Читаем Доктор, все идет из детства? Психология воспитания и терпения полностью

Мне приходилось общаться с большим количеством людей, которые отрицательно относятся к такому празднику как Новый год. Почему, спрашивается? «Настроения нет, все не очень хорошо, даже думать о празднике не хочется».

Я не собираюсь говорить, что так думать нельзя, что это – неправильно, плохо и так далее. Такие мысли и такие настроения есть. Это – факт. Но давайте поговорим, что с этим делать.

Уверяю вас, что если вы на фоне временных житейских неприятностей еще и лишите себя праздника – настроение ваше от этого не поднимется. Почитайте воспоминания фронтовиков: насколько остро они переживали радость маленьких праздников даже во время войны. Описаны случаи, когда воины по обе стороны фронта объединялись, чтобы вместе отпраздновать Новый год.

Мне в прошлом году подарили замечательную книгу «История елочных игрушек», в которой описано, как сразу же после войны в России встала острая задача развивать производство елочных игрушек. Уже в 1947 году выпускалось 2000 наименований игрушек. Знаменитый академик Арбузов и его ученики создавали стеклянные елочные игрушки в стеклодувной мастерской при своей химической лаборатории. Вы думаете, им было легко? Но уже в 1954 году елку в Большом Кремлевском дворце украшало 20 тысяч различных игрушек. Это был праздник.

Самые светлые воспоминания из моего детства и, может быть, вашего, связаны с Новым годом, елкой, подарками.

Писатель Александр Куприн справедливо замечал, что, готовя детям елку, взрослые получают своеобразное, наивное, детское удовольствие, причем не меньшее, чем сами дети.

Целиком и полностью с ним согласен.

Поэтому мой совет: товарищи взрослые, в какое бы трудное время мы ни жили, какое бы ни было у нас настроение, помните, что Новый год это в первую очередь не наш праздник, а праздник наших детей и внуков. И мы не имеем права отравить им его своим плохим настроением.

Совет родителям

Представьте, что вы звоните детям по телефону, а им вечно некогда с вами поговорить, а иногда они даже могут нагрубить. Вас это обижает до слез. На ваши замечания дети реагируют агрессивно, бросают трубки и не перезванивают. Попытка что-либо объяснить приводит к конфликту. Вы не понимаете, почему? Почему, если вы все делаете для своих детей и готовы оказать им помощь в любой момент, почему они не могут найти хотя бы минуту, чтобы поговорить с вами по телефону?

Сказать, почему? Думаете, потому что они плохо относятся к вам? Совершенно не обязательно. Они могут хорошо, даже очень хорошо относиться к вам. Но! На самых дурных психологических тренингах чтобы ответить на этот вопрос часто проводят один и тот же эксперимент – аудитории предлагают ответить на простой вопрос:

– Скажите, – говорит ведущий, обращаясь к слушателям, – что для вас самое важное в том помещении, где вы находитесь? Без чего вы не сможете прожить и трех минут?

А вы догадались? Нет? Это воздух. Но про воздух никто никогда не думает, не потому, что он не важен или мы его не любим, а потому, что он есть всегда, и зачем о нем думать, когда он есть.

Точно так же и мы в жизни наших детей. Когда мы есть, когда мы решаем все проблемы наших детей, они о нас не думают и нас не замечают, так же, как мы не замечаем воздух.

Мой совет: хотите, чтобы вас заметили, хотите, чтобы вас ценили, хотите, чтобы вами интересовались? Исчезните из жизни своих детей на минуту, или на день, или на месяц.

Дочки-сыночки

Те, которые в юбках, и те, которые в штанах

Высокая классика. Средняя школа. Мальчики и девочки. Начало полового созревания. Мальчики в штанах. Девочки в юбках. Те, которые в штанах, неожиданно и бурно начинают интересоваться тем, что у тех, которые в юбках, под юбками.

Незначительное интеллектуальное усилие позволяет тем, которые в штанах, сообразить, что для удовлетворения своего любопытства нужно подбежать сзади к той, которая в юбке, и двумя руками поднять юбку вверх.

Удовольствие тройное: во-первых, можно что-то успеть увидеть, во-вторых, та, которая в юбке, начитает различными забавными (с точки зрения тех, которые в штанах) способами проявлять свое недовольство и, в-третьих, те, которые в штанах, начинают различными способами проявлять свое одобрение содеянному.

Что же делать тем, которые в юбках? Способов решить проблему много, но больше всего мне нравится самый эффективный, описанный однажды моей клиенткой. Думаю, не она изобрела этот способ, но хуже он от этого не стал.

Перейти на страницу:

Все книги серии Доктор Вагин

Доктор, это секс, дружба или любовь? Секреты счастливой личной жизни от психотерапевта
Доктор, это секс, дружба или любовь? Секреты счастливой личной жизни от психотерапевта

Стоит зайти речи о любви, современный человек забывает о рациональности, легко впадает в очарование, погружается в мир древних мифов и уютных сказок, старается перенести их в реальную жизнь, часто разочаровывается, страдает, ревнует, злится, даже болеет. При том, что отношения с близкими людьми, дружба, любовь – главный смысл и самая большая радость жизни, выстраивать отношения так, чтобы они не приносили ни боли, ни страданий, ни разочарований, умеет далеко не каждый. И возможно ли это вообще? В своей новой книге я постараюсь разобрать психологию взаимоотношений на пазлы идей, теорий и смыслов. Мы рассмотрим приоритеты в любви и целесообразность договорных отношений, поговорим о ревности и изменах, реанимируем свои взгляды на конфликты, разберем типичные и часто ошибочные точки зрения на мужскую и женскую психологию. Мы с вами посмотрим – правильно ли вы идете по дороге любви и дружбы, или может быть уже давно стоит свернуть со своего пути страданий направо или налево? Эта книга про ваши отношения: счастливые и не очень. И про то как «не очень» превратить в «очень», а потом в «очень-очень».

Юрий Робертович Вагин

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Доктор, все идет из детства? Психология воспитания и терпения
Доктор, все идет из детства? Психология воспитания и терпения

Наверняка вы не раз слышали фразу «Все идет из детства»? Мы вспоминаем об этом, когда у нас не все ладится в жизни, когда мы понимаем, что какие-то страхи, тревоги, неуверенность в себе, неумение выстраивать отношения, вредные привычки могут быть связаны с теми тяжелыми событиями детства, когда родителям было не до нас, когда они ругали и наказывали нас за случайно порванную куртку, плохие оценки в школе, наше любопытство.– И что? – думаете вы. – Неужели эти события далекого детства всегда будут влиять на мою судьбу?Возможно, у вас уже есть дети. И как тогда правильно воспитывать детей, чтобы не перегнуть палку излишней опекой, как контролировать и регулировать их поведение, как помочь им стать счастливыми, если сами вы не всегда счастливы?В этой книге:– мы поговорим о том, обязательно ли нужно понюхать каждую детскую пеленку, чтобы разобраться в проблемах нашей взрослой жизни;– узнаем о различных формах воспитания и их последствиях;– порассуждаем о настоящей и об убийственной родительской любви; о любви, которая стимулирует, и о любви, которая порождает мутантов;– обсудим ожидания родителей и потенциал детей;– затронем вопросы нормального и отклоняющегося детского и подросткового поведения: агрессивность, лень, зависимость от гаджетов;– поговорим о материальном стимулировании обучения, авторитете родителей;– и о многом другом.Не будьте слишком строги и требовательны к себе и своим детям. Если вам кажется, что ваши дети мало уделяют вам внимания, слишком много времени проводят в изучении мира, который их окружает, слишком счастливы без вас – не огорчайтесь, не обижайтесь и не ругайте себя и их. Это значит, что вы – хорошие родители. Вы всегда у них за спиной. Вы всегда в их сердце.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Юрий Робертович Вагин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Доктор, почему Гарри Поттер? Персонажная психология в жизни
Доктор, почему Гарри Поттер? Персонажная психология в жизни

Наверно, нет сейчас человека, который никогда даже не слышал об авторе Джоан Роулинг и ее цикле книг о мальчике-волшебнике Гарри Поттере. Мое мнение об этих книгах – они прекрасны и волшебны, их можно не только с удовольствием читать, но и использовать для работы над собой и своими отношениями с другими людьми. Так как темы, раскрытые в этих текстах, – любовь, дружба, верность, смелость, одиночество, предательство, жертвенность, несправедливость – актуальные всегда и для всех.В этой книге я расскажу вам, как на первый взгляд обычная волшебная сказка раскрывает глубинные психологические проблемы и даже предлагает взвешенные адекватные решения.– Как строить отношения со своими половинками и почему встречаться без любви – это нормально;– Рождается ли настоящая дружба из знания личных тайн друг друга;– Помогают ли воспоминания о счастливых моментах действительно выпутаться из депрессивного состояния или это просто сказка;– Как страх смерти может быть индикатором некачественности вашего бытия;– Можно ли удержать утекающую радость жизни и сохранить интерес к ней даже во взрослом возрасте, и многое другое.Сказки всегда остаются сказками, но истории, описываемые в них, все равно являются продолжением нашей реальности. Поэтому используйте эту сказку в действительности и сделайте вашу жизнь лучше.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Юрий Робертович Вагин

Карьера, кадры

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей