Читаем Давай сейчас! Практические советы: как начать, закончить или продолжить любое дело полностью

Кроме того, составление общего плана на ранних этапах проекта хорошо дополняет распределение задач по времени, например, с помощью диаграммы Ганта[4]. Визуализация задач позволяет лучше понять, какие процессы должны быть запущены и в какой срок, что можно сделать параллельно, какое время займет тот или иной этап.

Формулируя цели и задачи при построении плана, лучше всего воспользоваться методикой целеполагания по системе SMART.

SMART – это особая техника, которая помогает обобщить всю имеющуюся информацию, установить приемлемые сроки работы, определить, достаточно ли вам ресурсов, сформулировать ясные, точные, конкретные задачи[5].

SMART – это акроним, который состоит из первых букв критериев эффективных целей:

● Specific – конкретная;

● Measurable – измеримая;

● Achievable – достижимая/реалистичная;

● Relevant – значимая;

● Time-bound – привязанная к конкретному времени.

У вас больше шансов прийти к желаемому результату, если вы поставите цели, учитывающие все вышеназванные условия. Систему SMART можно применять как для профессиональных, так и для личных целей.

Разберем ее на примере.

Предположим, вы подумали: «Я постоянно сижу на работе и в машине. Это нехорошо. Мне нужно больше физической активности».

А теперь поставим цель «увеличить физическую активность» по технологии SMART.

➔ Сперва уточните формулировку.

Предположим, «увеличить физическую активность» для вас означает «больше двигаться». Но такая цель не соответствует первому критерию SMART. В ней нет конкретики – того, что именно вы хотите делать.

Чтобы поставить SMART-цель, добавьте деталей, например, «Я хочу начать заниматься фитнесом и ходить в бассейн». Такая формулировка понятна и задает направление, в котором нужно двигаться.

➔ Дополните цель цифрами.

Количественные критерии должны быть четкими. Так вы сможете отслеживать прогресс и оценивать результаты. «Начать заниматься фитнесом и ходить в бассейн» – все еще не SMART-цель, так как непонятно, как часто это надо делать. Решите, сколько времени в неделю вы можете уделять тренировкам. Например, ходить в спортивный зал / на тренировку определенное количество раз в неделю и на конкретное количество времени: «Начать заниматься фитнесом три раза в неделю по 80 минут и ходить в бассейн раз в неделю на один час».

➔ Ставьте реалистичные цели.

Достижимость или реалистичность – это ваша способность справиться с поставленной задачей и достигнуть желаемого. «Фантастические», нереалистичные цели приводят не к результату, а к фрустрации. Например, если сейчас вы совсем не занимаетесь спортом, то через неделю вряд ли сможете пробежать марафон. При постановке целей важно учитывать собственные возможности и ресурсы, а не слепо верить примерам и чьим-то рассказам в интернете или рекламным обещаниям типа: «стань богатым за месяц», «выучи язык за две недели», «работай три часа в неделю» и т. д.

Вернемся к нашей цели и уточним ее: «Начать заниматься фитнесом три раза в неделю по 80 минут и ходить в бассейн раз в неделю на один час, чтобы в конце лета пробежать 10 километров».

➔ Формулируйте значимые для вас цели.

Цель должна соответствовать вашим ценностям и приоритетам. Чаще всего погоня за трендом не приносит удовлетворения, даже когда есть результат. Если все вокруг начали заниматься теннисом или дзюдо, не стоит этого делать просто по велению моды. Может быть, вы вообще хотите заниматься бегом. Вашей ценностью может быть уединение, которое вы получаете в любимом виде спорта, общение и контакт, если это командные тренировки, здоровый образ жизни или что-то иное. Определите свои ведущие ценности и каждый раз проверяйте поставленные цели на соответствие им.

В нашей формулировке это может звучать так (показываю просто для наглядности, необязательно прописывать ценность в ваших целях): «Занятия спортом заряжают и наполняют меня, поэтому я хожу на фитнес и в бассейн. Мне интересно наблюдать, как меняется мой образ жизни

на пути к цели “пробежать в конце лета 10 километров”».

➔ Установите четкие сроки.

Цель должна быть привязана к конкретным срокам ее достижения, укладываться в ваш календарь. Четкий график создаст рамки, которые помогут в реализации задуманного. Дополним цель временем начала занятий и сроком подготовки к забегу: «Начать с понедельника заниматься фитнесом три раза в неделю по 80 минут и ходить в бассейн раз в неделю на один час, чтобы 1 сентября пробежать 10 километров».

Посмотрите, как трансформировалась наша цель из первоначальной:

«Увеличить физическую активность»

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]
21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с переводом и исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Для удобства поиска добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Самосовершенствование
Книга самурая
Книга самурая

Мы представляем русскоязычному читателю два наиболее авторитетных трактата, посвященных бусидо — «Пути воина». Так называли в древней Японии свод правил и установлений, регламентирующих поведение и повседневную жизнь самураев — воинского сословия, определявшего историю своей страны на протяжении столетий. Чистота и ясность языка, глубина мысли и предельная искренность переживания характеризуют произведения Дайдодзи Юдзана и Ямамото Цунэтомо, двух великих самураев, живших на рубеже семнадцатого-восемнадцатого столетий и пытавшихся по-своему ответить на вопрос; «Как мы живем? Как мы умираем?».Мы публикуем в данной книге также и «Введение в «Хагакурэ» известного японского писателя XX века Юкио Мисима, своей жизнью и смертью воплотившего идеалы бусидо в наши дни.

Такуан Сохо , Такуан Сохо , Цунэтомо Ямамото , Юдзан Дайдодзи , Юкио Мисима , Ямамото Цунэтомо

Культурология / Философия / Прочее / Самосовершенствование / Зарубежная классика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту
Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту

Книга написана одними из лучших и востребованных тренеров России по личностному росту и включает в себя их самые сильные практические тренинги. Весь материал представлен в виде пошаговых инструкций. Читатель, выполняя 1 час в день упражнения, приведенные в книге, через 2 месяца выйдет на совершенно новый уровень развития! Основной акцент сделан на проработке ключевых элементов жизни, которые коренным образом влияют на нее. Авторы дают подробные инструкции и практические задания по следующим темам: 10 шагов к достижению ошеломляющего успеха; проблемы как средство для достижения успеха; 3 главные проблемы на пути к вашему успеху; успешная модель жизни; учеба с результатом; тайм-менеджмент; самодисциплина; борьба с ленью: откуда черпать силу и энергию для ежедневного достижения своих целей; лайфстайл победителей; 50 привычек сильных людей; 10 секретов богатства, о которых не пишут в книгах; 3 проверенных способа увеличения своего дохода.

Алексей Иванович Толкачев , Андрей Алексеевич Парабеллум , Андрей Парабеллум , Николай Сергеевич Мрочковский , Олег Горячо

Самосовершенствование / Психология / Образование и наука