День длиною в год

В тот же день на уроке обществознания нам дали задание написать сочинение. Я закончила чуть раньше других и решила посмотреть, что пишут другие. Сначала я развернулась и понаблюдала за парнями, сидящими позади нас, затем повернулась к Максиму и попросила разрешение взглянуть на его сочинение. Несмотря на мою обиду за его утренние слова, мне всё же хотелось выразить свой интерес к его сочинению, к нему самому. Сначала он сказал, что не даст. Я молча пожала плечами и начала читать учебник. Пауза. «Ладно, на, читай». И как это трактовать?

На другой день. Был урок психологии, на котором мы должны были работать в группах из трёх. Мне повезло, ведь я оказалась в одной группе с Максимом и Дашей. Нам дали задание отобразить какую-нибудь конфликтную ситуацию, используя творческий подход. Мы решили, что Максим будет художником, я сценаристом, а Даша – композитором. Весь урок «художник» со мной хорошо общался, спрашивал моё мнение, да и в целом, мы очень дружно работали. Он рисовал, я придумывала сценарий, а наш композитор – сочиняла мелодию, соответствующую придуманному конфликтному случаю.

На уроках алгебры и геометрии мы лишь изредка перебрасывались фразами, но, тем не менее, он помог мне заполнить медицинский бланк, который принесла нам наша классная руководительница. Он доходчиво объяснял, что значат те или иные медицинские слова. К своему счастью, а я хочу называть это именно так, я мало разбираюсь в названиях болезней, их осложнениях, приводящих ко всяким хроническим недугам. Думаю, лучше быть здоровой и не знать эти термины, чем переболеть, но разбираться. Хотя, моя мама со мной бы не согласилась и сказала бы что-нибудь типа: «Лучше быть здоровой, но при этом не лишённой базовой медицинской грамотности и понимания, о чём идёт речь». А вот Максима участь переболеть чем-то, на мой взгляд страшным, не миновала. Из его медицинского бланка я узнала, что в детстве он болел менингитом. Это такое воспаление оболочек головного мозга. Звучит опасно! Он сказал, что долго лежал в больнице. И вот снова его слова всколыхнули во мне две противоположные эмоции; с одной стороны, я рада, что он поделился со мной этим, а с другой стороны мне снова стало его жалко. Он уже столько всего перенёс. Не мудрено, что он не самый радостный человек на планете.

На уроке русского языка он всё время улыбался, делал намёки на то, чтобы я училась самостоятельно, чтобы не списывала, а потом и вовсе начала шутить о том, что сбежит со следующего урока, лишь бы не помогать мне с контрольной. А в конце урока он посоветовал мне послушать песню «Гражданская Оборона – Он увидел солнце». Интересно, почему он вдруг вспомнил эту песню и уж тем более посоветовал её мне. Я решила найти текст этой песни и записать его в дневник, вдруг одним солнечным днём я пойму, что именно скрывается в этих строчках.

Замедленный шок, канавы с водой.

Бетонные стены, сырая земля.

Железные окна, электрический свет.

Заплесневший звук, раскалённый асфальт.

А мир был чудесный, как сопля на стене.

А город был хороший, словно крест на спине.

А день был счастливый, как слепая кишка.

А он увидел солнце.

Пластмассовый дым, горелая вонь.

Колючая проволока вдаль километрит.

Обрезки резины, колёса и шлак.

Слепые траншеи, сухая трава.

Дозорные вышки, осколки стекла.

Кирпичные шеренги, крематорий дымится.

Консервные банки, обрывки бумаг.

Автомат, униформа и противогаз.

А мир был чудесный, как сопля на стене.

А город был хороший, словно крест на спине.

А день был счастливый, как слепая кишка.

А он увидел солнце.

Дорогой дневник,

5 октября, пятница.

Сегодня было несколько моментов, которые я хотела бы записать. Во-первых, на днях я начала воплощать в жизнь свой романтичный план, целью которого является поздравление Максима с днём его рождения. Хотя оно ещё не скоро, только в конце ноября, но это никак не мешает мне заранее начать готовиться к нему.