Читаем Древняя Греция полностью

Слово «алфавит» происходит от названий первых букв греческого алфавита: α — альфа, β — бета или, как её потом стали называть, вита.

— Какие талантливые греки!

— Удивительно, сколько дали нам те далёкие времена, когда люди только начинали задаваться вопросами об окружающем мире.

— А почему ты про вопросы так торжественно говоришь? Главное — это ответы!

— А вот древнегреческий мудрец по имени Сократ так не считал. Чтобы узнать, почему он считал вопросы более важными, чем ответы, мы с помощью времяскока перенесёмся на окраину Афин.

Задание

Почувствуй себя актёром и устрой дома театр! Расставь стулья в зрительном зале, а сценой сделай ковёр или табурет. Подготовь выступление и покажи его родителям: прочитай стихи или спой песню. А если у тебя есть друзья, братья или сёстры, готовые помочь, можете даже поставить сценку из любимой сказки!

Начало наук. О чём думали философы?


— Мы на узкой улочке, выложенной камнем. Посреди неё столпились люди.

— Как ты думаешь, что здесь происходит?

— Да ничего особенного: один человек о чём-то спрашивает другого.

— Верно. Тот, кто спрашивает, и есть Сократ. Он часто заговаривал с прохожими. У Сократа был особый метод вести беседу: он задавал вопросы. Его так и прозвали: Сократ вопрошающий.

— Да мы почти тёзки! А почему он всё время спрашивал? Потому что мало знал?

— Нет, Чевостик, не поэтому. Сократ много знал, но считал, что, задавая вопросы, сможет узнать ещё больше. Сократ был настоящим философом.

— Кем он был?

— Слово «философия» в переводе с греческого означает «любовь к мудрости».

Философ — тот, кто размышляет о мире, его устройстве и месте человека в нём.

— А философ — это тот, кто любит мудрость? Наверное, философы ценили вопросы Сократа. Дядя Кузя, а Сократ писал книги?

— Нет. Он предпочитал беседы. Поэтому мы знаем о нём только то, что написали его ученики. Они старались не пропускать бесед Сократа и нередко сопровождали его на улицах Афин.

— Так вот что за люди собрались вокруг и слушают! Ученики Сократа!

— Верно! И среди них вполне может быть самый известный ученик — Платон. Со временем у Платона тоже появилось много учеников. Для них он основал Академию. Вот туда мы сейчас и отправимся. Набираю на времяскоке: двадцать пять столетий назад, Афины, Академия.




— Мы оказались в саду!

— Вернее, в садах Академии. Это слово происходит от имени мифического героя Академа. В честь него афинские жители назвали часть города и украсили её храмами и садами. Здесь Платон собирал учеников — любителей мудрости.

Академия — учебное, научное или творческое заведение.

— Дядя Кузя, по дорожке идут двое… Вот они остановились в тени большого дерева, о чём-то говорят…



— Это Платон и его друг Аристотель, два великих философа древности.

— Дядя Кузя, по-моему, они спорят.

— Так и есть. Аристотель учился у Платона и относился к нему с большим уважением, но не во всём соглашался со своим учителем. До нас дошла фраза, приписываемая Аристотелю: «Платон мне друг, но истина дороже». Со временем Аристотель, как и Платон, тоже открыл школу. Называлась она Ликей, потому что находилась вблизи храма бога Аполлона Ликейского. Школы с названием «лицей» и сейчас существуют во многих странах.



— А кто учился в Ликее у Аристотеля?

— Он читал лекции всем желающим, но бо

льшую часть дня занимался научной работой со своими лучшими учениками. Среди них Аристотель особо выделял Теофраста, который стал основателем ботаники — науки о растениях.

НАУКИ, КОТОРЫЕ ЗАРОДИЛИСЬ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


— Значит, эта наука началась в Древней Греции?!

— Таких наук было много. В Древней Греции зародились наука о Земле — география, наука о звёздах и планетах — астрономия. А современная медицина многое взяла у Гиппократа.



Сосуд Гигиеи — символ медицины. Гигиея — древнегреческая богиня здоровья.

— Он был врачом?

— Самым искусным врачом Древней Греции. Гиппократ родился в известной семье: с незапамятных времён его предки занимались исцелением больных, передавая секреты врачевания от отца к сыну. Гиппократ всю жизнь совершенствовал свои знания.

— Вот бы узнать, как ему это удавалось!

Перейти на страницу:

Все книги серии Детские энциклопедии с Чевостиком

Увлекательная химия
Увлекательная химия

Из чего состоит всё вокруг? Что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Почему салют разноцветный? Что общего между стержнем карандаша и бриллиантом?Всё это очень хочется узнать Чевостику, и дядя Кузя, как всегда, рад ему в этом помочь! Вместе они отправятся в увлекательное путешествие сквозь пространство и время, чтобы встретить древних стекловаров, алхимиков и известных учёных-химиков прошлых столетий. А затем под присмотром дяди Кузи Чевостик проведёт несколько опытов на кухне, которые помогут понять, как же работает эта важная наука – химия.«Детские энциклопедии с Чевостиком» – известный познавательный аудиопроект, впервые изданный в книжном формате. В книжную серию вошли тексты наиболее интересных аудиоспектаклей.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур

Химия
Как устроен человек
Как устроен человек

В новом путешествии дядя Кузя рассказывает Чевостику о строении нашего организма – о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходят процессы кровообращения, газообмена и пищеварения. Для чего нам нужны сердце и легкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.Слушая рассказ дяди Кузи, вы узнаете, почему кровь темнеет, зачем люди потеют, откуда мы берем энергию, как мы чувствуем мягкое и шершавое, холодное и горячее. А также найдете еще много-много ответов на детские вопросы, которые заставят вас удивиться – как же интересно устроен человек!Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Борис Федорович Сергеев , Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Детские приключения / Прочая детская литература / Биология
Планета Земля
Планета Земля

Как устроена наша планета? Почему у подножия гор растут деревья, а на вершинах лежат ледники? Отчего бывают волны и как появляется ветер? Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что за Солнце у нас под ногами?Чтобы найти ответы на эти и многие другие вопросы, Чевостик и дядя Кузя снова отправляются в путешествие – в этот раз на волшебном лётоплавоныре. Герои пролетят вокруг нашей прекрасной планеты, поднимутся к вершинам гор и спустятся в морские глубины, рассмотрят вблизи океаны, озёра и реки, материки и острова, вулканы и гейзеры. Во время путешествия дядя Кузя расскажет о наиболее важных природных явлениях и объяснит причины их возникновения.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Геология и география / Детские приключения / Книги Для Детей

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Игорь Леонидович Качалов , Евгений Константинови Новик , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука