Читаем Древняя Греция полностью

— Конечно! Занятия физкультурой являлись обязательными для всех. С раннего детства мальчики и девочки занимались закаливанием и физическими упражнениями, учились бороться, бегать, метать диск и копьё. А по достижении совершеннолетия мальчиков ждало жестокое испытание.

— Представляю, какими суровыми, сильными и ловкими они вырастали!

— Да! Спартанцы славились своей выносливостью, а ещё больше — умением довольствоваться только самым необходимым. Среди них не было богатых и бедных, они не пользовались предметами роскоши, например красивыми вазами, — все были равны и все были воинами. Наверное, поэтому от спартанцев до нас не дошли такие замечательные и известные шедевры искусства, как от афинян. До сих пор о человеке, который строг, требователен к себе, довольствуется малым и мужественно переносит трудности, говорят, что он ведёт спартанский образ жизни. Жителей Афин очень удивляли суровые обычаи спартанцев, потому что в их городе жизнь была совсем другой.

— Интересно какой?

— Чтобы узнать это, мы отправимся на афинскую агору.

— А что это?

— Сейчас поймёшь. Настраиваю времяскок. Древняя Греция, Афины, агора.

Задание

Если ты хочешь стать олимпийским чемпионом, то нужно тренироваться. На прогулке попроси маму или папу засечь время, а сам пробеги один круг по двору. Запомни, за сколько ты его пробежал, а в следующий раз попробуй пробежать быстрее.

Агора. Древний рынок


— Что же такое агора? Мы на большой площади, над нами на холме возвышаются стены. А за ними… Парфенон! Значит, там Акрополь!

Агора — площадь, где проходили собрания в Древней Греции.

— Верно! А мы у подножия холма. На площади, окружённой домами и храмами.

— А почему здесь так много людей? Вон человек с корзиной лепёшек. Нелегко ему в такой толпе пробираться. Смотри, кто-то тащит козу! А она упирается! Дальше толпа ещё больше… Да там птиц продают! Мы же на самом настоящем рынке!

— Ну вот ты и догадался, что такое агора. У древних греков так называлась рыночная площадь. Но на ней не только торговали. Здесь проводили собрания, решали вопросы, узнавали новости. Все самые важные события древнегреческого города проходили на агоре. А сейчас здесь вовсю идёт торговля.

— Точно! Там продают рыбу… А это что за белые круги?



— Сыр, Чевостик. Его сделали из козьего молока.

— А там виноград! И здесь тоже… ой, нет! Хотя издалека похоже…

— Это оливки. Солёные, маринованные и даже варенные в меду. Для древних греков это была самая обыкновенная еда.

— Понятно. Дядя Кузя, а что это за горшки? У них странная форма: длинные, с узким горлышком и широкой серединой, а у основания — острые. Зачем они нужны, если даже стоять не могут? Их можно только положить, они совсем неудобные.



— Эти сосуды называются амфоры. Их придумали для того, чтобы перевозить товары в трюмах кораблей, которые были основным транспортом древних греков. Не было же тогда ни грузовиков, ни поездов, ни самолётов — всё перевозили на кораблях. Греки считались народом мореплавателей, море для них — это удобная дорога, а не непреодолимая преграда. Горы разъединяли греческие города, а море их объединяло. Тем более что в Эгейском море, омывающем берега Греции, огромное количество больших и маленьких островов. Плавая от острова к острову, словно переходя широкий ручей по камушкам, греки быстро научились передвигаться на дальние расстояния, не боясь шторма в открытом море.

— Дядя Кузя, ты ведь говорил, что греки и берега других морей заселили?

— Точно, и тут как раз пригодились амфоры: далеко не везде, где селились древние греки, были те продукты, без которых они не могли представить себе нормальную жизнь, — оливковое масло и вино. Поэтому на помощь пришла торговля: корабли древнегреческих купцов, гружённые амфорами, приплывали в отдалённые земли, а обратно отправлялись, везя в трюмах богатства тех краёв — зерно или металлы.



— То есть амфоры для греков были как канистры или бутылки для нас?

— Именно так. Амфоры плотно запечатывались специальными глиняными пробками, которые ещё дополнительно обёртывались просмолёнными верёвками так, чтобы из них не выливалось масло или вино. Необычная, с нашей точки зрения, форма позволяла удобно укладывать амфоры в трюме: сосуды как будто держались друг за друга, сцепляясь ножками и ручками. Поэтому при путешествии на корабле амфоры не бились во время качки, а, наоборот, придавали судну, в трюме которого лежали, дополнительную устойчивость.

— Ничего себе! Не только люди держат друг друга за руки, чтобы не упасть, но и древнегреческие сосуды-мореплаватели!

— Точно, Чевостик! Амфоры были тяжёлыми и вмещали до 35–40 литров. Поэтому форма сосудов должна быть ещё и удобной для погрузки и разгрузки корабля. За ручки легко ухватиться, взвалить амфору себе на плечи и перенести, не разбив.

Перейти на страницу:

Все книги серии Детские энциклопедии с Чевостиком

Увлекательная химия
Увлекательная химия

Из чего состоит всё вокруг? Что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Почему салют разноцветный? Что общего между стержнем карандаша и бриллиантом?Всё это очень хочется узнать Чевостику, и дядя Кузя, как всегда, рад ему в этом помочь! Вместе они отправятся в увлекательное путешествие сквозь пространство и время, чтобы встретить древних стекловаров, алхимиков и известных учёных-химиков прошлых столетий. А затем под присмотром дяди Кузи Чевостик проведёт несколько опытов на кухне, которые помогут понять, как же работает эта важная наука – химия.«Детские энциклопедии с Чевостиком» – известный познавательный аудиопроект, впервые изданный в книжном формате. В книжную серию вошли тексты наиболее интересных аудиоспектаклей.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур

Химия
Как устроен человек
Как устроен человек

В новом путешествии дядя Кузя рассказывает Чевостику о строении нашего организма – о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходят процессы кровообращения, газообмена и пищеварения. Для чего нам нужны сердце и легкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.Слушая рассказ дяди Кузи, вы узнаете, почему кровь темнеет, зачем люди потеют, откуда мы берем энергию, как мы чувствуем мягкое и шершавое, холодное и горячее. А также найдете еще много-много ответов на детские вопросы, которые заставят вас удивиться – как же интересно устроен человек!Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Борис Федорович Сергеев , Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Детские приключения / Прочая детская литература / Биология
Планета Земля
Планета Земля

Как устроена наша планета? Почему у подножия гор растут деревья, а на вершинах лежат ледники? Отчего бывают волны и как появляется ветер? Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что за Солнце у нас под ногами?Чтобы найти ответы на эти и многие другие вопросы, Чевостик и дядя Кузя снова отправляются в путешествие – в этот раз на волшебном лётоплавоныре. Герои пролетят вокруг нашей прекрасной планеты, поднимутся к вершинам гор и спустятся в морские глубины, рассмотрят вблизи океаны, озёра и реки, материки и острова, вулканы и гейзеры. Во время путешествия дядя Кузя расскажет о наиболее важных природных явлениях и объяснит причины их возникновения.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Геология и география / Детские приключения / Книги Для Детей

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Игорь Леонидович Качалов , Евгений Константинови Новик , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука