажетесь по уши в долгах и кредитах – вернуться к прежнему уровню жизни будет сложно.

Если рамки ресурсов заранее определены, то потери перестают быть потерями и становятся инвестициями: даже если дело не выгорит, а проект не выстрелит – вы заплатите за полученный опыт. Нужно понимать, какие суммы, силы и время мы готовы потратить. Если за опыт мы должны заплатить слишком высокую цену – это непродуктивно. Помните о пирровой победе – парадоксе, при котором победа дается ценой таких жертв, что в итоге равносильна поражению.

Задание: определите лимит потерь.

Лучше заранее и с холодной головой определить все потери и расходы, чтобы в рабочем процессе уже ориентироваться на цифры, а не на эмоции.

1. Запишите в таблицу свои проекты и ресурсы, необходимые для их реализации.

2. Определите, при каких условиях вы прекратите проект.

Рекомендация

● Для финансовых ресурсов рекомендуется устанавливать точку выхода на 30–50 % выше плана.

● Для временны́х – на 100–200 % выше плана. Иногда время – более важный фактор, но каждый случай нужно рассматривать индивидуально.



Хорошим продолжением этого упражнения являются размышления над вопросом: «А что еще я могу сделать за эти деньги или за это время?» Отвечая на него, мы часто пересматриваем планы и придаем им более четкую структуру.

18. Сделайте бесплатно и успокойтесь

Есть много занятий, которые мы хотели бы освоить, чтобы в перспективе зарабатывать на этом деньги. Но мы никак не можем к ним подобраться из-за сомнений и неуверенности в себе.

Например, нам хочется проводить тренинги, организовывать мероприятия, рисовать картины, писать книги или снимать видеоролики. Мы представляем, как наладится наша жизнь, когда нам будут платить за это деньги. Более того, у нас даже есть «зарплатные ожидания» – конкретная сумма, которую мы хотели бы получать за работу.

Проблема состоит в том, что рынок конкурентов УЖЕ существует и, чтобы туда попасть, нужно иметь хорошие ресурсы для старта: большой капитал, предыдущий релевантный опыт или хорошую репутацию. Получить все это можно, только реализовывая проекты. А чтобы начать реализовывать проекты, нужно найти человека, который готов за них заплатить. Получается замкнутый круг: чтобы устроиться на работу, нужно получить опыт, – а чтобы получить опыт, нужно устроиться на работу. Разорвать эту систему можно, только сделав что-нибудь бесплатно. Например, вы хотите провести тренинг. Устройте его просто так, безвозмездно для своих знакомых или проведите его в школе, в которой вы учились.

Таким образом вы сможете быстро и на практике посмотреть, как выглядят ваши идеи со стороны. Даже если они не принесут вам немедленный финансовый результат, вы получите обратную связь и поймете, нужен ли ваш продукт людям, нравится ли он им. В итоге потребитель всегда голосует деньгами, и если то, что вы хотите делать, не вызывает отклика в окружающих и близких, вряд ли люди станут за это платить, даже если в итоге вы сделаете коммерческий продукт.

Практически для любого дела найдется площадка, где можно потестировать продукт бесплатно и получить обратную связь. Ничего не вкладывая, попробовать себя в роли бизнесмена, фрилансера, артиста и понять, сколько усилий потребует это занятие и какую неопределенность оно несет. Возможно, получив такой опыт, вы примите решение вернуться к стабильной работе «пять дней через два» и продолжите искать что-то новое.

Так вместо того, чтобы ждать и мечтать, вы будете пробовать: получать опыт, реальное представление о том, подходит вам новое занятие или нет. Постепенно к вам придет понимание того, что нужно сделать, чтобы проект начал приносить деньги.

19. Используйте обратную связь от близких

У каждого проекта есть своя целевая аудитория, группа потенциальных потребителей. Перед тем как предложить им свой продукт, можно опробовать его на пилотной группе: родственниках, друзьях и знакомых, которые готовы уделить вам время и оценить проект. Например, вы можете приготовить для них ужин, чтобы понять, стоит ли вам начать заниматься ресторанным бизнесом, или подарить авторскую футболку, чтобы проверить свои дизайнерские способности, показать свои картины, прочитать рукописи и т. д.

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]
21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с переводом и исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Для удобства поиска добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Самосовершенствование
Книга самурая
Книга самурая

Мы представляем русскоязычному читателю два наиболее авторитетных трактата, посвященных бусидо — «Пути воина». Так называли в древней Японии свод правил и установлений, регламентирующих поведение и повседневную жизнь самураев — воинского сословия, определявшего историю своей страны на протяжении столетий. Чистота и ясность языка, глубина мысли и предельная искренность переживания характеризуют произведения Дайдодзи Юдзана и Ямамото Цунэтомо, двух великих самураев, живших на рубеже семнадцатого-восемнадцатого столетий и пытавшихся по-своему ответить на вопрос; «Как мы живем? Как мы умираем?».Мы публикуем в данной книге также и «Введение в «Хагакурэ» известного японского писателя XX века Юкио Мисима, своей жизнью и смертью воплотившего идеалы бусидо в наши дни.

Такуан Сохо , Такуан Сохо , Цунэтомо Ямамото , Юдзан Дайдодзи , Юкио Мисима , Ямамото Цунэтомо

Культурология / Философия / Прочее / Самосовершенствование / Зарубежная классика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту

Книга написана одними из лучших и востребованных тренеров России по личностному росту и включает в себя их самые сильные практические тренинги. Весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, выполняя 1 час в день упражнения, приведенные в книге, через 2 месяца выйдет на совершенно новый уровень развития! Основной акцент сделан на проработке ключевых элементов жизни, которые коренным образом влияют на нее. Авторы дают подробные инструкции и практические задания по следующим темам: 10 шагов к достижению ошеломляющего успеха; проблемы как средство для достижения успеха; 3 главные проблемы на пути к вашему успеху; успешная модель жизни; учеба с результатом; тайм-менеджмент; самодисциплина; борьба с ленью: откуда черпать силу и энергию для ежедневного достижения своих целей; лайфстайл победителей; 50 привычек сильных людей; 10 секретов богатства, о которых не пишут в книгах; 3 проверенных способа увеличения своего дохода.

Алексей Иванович Толкачев , Андрей Алексеевич Парабеллум , Андрей Парабеллум , Николай Сергеевич Мрочковский , Олег Горячо

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука