Читаем Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху полностью

Чем больше другие ученые изучали привлекательность социальных сетей, тем больше они убеждались в том, что теория групповой принадлежности работает3, 4.

Таким образом, зарегистрироваться в социальных сетях – это базовое, основополагающее желание человека, и естественно, что наши дети тоже хотят общаться.


Желание раскрыться

Почему люди испытывают желание поделиться с другими всеми деталями своей жизни, пусть даже самыми несущественными? Нет, в самом деле, чаще всего пользователи выкладывают в Сеть какую-то ерунду: мой маникюр, моя прическа, «вау, какой бутерброд я соорудила!». В Instagram и Facebook ежедневно появляются фотографии, которые можно объединить темой «Посмотрите на меня, какой я крутой». Появился даже термин: «выпендреж ников».

Психологи, в деталях изучающие общение, утверждают, что от сорока до шестидесяти процентов того, что мы рассказываем другим в реальной жизни, – это информация о нас самих: где мы были, что мы видели, с кем разговаривали, что мы при этом чувствовали (последнее для нас самое важное)5. В онлайн-пространстве процент личной информации еще выше6. Одна научная работа исследовала коллекцию твитов, коротких сообщений. Исследователи распределили их на восемь разных категорий. Бо́льшая часть твитов вошла в категорию «Я здесь и сейчас» («Я в Диснейленде в костюме зайчика. Круто!»). Следующая по популярности категория – «Высказывания и случайные мысли»7

.

Хотя кажется, что люди, которые говорят сами о себе, по крайней мере больны нарциссизмом, это не так. Наш мозг устроен таким образом, что мы без всякого нарциссизма с радостью рассказываем о себе, и недавнее открытие нейронауки подтверждает, что это активно стимулирует нашу систему поощрений.

Исследование, опубликованное в престижном научном журнале Proceedings of the National Academy of Science, обнаружило, что мы испытываем гораздо больше удовольствия, когда говорим о себе или делимся своими идеями, чем когда говорим о других людях или ссылаемся на их мнение8. Каждый участник эксперимента мог выбрать из двух опций: «Я расскажу о своих идеях» и «Я перескажу идею другого человека». Каждая опция предполагала небольшое денежное вознаграждение; больше, и намного, платили за вторую опцию. Так вот, 69% участников предпочли первую опцию9

. Выразить свою индивидуальность людям хочется даже больше, чем получить деньги. Видимо, Дейл Карнеги был прав: «Стоит просто послушать, как именно человек говорит о себе, и дело в шляпе!»

Онлайн-коммуникации предоставляют нам эту возможность – высказаться, показать себя, даже похвастаться. Мы любим делиться своими мыслями, и социальные сети способствуют тому, чтобы у нас была возможность сделать это. Разве мы можем обвинять наших детей в том, что они стали частью этих примитивных человеческих потребностей?

Социальные сети удовлетворяют основные человеческие потребности.

Социальные сети и подростки

Для взрослых жизнь в Сети и реальная жизнь – это, в общем-то, совершенно разные вещи. Но подросткам кажется, что разницы никакой нет. Сегодняшнее поколение молодых людей выросло в эпоху новых технологий и уже давно совместило две личности – в реальной жизни и в Интернете. Подростки общаются со своими друзьями, проявляют (точнее, демонстрируют) свои индивидуальные качества и отделяются от родителей. Все это необходимо для здорового роста и развития личности10

.

Тем не менее все родители, включая меня и моего мужа, переживают насчет того, что их дети слишком уж увлечены миром онлайн.

Моя 15-летняя дочь обновляет четыре аккаунта каждый день, в основном через приложения у себя на телефоне: Snapchat, Instagram, Facebook и Twitter. Она пролистывает новостную ленту, публикует новые фотографии и размещает видео. У нее гораздо больше подписчиков, чем у меня! Конечно, как мама, я постоянно беспокоюсь о том, что она много времени тратит впустую!

Чтобы понять ее точку зрения, я обратилась к своим дневникам, которые вела с седьмого по девятый класс. Именно эти дневники, написанные от руки, и позволили мне понять, что движет желаниями моей дочери. Более 90% моих записей были о мальчиках, и еще эти фразочки: «Я ненавижу своих родителей!» После того как я совершила путешествие в свое собственное прошлое, я напомнила себе, что моя девочка хорошо учится, пользуется авторитетом среди друзей в школе и преуспевает в спорте. Хотя ее поведение онлайн и кажется мне радикальным, вне Интернета она вполне нормальный подросток.

Скорее всего, когда вы были подростками и чуть старше, вы проводили бо́льшую часть времени в мыслях о своих друзьях и сверстниках, но не о взрослом окружении. И у вас наверняка были конфликты с родителями.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание с любовью и пониманием

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля.В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Сьюзен Стиффелман

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников
Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников

Новое дополненное и переработанное издание замечательной книги знаменитого детского врача Евгения Олеговича Комаровского. Доступная, увлекательная и очень полезная информация, адресованная будущим и уже состоявшимся родителям.Ребенок вообще, его образ жизни, его родственники и его болезни в частности. Простые решения, казалось бы, сложных задач. Ответы на вопросы о том, что такое хорошо и что такое плохо, рекомендации, позволяющие принять правильные решения, и советы, способствующие укреплению нервной системы мам, пап, бабушек и дедушек.Настоящее издание дополнено новыми главами, ряд материалов существенно переработан. Кроме того, читателям предлагается подборка избранных статей и рассказов автора.Книга выходит в авторской редакции.Издание 2-е, переработанное и дополненное.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.

Евгений Олегович Комаровский , Комаровский Евгений

Здоровье / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Альтернативная медицина / Психология и психотерапия
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука