Читаем Денис-изобретатель полностью

Попробуйте представить идеальный конечный результат: бревно само разделяется на части. Но этого мало. Нужно применить еще какой-то ресурс, какую-то энергию. Раньше дядя Ваня пытался применить механическую энергию с помощью топора и пилы. Но, как мы знаем, безуспешно. Попробуем применить другую энергию, например, химическую. Можно кислотой или щелочью растворить середину бревна, и мы получим две его половинки, которые можно вытащить из канавы. Но таких химических растворов у дяди Вани, скорее всего, нет. Применим другое, например, тепловую энергию – огонь. Теперь идеальный конечный результат будет звучать так: бревно само, с помощью огня, разделяется на две части. Здесь ответ уже ясен, но возникло противоречие: бревно должно гореть, чтобы разделиться на две части, и бревно не должно гореть, чтобы не сгореть полностью. Разделим это противоречие в пространстве бревна: средняя часть бревна горит, все остальное бревно не горит. Как это сделать? Ответить на этот вопрос могут уже многие. Нужно поливать бревно водой – везде, кроме его средней части, которая горит. Можно засыпать бревно землей, оставив его среднюю часть открытой. Бревно прогорит только в этой части и разделится на две половинки, которые уже можно поднять из канавы. Перечислены не все варианты разделения бревна. Есть много других. Подумайте над ними сами.

Задача № 34. Почему идут часы

Часы заводили сами посетители музея. Чтобы рассмотреть часы, они вставали на подставку, которая прогибалась под их весом, и тросиком заводили часовую пружину.

Попробуйте самостоятельно найти еще другие скрытые источники энергии, чтобы заводить часы. В условиях музея их можно найти не менее пяти.

Ответы на задачи главы 11 «Как Денис измерял пещеру»

Задача № 35. Когда нет конфет

У Дениса осталось еще печенье, которое тоже можно использовать в качестве груза для воздушных шаров. Попав в воду, печенье намокнет, и само разломается на мелкие части. (Можете это проверить, опустив печенье в воду.) Освободившись от печенья, шар полетит наверх.

Задача № 36. Ресурс в пещере

Этим ресурсом являются ледяные сосульки, которые висят на стенах пещеры. Посмотрите на рисунок на с. 154, на котором видны сосульки. Если одну из них привязать к шару, он начнет падать вниз. Достигнув воды, шар останется на ее поверхности, а сосулька станет интенсивно таять. Когда сосулька полностью растает, шар снова станет легким и полетит наверх.

В пещере можно найти еще другие ресурсы, которые вначале тяжелые, а попав в воду, растворяются и теряют свой вес.

Но этот ресурс, пожалуйста, найдите сами. Тем более что вы уже прочитали большую часть книги, и у вас есть готовность идти дальше по изобретательскому пути.

Ответы на задачи главы 12 «Колотушка для медведя, или Как медведь перестал мед воровать»

Задача № 37. Еще одна защита от медведя

Еще один способ защиты пасеки от медведя.

Из ресурсов нужно выбрать рычание медведя. Тогда возникает противоречие: медведь должен быть на пасеке, чтобы рычать и отпугивать другого медведя, и медведя не должно быть на пасеке, чтобы он не ломал ульи пчел. Противоречие разрешаем в пространстве: рычание находится на пасеке, а сам медведь находится в лесу. Как это сделать? Вероятно, многие уже догадались. Нужно записать рычание медведя на аудиокассету и проигрывать ее на территории пасеки. Медведь, который подойдет к пасеке, услышав грозное рычание незнакомого соперника, поймет, что территория уже занята другим, и ему там делать нечего.

Так медведь сам себя отгонит от пасеки.

Ответы на задачи главы 13 «Как построили мост через пропасть»

Задача № 38. Где найти нужное

У Дениса был спиннинг. Можно перекинуть с его помощью рыболовную леску с крючком на другую скалу. Затем привязать свой конец лески к канату и попросить рабочих, которые находятся на противоположной скале, тянуть леску к себе. Леска крепкая, она выдержит вес каната. Такие же действия повторите для переброски второго каната.

Задача № 39. Поможет пешеходный трап

Вы нашли ресурс? Конечно, это веревки пешеходного трапа! Их можно временно взять, связать из них длинную веревку и перебросить ее через пропасть. С помощью этой веревки тяжелые стальные канаты перетягиваются через пропасть. После закрепления канатов можно опять закрепить веревки на пешеходном трапе, чтобы подвесить его к тросам.

Задача № 40. Есть только канаты и ничего больше

Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей